外科主任、副主任、护士等绩效考核指标

1、.：.；Nanhaizhanlue任务室外科主任绩效考核目的序号KPI目的定义评分计算规范信息来源本科室业务开展规划、任务方案及总结制定及时性按照医院整体要求，按规定时间完成业务开展规划、任务总结及任务方案的编写、上交在规定时间上交，得分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科室业务开展规划、任务方案、任务总结每季度从门诊收治病房人数每季度从门诊收治病房人数=目的值，得分比目的值每降低 人，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医务科统计报表单病种出院者平均住院天数出院者平均住院天数比规定时间延迟的天数=目的值，得分比目的值每提早 天，加 分，累计最高至分比目的值每

2、延迟 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算住院处统计报表单病种出院者平均医药费用出院者平均医药费用与规范相比超出、节约的程度=目的值，得分比目的值每降低 元，加 分，累计最高至分比目的值每提高 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算住院处统计报表病床运用率实践占床日开放总床日%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算住院处统计报表病床周转率病床运用周转的速度和运用效率=目的值，得分比目的值每提高 次，加 分，累计最高至分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算住院处统计报表业务总

3、收入实践的业务总收入预算收入额%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科收入科目明细表医疗收入目的完成情况指本科床位、诊疗、治疗、护理等医疗收入计算公式：实践的医疗收入预算医疗收入额%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科收入科目明细表药品收入占业务总收入比率实践的药品收入业务总收入额%=目的值，得分比目的值每降低 %，加 分，累计最高至分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科收入科目明细表每床日业务

4、收入按实践病床日计算业务总收入实践占床日=目的值，得分比目的值每提高 元，加 分，累计最高至分比目的值每降低 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科、住院处统计报表每床日医疗收入按实践病床日计算医疗收入实践占床日=目的值，得分比目的值每提高 元，加 分，累计最高至分比目的值每降低 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科、住院处统计报表医疗支出控制率指本科床位、诊疗、治疗、护理等医疗收入计算公式：实践的医疗支出预算医疗支出额%=目的值，得分比目的值每降低 %，加 分，累计最高至分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科收入科目明细表毛利润率

5、毛利额收入额%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科帐薄应收帐款周转率应收帐款的周转速度，计算公式：收入应收帐款平均余额=目的值，得分比目的值每提高 次，加 分，累计最高至分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科帐薄病人的欠费情况病人欠费额的多少=目的值，得分比目的值每降低 元，加 分，累计最高至分比目的值每提高 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科帐薄临床确诊与病理诊断符合率临床确诊与病理诊断符合率与规范相差的幅度=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高

6、至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算临床诊断记录、病理诊断分析报告住院病人七日确诊率住院病人七日确诊数量总住院病人数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算临床诊断记录手术胜利率=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算手术记录护理任务的规范性不能按照制度要求和规范要求开展护理实施任务和相关的登记记录任务的次数=目的值，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算护理部检查记录、病人赞扬记录

7、查房次数考核当期查房的次数=目的值，得分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算查房记录开展复杂病例、疑问病例、死亡病例讨论的频次开展复杂病例、疑问病例、死亡病例讨论的次数=目的值，得分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算病例讨论记录甲级病历比率甲级病历数量总病历数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算病案室统计报表丙级病历比率丙级病历数量总病历数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算病案室统计报表医疗文件书写、登记的及时性

8、及统计数据及时性医疗文件书写、登记比规定日期延迟的天数及统计任务比规定日期延迟的天数=目的值，得分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医疗文件、统计资料医疗文件书写、登记的准确性及统计数据准确性医疗文件书写、登记中出现过失的次数及统计数据中出现过失的次数=目的值，得分比目的值每添加 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医疗文件、统计资料、任务检查记录医保政策执行情况被医保办审核发现有违反医保政策情况的次数不出现，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医保办相关记录医疗纠纷、过失事件的发生情况医疗纠纷、过失事件发生的次数不出现，得分

9、比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算事故统计记录由于医疗纠纷、过失事件呵斥的损失由于医疗纠纷、医疗过失给医院带来的损失的大小=目的值，得分比目的值每降低 元，加 分，累计最高至分比目的值每提高 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算事件处置记录病人称心度比率科室病人称心度调查结果良好数量总调查数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医务科统计报表培训质量评价良好比率培训讲课课堂质量评价结果良好数量总评价数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %

