四年级下册语文教案-作文指导：第八讲 想象自述拟人化 自述文童情趣多 部编版

1、教学内容第八讲 想象自述拟人化 自述文童情趣多教学目标1用第一人称的口气来写。2. 根据物的特点来具体描述生活体验的事例。3要把故事叙述完整，写具体，写有趣。教学重难点落实措施教学重难点:观察物品的方法。落实措施: 1. 观察要有顺序。2观察要有重点。3观察要有真情实感。4观察要展开想象。5要把观察的对象进行分解分类，然后依次观察。教学用具多媒体课件教学时间年 月 日年 月 日年 月 日教学过程板块一教师活动学生活动题目要求先理解说：掌握写作方法，提高写作技巧。（幻灯片2，以下简称幻2）今天我们学习第八讲，板书题目。（幻3）出示习作要求，（幻4）你认为本次习作要求的关键词是什么？随机板书：XX

2、的自述第一人称 描述事例叙述完整 具体有趣接：从此不怕写作文。自由读要求；指名读要求。回答问题。审明题意。评价调整：评价调整：评价调整：板块二教师活动学生活动观察体验一点通正确的观察方法可以使我们少走无穷无的弯路。观察自己喜欢的物品，（幻5）要想取得较好的观察效果，应该怎样观察呢？观察物品时，还可以使用多种方法。把观察的对象进行分解分解分类，然后依次观察。看准看透，不放过任何一个细节。尽可能地把观察的对象形象化、人格化。回答要点：观察要有顺序、有重点、有真情实感等。评价调整：评价调整：评价调整：板块三教师活动学生活动动动脑筋学选材师生互动我来说一说自述法，可以写各种各样的小动物，也可以写自己喜

3、欢的食品、玩具等，让这些“物”会说话，具有人的思想感情和生活经历。你最喜欢什么学习用品？你能介绍一下它的特点吗？你家里有宠物吗？你喜欢它们吗？你能运用第一人称简单地把它们自述出来吗？试试吧！现在你想好了自己要写哪一方面的素材了吧。自由回答。 学生汇报发言。 评价调整：评价调整：评价调整：板块四教师活动学生活动学会方法早开窍选择写动物自述法的同学想一想，运用自述的方法来介绍动物的特点，应该从哪几方面入手？（幻6）选择写物品自述法的同学想一想，运用自述的方法来介绍物品的特点，应该从哪几方面入手？（幻7） 自由回答，补充。评价调整：评价调整：评价调整：板块五教师活动学生活动思路章法一点通研究美文学写

4、法好的习作应该是条理清楚，层次分明。如何巧妙构思，思路章法一点通给了我们很好的示例。（幻8）我来写一写日常生活中，我们可能会用到许许多多的物品，如学习用品、生活用品等。每个人都有自己的最爱，请谈一谈你最喜欢的物品，以它的口吻介绍一下自己的特点。写之前给文章先列个提纲吧！（幻9、10）阅读美文面包的自述涂改液的自述我是一只小蚂蚁，说说你学会了什么好方法？（幻11）完成读读练练。 学生阅读，体会运用，加深印象。独立完成写作提纲。交流评议。分析美文，能结合具体语句说说学到的方法。回答问题，改正错误。评价调整：评价调整：评价调整：板块六教师活动学生活动作文口诀记心头出示作文口诀，读一读，找到关键词语，说说自己的理解。（幻12）想象自述拟人写，第一人称更亲切；具体描述动物事，大胆想象来编写；写出事物新特点，好似童话述新篇；全篇拟人有情趣，角度新颖故事鲜。阅读，找到关键词“自述、新特点、拟人”等，说出自己的理解。 评价调整：评价调整：评价调整：板块七教师活动学生活动学生成文师指导巡视指导。根据写作提纲独立完成习作。评价调整：评价调整：评价调整：板块八教师活动学生活动交流研讨再提高选择有代表性的文章展示给全班学生，引导学生进行评析交流。及时发现闪光点给