九年物理教学功和机械能习题课

1、九年物理教学功和机械能习题课功和机械能习题课执教者：横道中学 应玉国（二）选择题1如下图的四种情景中，其中力对物体没有做功的是( )A火箭腾空而起的推力 B叉车举起重物的举力C人推石头未动时的推力 D马拉木头前进的拉力 A B C DC2在举重比赛时，一运发动在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s。以下关于运发动对杠铃做功的说法，正确的选项是 ( )A他在第一阶段内没做功 B他在第二阶段内没做功C他在两个阶段内都没做功 D他在两个阶段内都做了功B3如下图的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )B4如图中的工具属于省力杠杆的是 D 5如图是某建

2、筑工地的塔吊正在吊起一根钢梁，图中的配重物是为 ( ) A美观 B确保塔吊不会翻倒 C减少塔吊所吊重物的重力 D增大塔吊的机械效率B6如图表示出了人的前臂曲肘时的情况，并标出了支点的位置当手握重物时，肌肉受到的拉力约是物重的8倍由此可看出人的这一肌肉杠杆属于 ( ) A省力杠杆 B费力杠杆 C不省力也不省距离的杠杆 D既省力又可省距离杠杆B7如下图，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上当在B点；加竖直向下的力为30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直巳知OA =15cm，OB=5cm，用重物对水平地面的压力为 ( ) A80N B60N C40N D20N

3、C8如下图的轻质杠杆，AO小于BO在A，B两靖悬挂重物G1和G2后杠杆平衡假设将G1和G2同时向支点O移动一样的距离，那么 ( ) A杠杆仍保持平衡。 B杠杆的A端向下倾斜。 C杠杆的B端向下倾斜。D无法判断。9如下图，是工人师傅往高处运送货物的两种方法物重均为500N，滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，以下说法正确的选项是 ( ) A甲图中的拉力等于乙图中的拉力 B甲图中的拉力小于乙田中的拉力 C甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率 D甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率CD10如下图，在水平拉力F的作用下使物体m，沿水平地面作匀速直线运动，假设滑轮与绳子质量及摩擦不计，巳知物体m与地面间的

4、摩擦力为10N，物体m运动的速度为2m/s，那么关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，以下说法中正确的选项是 ( ) A拉力F的大小为20N。 B拉力F的大小为10N。C拉力的功率P的大小为20W。D拉力的功率P的大小为10W。C11如下图的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F=6N，在这一过程中，以下说法正确的选项是 ( ) C所做的总功为1.2J D此滑轮组的机械效率为5012工人用如下图的滑轮组提升重物，在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m工人向上的拉力为480N，那么下面说法中错误的选项是 ( ) A绳子自由端被拉下6m B工人所做的有用功是1960J，总功是2

5、880J C工人做功的功率是288W D滑轮组的机械效率为51CD13用右图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时,人手实际需提供的拉力应该 A小于200N B等于200N C大于200N D大于300NC14对如下图的装置(不计摩捧)，以下说法中正确的选项是 ( )A用此装置提升重物时，既可省力也可省功B用此装置提升重物时，省力的多少完全由滑轮的个数决定C假设增加被提升重物的总重，该装置机械效率不变D假设减少被提升重物的总重，诚装置机械效率减少D15一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能的变化情况，以下说法中正确的选项是 ( ) A重力势能减小，动能不变，机械能减小 B重力势能减小，动能

6、增加，机械能减小 C重力势能减小，动能增加，机械能增加 D重力势能减小，动能增加，机械能不变，16中国跳水队被人们称为“梦之队，如图是跳水运发动跳水时的情景，运发动在离开跳板到落入水的过程中 ( )A运发动的动能一直增大，机械能不变B运发动的重力势能一直减小，机械能减小C运发动的动能先减小后增大，机械能不变D运发动的重力势能先减小后增大，机械能增大BC填空题1某空降兵在空中匀速下降的过程中，他的动能_，势能_，机械能_。填“增大或“减小“不变2如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务。以下图是某轻轨车站的设计方案示意图，该图说明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度请你说明这种设计可以节

7、能的理由。_不变减小减小进站时动能转化为势能，出站时势能转化为动能3我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢，如图表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间一样，比较做功多少，另一种的判断方法是_一样，比较_。做功做功时间多少4如下图，物体A重G=940N动滑轮重G1=160N，用力F将物体A以1m/s的速度匀速竖直提升，假设不计绳重和摩擦拉力F的大小是_N此装置的机械效率是_。拉力F在10s内所做的功是_J。550110005小明同学学习简单机械后，对各种剪刀进展了搜集调查，形成了以下调查表请你将表中内容补充完整，并分析、比较，归纳得出结论。结论：长省力能剪坚硬的树

