四年级下册语文教案-作文指导：第九讲 场面描写很重要 点面结合有妙法 部编版

1、教学内容第九讲 场面描写很重要 点面结合有妙法教学目标1能够完整地叙述一件事情。2. 有点有面地写出生活场景，并能写出有趣的生活细节。3能写出自己独特的生活体验，表达出自己的思想感情。教学重难点落实措施教学重难点: 观察场面。落实措施: 1. 要抓住“场面”的特点细心观察。2要以人物的活动为中心进行观察。3观察时要分别主次，理清头绪。4要抓住特定场合的气氛观察。教学用具多媒体课件教学时间年 月 日年 月 日年 月 日教学过程板块一教师活动学生活动题目要求先理解说：掌握写作方法，提高写作技巧。（幻灯片2，以下简称幻2）今天我们学习第九讲，板书题目。（幻3）出示习作要求，（幻4）你认为本次习作要求

2、的关键词是什么？随机板书：场面描写完整叙述 有点有面体验独特接：从此不怕写作文。自由读要求；指名读要求。回答问题。审明题意。评价调整：评价调整：评价调整：板块二教师活动学生活动观察体验一点通“场景描写”指的是写自己生活中亲眼看到的或亲自经历的一次活动场面的事情。在写作的时候怎样观察好这样的场景呢？ 还有一点就是任何场面都是在某种特定的气氛下展开的，写出场面的气氛，实际上就是写出场面中人物的活动和感情。回答要点：要抓住“场面”的特点细心观察。要以人物的活动为中心进行观察。观察时要分别主次，理清头绪。评价调整：评价调整：评价调整：板块三教师活动学生活动动动脑筋学选材师生互动我来说一说你喜欢看体育比

3、赛吗？挑一个令人激动人心的比赛场面，请你描述一下。我们国家有很多盛大的节日，现在很多西方节日也流传到了中国，请你说一说节日里大街上或者商场里的热闹场面。本次习作，没有事件、地点、人物的限制，要注意选择自己亲身经历的事情来写，写出自己独特的生活体验。想一想自己想写什么呢？自由回答。 学生汇报发言。 思考选择。评价调整：评价调整：评价调整：板块四教师活动学生活动学会方法早开窍习作要求中要我们有点有面地写出生活场景，也就是点面结合法，你是怎样理解点面结合法的？你能结合一些例子说一说点面结合法吗？（幻5） 自由回答。 举例说明。评价调整：评价调整：评价调整：板块五教师活动学生活动思路章法一点通研究美文

4、学写法好的习作应该是条理清楚，层次分明。如何巧妙构思，思路章法一点通给了我们很好的示例。（幻6）我来写一写相机可以定格生活中的感动瞬间，文字也能记录那些生动精彩的场面。想一想在你的生活中，有哪些场面让你记忆犹新呢？请你挑一个场面写下来吧。写之前给文章先列个提纲吧！（幻7）阅读美文中秋赏月晚会传电话比赛丰富多彩的乡村生活，说说你学会了什么好方法？完成读读练练。 学生阅读，体会运用，加深印象。独立完成写作提纲。交流评议。分析美文，能结合具体语句说说学到的方法。回答问题，改正错误。评价调整：评价调整：评价调整：板块六教师活动学生活动作文口诀记心头出示作文口诀，读一读，找到关键词语，说说自己的理解。（幻8）生活场景细观察，点面结合有妙法；生活细节写具体，场面描写应有趣；开头点题写何事，中间过程写具体；结尾抒情或总结，首尾呼应要注意。阅读，找到关键词“点面结合、具体、有趣”等，说出自己的理解。 评价调整：评价调整：评价调整：板块七教师活动学生活动学生成文师指导巡视指导。根据写作提纲独立完成习作。评价调整：评价调整：评价调整：板块八教师活动学生活动交流研讨再提高选择有代表性的文章展示给全班学生，引导学生进行评析交流。及时发现闪光点给予