10、，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科教办统计报表中心期刊发表文章数量在中心期刊上以第一作者身篇发表文章数量=目的值，得分比目的值每提高 篇，加 分，累计最高至分比目的值每降低 篇，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科教办统计报表本科科研工程进度方案完成率科研工程实践进度目的完成数研工程进度方案完成数%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研工程进度记录本科室科研工程按方案完成率当期实践完成的科研工程数当期方案完成的工程数%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减

11、 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研工程验收记录本科室科研工程研讨报告完成的及时性科研工程研讨报告完成延迟的天数=目的值，得分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算相关科研技术资料归档的及时性相关科研技术资料归档时间比规定延迟的天数=目的值，得分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研档案相关科研档案日常管理和运用的规范性相关科研档案日常管理过程中出现过失、遗失、损坏的次数以及违反规定进展借阅运用的次数=目的值，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研档案运用记录、任务检查记录教学义务完成情况实践完成的教学

12、时数方案的教学总时数%=目的值，得分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算教学记录“导师制担任本科室内-名主治医师及住院医师的培育和教育任务，定期开展教学任务。对所带人员有定期的评价不可以定期开展教学任务，人员无评价，发生一次，减 分，累计最低至分教学记录、评价记录被指点人员的论文数量被指点人员有 篇联名论文发表=目的值，得分比目的值每提高 篇，加 分，累计最高至分比目的值每降低 篇，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算论文发表记录预算的准确性科室实践发生值预算值%在目的值高%及低%的区间内浮动，得分比区间最高值每提高 %，减 分，累计最低至分比区间最低值每降低

13、%，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科统计报表科室管理费用与预算值比率科室管理费用/管理费用预算值%=目的值，得分比目的值每降低 %，加 分，累计最高至分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科统计报表业务款待费用与预算的差别率当期实践发生的业务款待费用当期款待费用预算%=目的值，得分比目的值每降低 %，加 分，累计最高至分比目的值每添加 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科统计报表部门员工有无艰苦错误部门员工出现艰苦失误或遭到行政处分的次数总分值分，每出现一次减 分，累计最低至分医院相关通报、通知科室职工流失率科室自动离任的职工数量/

14、科室总人数%=目的值，得分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算人事科员工离任记录部门被赞扬次数对本部门的赞扬不多于起=目的值，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算院办赞扬记录科室绩效考核的组织管理在规定时间内完本钱科室的绩效考核按时完成，得分每延时一天，减 分，累计最低至分考核相关记录科室绩效考核合规性科室职工因考核过程不规范、考核无反响、考核不公平等缘由向上级赞扬次数=目的值，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算考核赞扬记录序号GS目的解释考核主体、信息来源科室任务方案的制定科室任务方案制定，符合医院整体要

15、求。科室目的分解合理，配套措施完善，有阶段性目的和方案、详细担任人，有明确方案完成时间直接指点制度制定和执行本部门规章制度制定完备、规范、系统、真实可行，并且严厉执行院办检查记录医疗纠纷、过失事件的处置可以快速查明缘由、界定责任、处置好医疗纠纷、医疗过失、将医院的损失和对医院的影响降到最低，同时让患者、过失责任人也能接受直接指点、处置记录护理任务质量护理任务态度热情、技艺贤淑、可以到达护理的任务要求，仔细的执行医嘱，获得病患者的认可护理部新技术、新方法、新业务的运用开展情况积极进展新技术的引进、新疗法的运用、新业务的开辟，并获得显著效果直接指点感染统计表填写规范性、及时性按规定组织填写感染统计

16、表，并且做到按时上交直接指点培训讲课任务完善性培训讲课预备充分，有教案，并且有系统的总结直接指点临床药物验证组织临床药物验证任务有序开展，到达进度、质量要求科教办教学质量研讨报告的质量论文的质量外出按规定请假备案外出到医务科请假备案医务科序号否决性目的目的解释考核主体、信息来源医疗事故一票否决由于非客观缘由发生医疗事故直接指点综合治理发生被盗、火灾、交通事故等情况综合治理相关记录医德医风建立一票否决科室人员出现收受红包、回扣、开单提出等违反医德医风行为相关的赞扬、处分记录外科副主任绩效考核目的序号KPI目的定义评分计算规范信息来源本科室业务开展规划、任务方案及总结制定及时性按照医院整体要求，按

