读书系列创意活动策划方案五篇最新

1、读书系列创意活动方案1一、活动时间20-年9月至20-年7月二、主要步骤：1、9月1日-9月底宣传发动阶段宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读 书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。2、10月初一20-年6月底活动开展阶段3、20-年7月份总结表彰阶段三、组织机构：组长：郭克云副组长：赵桂芳成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳四、活动主题养成读书习惯创建书香校园五、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、 思维活跃、综合实践能力的提高。2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校 的办学品位

2、。3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子 的学习和生活。4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不 让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优 秀生更优”。六、活动实施过程略七、几点要求1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指 导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”

3、。一是学校为每位 教职工配发一本专门的读书笔记；二是要求教职工自选书籍，并备案；三是学校组 织开展一些读书交流会；四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动；五是 坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动” 的进程，研究下步工作。读书系列创意活动方案2一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和 书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”

4、系列读书活动，激发学生读书的兴 趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的 好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想 ！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉， 寻找生活的榜样，净化自己 的心灵。3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造 书香校园奠定基础。三、活动主题：1、我读书，我快乐！2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。四、活动内容：读书、诵经、阅报。“读书”，按语文课程标准要求和学生的实

5、际， 规定阅读总量，推荐优秀阅读 书目，三字经必读，课外阅读总量不少于 40万字。“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、 词、文。“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。五、活动实施：1、制定读书计划书：(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 具体 格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有 读书的内容、目标、措施、实现时间等。(2)、班级结合学生的计划和班级实际情况， 也制定出相应的班级读书目标和 读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。(3)、定期组织一次“读书计划

6、书展示会”。2、举办读书博览会：(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。(2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书 海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、 好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：(1)、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的 心得体会等，每学期出版一期读书小小报。(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。4、建立少年小书库：(1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集 思广益，谈论如何买书、存书、读

7、书。(2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起 班级图书角。5、建立好书交换站：(1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好 书换着看”的活动。(3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一 步充实班级图书角，把班级图书角建成的图书交换站和交流站。6、参与读书实践活动：读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、 演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸篓中

8、 捡出一本书等。7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进， 激励后进。(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。读书系列创意活动方案3一、指导思想以党的精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目 标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读 书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一 步推动科学发展。二、基本要求1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作 和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习

9、，熟练掌握基础知识和其他相关 业务知识，不断提高做好本职工作的本领。2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发 展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、 社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善 自我，提高素养。三、活动形式和步骤4以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需 选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计 划。每位领导、员工要结合个

10、人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅 读书籍。2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习， 做好学 习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务 知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进 程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书 收获。(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱 的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开 读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本

11、书或其精华部分、某 一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职 工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的 做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。四、工作要求1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展 全员读书活动摆在重要位谿，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范， 带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的学 习制度，用制度规范和促进读书学习活动。 全员读书活动要坚持经常

12、，做到时间 安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作 的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。读书系列创意活动方案4一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书 目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、共建“班级图书角”。利用学校的图书，并号召同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班 级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的 图书。班

13、级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读 书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。学生们以“让书香伴我成长”为主题，把自己的图书和大家分享，让整个校 园充斥着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。3、各班组织参加“读书交流”活动。今天一二年级举行了故事大王比赛活动，三至六年级读书交流活动，读书在 班主任老师和同学们的积极配合下，较好地显示出了孩子们的风范，交流材料内 容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。 此次活动，同学们通过读书交流了解了更多的知识，增强学生民族自豪感、责任 感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗

14、目标、自信自强、具有时代责任感的社会主义建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读 书有了更全面的了解和认识。读书系列创意活动方案5一、指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力 为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生 享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。2、我读书、我快乐、我成长。3、大手拉小手共享读书乐。4、多读书，读好书，会读书。5、以读书为乐与智慧同行。6、与书籍为

15、伍与经典结伴。四、活动目的读书一直是中华民族的传统美德。 从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问” 到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代毛泽东的“知识的问题是一 个科学的问题，来不得半点的、虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一 代的伟人用事实证明了 “书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城， 用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强 读书学习的交流五、活动内容(一)教师读书活动.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少 认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人 自主推荐、学校学生

16、购书赠书活动。.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤一一勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来 (可以是手抄摘录也可 以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、 工作实际及时记录感受，如每 月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章一一题目介绍，阐述喜欢的理 由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学 习、相互点评。3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事、小品文等，

17、具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校 邮箱）内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。（二）班级学生读书活动.班级开展阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天 一个温馨小故事。并通过每周两次的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况，每学 期评选“故事大王”。.完善班级图书角，同时在学校公共区域创设快乐书吧;多形式、多渠 道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极参与“我的图书大家读”活动, 由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少 为班级捐献一本自己看过的书，带到

18、班级以组建或完善班级图书角。.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行 整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力 ！（三）亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到”大手 拉小手，牵手共阅读”的活动中来。印发-小学读书节给家长的温馨提示和亲 子阅读经典故事推荐（10个），进行宣传发动。.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努 力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。.建议家长开展每天30分钟亲子共读,促进父母与子女间的交流，共同成 长，撰写亲子共读日记，开展”亲子读本讲读”