走进化学试验室第二课时

1、走进化学实验室第二课时教学方案（设计）课题走进化学实验室课型实验-讲授型授课教师教材版本初中化学人教版九年级上册章节课题3教学内容（分析处理）教学要点 重点：物质的加热、仪器洗涤与连接操作要点 难点：物质的加热、相关实验操作技能教学思路 由复习引入。回顾上节课所学的知识。实验室进行 实验时很多实验需要进行加热，因此关于物质的加热的操作与装置 进行讲解，在进行实验时需要连接实验装置和检查装置的气密性， 最后，在完成实验时需要进行仪器的洗涤。关于仪器洗涤的步骤与 注意事项，以及洗涤干净的标准。最后，对两个课时的内容进行总 结。前后联系本节课既是第一课时的继续，又为后面氧气的制取做准备，因此本节课的

2、内容是比较重要的， 关系到化学实验的操 作与装置的选择。学生情况（分析）起点 在之前的学习中学生已经初步学会了如何取用药品，包括液体药品与固体药品， 弁且对药品取用的原则有所掌握， 但是只 掌握了 一些最基本的实验操作。教学目标（设计）终点了解酒精灯的使用注意事项，知道实验室加热的操作方 法与仪器，掌握洗涤仪器的方法及注意事项。知识与技能：掌握物质的加热、洗涤仪器、检查装置气密性、连接仪器等基本实验操作过程与方法：通过演示与讲解，掌握加热的方法、洗涤仪器的 标准和连接仪器的步骤等， 培养观察实验操作的能力和动手实践的 能力情感态度与价值观目标：了解化学实验操作是进行化学实验的 重要基础，初步形

3、成正确的实验室操作习惯。教学方法（策略）（设计）联系学生情况，针对重难点讲授法：针对物质的加热、酒精灯的使用方法和注意事项、连 接仪器的基本要点以及洗涤仪器的标准进行讲解；讨论法：让学生对于实验操作的正确与否进行讨论；演示法：演示酒精灯的加热、连接仪器和检查装置的气密性。教学媒体（设计）联系学生情况，针对重难点实验仪器/用具、黑板教学流程（线索、思路）一、讲解关于酒精灯的构造、使用方法和进行加教学过程教师活动（教学思路、方式）教学内容（重难点）学生活动（9）设计意图（教学目标达成）时间分配（效率）复习在上一节 课，我们学习过了固 体药品与液体药品 的取用，现在我们一 起来回顾一下所学 的知识。

4、常见的实验 室基本 起 以及药品的 取用相关操 作要点复习回顾， 回答相关问 题。复习巩固上节课知 识，为后续的学习 做好准备2min引入在家做饭 时，我们后的用液化 气加热，有的用电饭 锅加热，有的用电磁 炉加热，还有的用木 棒、秸秆等物质加 热在化学实验室 中加热种常见 的反应条件。那么在 化学实验室中用什 么仪器给物质加热 呢？引入关于实 验室加热常 用的仪器思考，回答引入新课1min展示那么在这里酒精灯的构阅读，了解给大家展TL下酒造、使用时使用酒精灯让学生对酒精灯的精灯，也就是我们在的注意事项的注意事项构造、使用及其注实验室常用的加热意事项后大致的J仪器。大家首先来阅解读课本20-2

5、1页思考：正确使用酒精灯应注意实验事项是什么？板书酒精灯的构造，注意事项讲解通过阅读我们对注意事项已经有了 一个基本的了解，卜面来具体讲解一下每个注意事项。展小教师展小酒酒精灯的加观察实验现精灯并将其点燃，让热方法象，思考出学生注意观察火焰现这种现象的分层情况，取一根的原因学会观察现象，思火柴梗，拿住一段迅考问题，提出合理速平放入火焰中，的解释1-2s后取出，熄灭酒精灯提问观察被烧后根据火柴梗的火柴，思考酒精灯的燃烧情况的火焰中，哪一层的判断酒精灯火焰温度最高？加火焰层的温热物质时，应用哪一度层火焰进行加热？5min8min板书给物质加热的方法思考给物质进行 加热时，也有几点需 要注意的事项，

6、请人 家仔细阅读课本 21 页并思考以下几个 问题：1、加热试管里的液 体时，能否将试管口 对着人，为什么？ 2、如果试管外壁后 水的话能否直接加 热，为什么？3、将液体加热到沸 腾的试管，能否立即 用冷水冲弱什么？ 4、如何给试管里的 液体进行预热？阅读课本中 关于加热时 需要注意的 几点问题， 并思考其原 因5min讲解我们可以将 上述问题回归到我 们的日常生活中，在 我们烧开水时，水装 得过多，沸腾时水会 溢出；装过热开水的 玻璃杯马上放入冷 水中，杯子很容易破 裂。现在我们来共同 理解一下加热的注 意事项。联想日常生 活中的常见 的现象，进 而来理解关 于加热的注 意事项演示实验1-6

7、, 请学生上台进行实 验操作，其他同学注 意观察实验现象。加热液体时的实验操作和注息事项观察。思考通过实验使学生更 加直观地观察实验 现象讲解实验1-6教 师指导学生实验 1-6,填与表格。注意：进行给液体加 热的训练时，建议用 纸板等在距离试管 口 10 cm左右位置遮 挡，以防液体喷出伤 人。记录，思考过渡在实验过程 中，加热只是其中一 个步骤，而我们在进 行实验时，正确连接 实验装置是进行化 学实验的重要划、节。 在化学实验中连接 仪器应注意哪些问 题？请同学们阅读 教材并讨论归纳。实验仪器的连接方法阅读思考， 了解实验室 仪器的连接 方法和操作步骤对课本内容进行仔 细阅读，总结、归 纳

8、总结(1)把玻璃管插入 带孔橡胶塞。(2)连接玻璃管和 胶皮管。(3)在容器口塞橡 胶塞。(4)检查装置的气 密性。10min演示实验1-7 教师指导学生进行 实验，按照上述方法 进行连接，并检验装 置的气密性。在检验 装置的气密性时，要 用手紧握试管，观察 水中的导管口有没 有气泡冒出。如果有 气泡冒出，说明装置 不漏气；如果没有气 泡冒出。要仔细检 查，寻找原因，直至 不漏气后才能进行 实验。讲解检查装置 气密性的原埋。检查装置气密性的方法、操作和所运用的原理观察操作的 步骤和实际 过程中可能 出现的问 题，以及这 些问题是如 何解决的培养学生观察问 题、解决问题的能 力5min提问在实验结束 后，我们需要做什么仪器的洗涤、洗涤干净的标准阅读课本，总结归纳掌握洗涤仪器的方法和操作，理解洗涤干净的标准3min讲解做过实验的 仪器为什么要洗 涤？如何洗涤试 管？洗涤干净的标 准是什么？教师指 导学生阅读教科书 第2223页相关内 容，然后交流、总结。板书仪器