8、枝6如下图，是一工人师傅用于粉刷楼房外墙壁的升降装置示意图，上端固定在楼顶假设动滑轮质量为2.5kg，工作台质量为7.5kg，涂料和所有工具质量为20kg，工人师傅的质量为60kg，绳重及摩擦不计当工作台停在距地面10m高处时，工人师傅对绳子的拉力为N，假设工作台从距地面10m高处升到20m高处，工人师傅最少需要做功9800J7在做“研究杠杆平衡条件的实验时挂钩码前。使杠杆在水平位置平衡实验时只有10个一样的钩码，杠杆每格等距当在A点挂上4个钩码时(如下图)，要使杠杆在水平位置平衡，请你设计两种方案并分别在图中标出钩码的个数和位置8如下图，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞

9、出一段距离放在同一水平面上一样位置的木块被撞得越远，表示钢球的动能越大现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远答复以下问题。(1)设计本实验的目的是研究_。(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了_。(3)此实验得出的结论是_。动能与质量的关系使钢球到达斜面顶端时的速度大小一样速度一样，质量越大，动能越大。(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据。分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是_，你这样判断的依据是_。速度牛比人的质量大得很多，但牛的速度慢动能较小。9做研究杠杆平衡条件实验时，他调节杠杆平衡后，在杠杆左边挂两个钩码，每个钩码重为0.5N

10、。用弹簧测力计斜向上拉杠杆，如图丙所示，杠杆处于平衡状态，此时弹簧测力计读数_2N。填“大于、“等于或“小于大于10在“研究杠杆平衡条件的实验中。 (1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在水平位置平衡(填“左或“右) (2)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如下图，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)你的方法是_。 (3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进展分析这样做的目的是_。左在3处挂2个钩码寻找杠杆平衡的普遍

11、规律11在做“测滑轮组的机械效率的实验中，小明和同学们测得图中甲、乙两个骨轮组的机械效率不同。 (1)实验后小明想，对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为，即使像以下图中甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与_有关，并用实验证明了自己的猜测是正确的。你认为小明的实验方法是：_。(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学，大家探究的欲望更加强烈，大家认为，用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，_也应该是影响滑轮组机械效率上下的主要因素。小明说，其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，就证明了这一点。杨教师提醒同学们说：大家应该注意到，在

12、探究影响滑轮组机械效率上下的因素时，我们没有考虑摩擦的因素。1提升重物的重力，探索性定量实验2动滑轮的个数提升重物的重力探索性定量实验动滑轮的个数12芳芳和兰兰运用如右图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，教师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考，提出了各种猜测，概括起来有如下几种， 猜测1 可能与匀速提升的速度大小有关； 猜测2 可能与被提升的钩码重有关； 猜测3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；猜测4 可能与钩码被提升的高度有关。芳芳和兰兰分别根据各自的猜测进展了探究，实验记录如下表。 芳芳

13、的实验记录兰兰的实验记录(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算； (2)请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果； (3)归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：_。实验装置不变，机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升的物重有关物重增大 ，机械效率提高或变大83.3%机械效率与匀速提升速度的大小无关机械效率与被提升的钩码重有关物重增大，机械效率提高或变大13如下图，重力不计的杠杆OA，O为支点，在拉力F和重力为30N重物P的作用下，恰在水平位置平衡OA=80cmAB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦慧略不计那么拉力F的力臂L=_cm，拉力的大小F=_N。14密度均匀的尺子放在水平桌面上，尺子

14、伸出桌面的局部OB是全尺长的13，当B端挂5N的重物户时，直尺的A端刚刚开场翘起，如下图，那么此直尺受到的重力是。404510N15如下图，在不计绳重和摩擦的情况下，用动滑轮把重40N的物体匀速提高2m，所用的拉力为25N，那么拉力做功是_焦，动滑轮的机械效率是_，如果把重100N的物体匀速提升一样高度，周这个动滑轮的机械效率将_(填变大或变小“不变)16如下图，重200N的均匀长木板AB在细绳拉力作用下保持静止请你根据所给出的标度画出木板受到的重力和拉力的图示，以及拉力的力臂。10080变大计算题1如图10所示，某人用机械效率为80%的滑轮组匀逮提升重120N的物体，在2s内，绳的自由端移动了6米：(1)物体上升的高度和速度 (2)人的拉力为多大? (3)人所做的额外功是多大?1h=2m，u=1m/s 2F=50N 360J2站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物由地面匀逮提升到4m的高处，所用的时间是8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N(不计摩擦和绳重) (1)依据题意在图中画出绳子的绕法。 (2)请根据巳知条件设疑并解答(至少求出4个物理量)3某工地用如下图的滑轮组匀速提升质量为500kg的物体，在重物上升08m的过程中，拉力F的功率为2500W此时滑轮组的机械效率为80%求