2021年满井镇英语教研组工作总结

1、2021年满井镇英语教研组工作总结满井中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。自三年级以上开设英语学科课程。现有英语教学班五十个，涉及学生近八百人。几年来的英语教学成绩始终处于外乡镇中游程度。全镇英语教师为英语学科教研组。现将我组本学期的工作回忆如下:教研组现状英语教研组共有八名教师，其中有两名代课教师，有二人为本科学历, 四人为大专学历。有六名教师跑两处学校，本组成员的工作年限都已达七年以上,具有丰富的教学经历。然而社会在不断进步,知识及教育理念不断更新,我们要适应时代需要,在教学中更好地落实素质教育及创新教育,进步英语课堂教学质量。工作中的困惑英语教研工作中，我们也经常发现一些实际问题，

2、不能妥善解决，有时甚至影响教学。例如：1英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学科。孩子们在进学校之前就有一定的生活经历作根底。学起来容易得多。对于每个孩子来说，英语都如同白纸一张，孩子们从发音到书写，都要花费极大的努力才能有所收获。如何省时高效进展英语教学，如何让孩子们学有所得，是我们最大的困惑。2英语学科的知识性很强，耗时量比拟大。收效又很慢，它有时与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的矛盾，学科教学很难争取到班主任教师的支持和理解。3.英语学科的作业量和辅导量都很大，给英语教师的工作带来很大的业务负担。4.如今的小学生在生活中运用英语的时机很少，在课堂上学来的知识很难在生

3、活中得到稳固，学生只有在英语课堂上才能对英语知识进展认知和运用。锻炼空间小，时机少。5.家长多数不懂英语，所以学生在家庭方面得不到相应的辅导和熏陶。6.在学校中，指导会英语的也很少，所以，在本校很难得到经历丰富的指导的引领和指导。英语教师的教学多数是靠自己探究和在同学科教师中互相理解和帮助中才能得以锻炼和进步。所做工作1加强学习：我们组的英语教师在开学初都能按照要求自学教育教学理论，学习英语课程标准，认真领会课改精神，学习培养学生创新精神和理论才能的指导方法，不断更新教育教学观念，总结以往的教研经历和规律，制定本学期的教研方案，为今后的教学研究工作奠定了坚实的根底。存在的缺乏：1组内英语教师信

4、息技术的程度还有待于进步。2教师的教研意识还应加强，增强教研的有效性。3还要加强学习各方面的知识，眼界有待放宽。真正进步自身的素质。4对学有余力的学生也要加强辅导，并争取开展一些有趣的英语活动，如英语单词大比拼，书写比赛等，给学生提供展示自己的平台，同时使学生树立起学习的自信心。我们的需要：1教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不断更新教育观念，不断进步、完善自己，开拓进取，把不断学习作为工作的第一需要，用新的理念指导教学理论，把好学科教学的舵。同时也希望指导部门能对我们英语教师多进展专业辅导，以不断进步教师岗位技能，进步课堂教学程度和业务才能。2紧抓学科质量，促进学生全面开展。教学质量

5、及时反响学校教学活动成败得失。我们要把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学，面向全体学生外，以后要加大对差生的辅导力度，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。努力方向和工作思路：1.努力学习英语课堂教学理论和英语知识，把握英语课程标准的要求，明确英语教学任务和目的，不断探究新的教学方法。2.英语教研组，不仅要完成学期教研工作任务，还要注重研究实效，真正深化研讨教学方法，不断进步课堂教学的实际程度。3我们知道，我们的工作还有很多需要加强的地方，如教师的口语表达以及要注重与其他学科的整合等等，我们一定会怀着诚恳好学之心，希望进步和改良我们的教学

6、。在今后的工作中，我们将继续努力，为把满井小学英语教学各方面的工作进步到一个新阶段而奋斗。2教研工作：为了能更好的进步英语教学质量，我们组的教师在开学初根据满井小学英语的教学现状一起制定了本学期的教研方案，大型的教研活动是5次，形式有集体备课、研讨课、座谈会。在课前组内教师能集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学得失、回忆小结，取长补短。另外我们认为课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我们组教师能积极学好教学理论，用理论来指导理论，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研

7、究。同时积极参加上级的业务培训和英语教研活动，如在新农村建立的送教下乡活动中，我们组的教师能严格遵守纪律，认真学习并及时进展反思；还到兄弟学校宾西中心校参加片教研的听评课，刘凤彩教师做的一节课收到了良好的效果，我们扩大了视野，也充实了自己。3学习现代教学技术：为丰富英语课堂,改变一只粉笔,一张嘴打遍天下的状况,我们组成员积极学习powerpiont,flash,辅助教学,并积极在教学中予以运用.目前我组的年轻教师都能利用简单的多媒体手段辅助教学。4 团结协作，积极进取，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，离不开一份良好的团队精神。为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协

8、作精神。在陈校长的带动下，教研组团结协作，资源共享，分工合作。如：为减轻教师负担，更有利于教学进步，教研组内教师课件共享，教师分工制作课件，以此来进步课件质量；平时的备课也是组内成员进展了分工，在认真完成自己规定的内容后，把别的教师的教案作为参考，借鉴来完成其他的局部，以此减轻教师的负担；在进展集体备课时，各位教师都毫不保存的共同讨论教学目的、教学方法；凡组内教师的教学研讨课，其他教师都能出谋划策，共商共量；成功与失败的经历共享，教学经历丰富的教师带教学成绩薄弱的教师，组内形成了老教师“传、帮、带，青年教师“学、钻、创，融入各自的特长，形成具有各人特色的教学风格。为了能更好的进步英语教学质量，

9、我们组能针对在英语学习过程中存在的实际情况，全镇统一月考试卷，英语教师轮流出题，做到及时的进展补差补缺，考试后要写详细的质量分析，发现问题及时补救，努力做到课课清，单元清，为进步教学质量提供保障，实现全镇学生的共同成长。采取有力措施，获得一定的成绩：1教师的理论程度及教学程度不断进步英语教师在学校指导的关心和正确指导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，不断进步教学的程度。我们一方面加强自身学习，一方面努力理论。理论中，运用新的教学理念进展教学，与其它任课教师一道，研究教学方法、学习方法，努力进步课堂教学效益。主要表如今：教师们擅长用理论指导自己的理论，勤于笔耕。有三位教师的论文在国家、省级成果评选活动中获奖。2、 强化学习，转变观念，注重教学反思只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识构造，进步教师理论素养。全组教师能认真感