劳动教育建设方案4篇

1、1.劳动教育建设方案、活动目的为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践 行本校校本教材行为习惯指南的教育内容，培养学生的动手、动 脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激 发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动 的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让 学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快 乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。二、参赛对象以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病 不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5 名，学校抽点5名）三、

2、活动时间及内容低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）中年级：扫地（4月12日下午第二节）高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）备注：雨天等特殊情况另行通知。四、活动地点中年级：操场低高年级：东院五、比赛方法及评价标准低年级：穿衣服、系鞋带比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整 齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活 动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分 由高到低排列名次。中年级：扫地口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫 彻底，垃圾倒掉。评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区

3、域，时间到活动停，评 委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分, 取最后的平均分由高到低排列名次。高年级：叠衣服比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评 委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分 由高到低排列名次。六、奖项设定各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1 的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状七、活动组织组织领导：组织者：协助者：主持人：计时：备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。2.劳动教育建设方案一、活动目的通过此次传唱赞美劳动经典歌

4、曲比赛，加强同学们的劳动热情, 弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻 苦学习，为红领巾添光增彩。二、活动时间20 xx年xx月xx日下午。三、活动地点大操场。四、参赛对象16年级。五、比赛要求1、演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。2、演唱时间：不超过5分钟。3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。7、指挥节奏准确，有表现力和感染力。8、提倡每班全体学生都参加。9、节目单下周二上交教导处。六、评分标准1、演唱者

5、声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌 曲的音乐形象。3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。4、服装统一、整洁、美观。5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低 分，最后算出该节目的平均分。七、奖励办法按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。3.劳动教育建设方案一、目的意义为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极 倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、 包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来 历和文化内涵，

6、掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作 技能，体会到劳动的乐趣。二、时间安排第12周星期三(11月16日)上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋三、准备工作1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向 父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。3、班主任将班级学生分成若干管理小组(68人)，指定小 组长，协助老师管理、布置准备材料：(1)每人带23个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。(2)小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱 油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。(调味品必须要小瓶装好。)(3)小组里选定2个孩子带饺子馅(菜馅按自家的口

7、味准备， 带熟肉馅，生肉容易变质，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干净的饭 盒装好)。(4)每组选定2个孩子带饺子皮(先要用食品袋包好，再干净 的饭盒装好)。(5)每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。(6)住校生一一对应由走读生负责赞助。4、活动场地：各班教室。5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。四、活动要求1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生 教育。2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可 放置在地上。五、活动成果1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动

8、成果。4.劳动教育建设方案一、活动目的1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的 系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳 模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光 荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动 中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳 动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。二、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干三、活动内容我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻 底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、 洗碗、扫地、拖地等；3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭 碗里没有一粒剩饭（菜）。四、活动要求1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘 米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸 爸妈妈写下对孩子劳动的评价。2、三一一五年级同学“创意我们的美食”活动，用自己的智慧 和巧手进行美