17、规定时间完成业务开展规划、任务总结及任务方案的编写、上交在规定时间上交，得分比目的值每多 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科室业务开展规划、任务方案、任务总结每季度从门诊收治病房人数每季度从门诊收治病房人数=目的值，得分比目的值每提高 人，加 分，累计最高至分比目的值每降低 人，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医务科统计报表单病种出院者平均住院天数出院者平均住院天数比规定时间延迟的天数=目的值，得分比目的值每提早 天，加 分，累计最高至分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算住院处统计报表单病种出院者平均医药费用出院者平均医药费用与规范相比超出、

18、节约的程度=目的值，得分比目的值每降低 元，加 分，累计最高至分比目的值每提高 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算住院处统计报表病床运用率实践占床日开放总床日%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算住院处统计报表病床周转率病床运用周转的速度和运用效率=目的值，得分比目的值每提高 次，加 分，累计最高至分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算住院处统计报表业务总收入实践的业务总收入预算收入额%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至

19、分介于其中按线性关系计算财务科收入科目明细表医疗收入目的完成情况指本科床位、诊疗、治疗、护理等医疗收入计算公式：实践的医疗收入预算医疗收入额%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科收入科目明细表药品收入占业务总收入比率实践的药品收入业务总收入额%=目的值，得分比目的值每降低 %，加 分，累计最高至分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科收入科目明细表每床日业务收入按实践病床日计算业务总收入实践占床日=目的值，得分比目的值每提高 元，加 分，累计最高至分比目的值每降低 元，减 分，累

20、计最低至分介于其中按线性关系计算财务科、住院处统计报表每床日医疗收入按实践病床日计算医疗收入实践占床日=目的值，得分比目的值每提高 元，加 分，累计最高至分比目的值每降低 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科、住院处统计报表医疗支出控制率指本科床位、诊疗、治疗、护理等医疗收入计算公式：实践的医疗支出预算医疗支出额%=目的值，得分比目的值每降低 %，加 分，累计最高至分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科收入科目明细表毛利润率毛利额收入额%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关

21、系计算财务科帐薄应收帐款周转率应收帐款的周转速度，计算公式：收入应收帐款平均余额=目的值，得分比目的值每提高 次，加 分，累计最高至分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科帐薄病人的欠费情况病人欠费额的多少=目的值，得分比目的值每降低 元，加 分，累计最高至分比目的值每提高 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科帐薄临床确诊与病理诊断符合率临床确诊与病理诊断符合率与规范相差的幅度=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算临床诊断记录、病理诊断分析报告住院病人七日确诊率住院病人七

22、日确诊数量总住院病人数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算临床诊断记录手术胜利率=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算手术记录护理任务的规范性不能按照制度要求和规范要求开展护理实施任务和相关的登记记录任务的次数=目的值，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算护理部检查记录、病人赞扬记录查房次数=目的值，得分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算查房记录开展复杂病例、疑问病例、死亡病例

23、讨论的频率开展复杂病例、疑问病例、死亡病例讨论的频率=目的值，得分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算病例讨论记录甲级病历比率甲级病历数量总病历数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算病案室统计报表丙级病历比率丙级病历数量总病历数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算病案室统计报表医疗文件书写、登记的及时性及统计数据及时性医疗文件书写、登记比规定日期延迟的天数及统计任务比规定日期延迟的天数=目的值，得分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分介于

24、其中按线性关系计算医疗文件、统计资料医疗文件书写、登记的准确性及统计数据准确性医疗文件书写、登记中出现过失的次数及统计数据中出现过失的次数=目的值，得分比目的值每添加 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医疗文件、统计资料、任务检查记录医保政策执行情况被医保办审核发现有违反医保政策情况的次数不出现，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医保办相关记录医疗纠纷、过失事件的发生情况医疗纠纷、过失事件发生的次数不出现，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算事故统计记录由于医疗纠纷、过失事件呵斥的损失由于医疗纠纷、医疗过失给医院带来的损

25、失的大小=目的值，得分比目的值每降低 元，加 分，累计最高至分比目的值每提高 元，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算事件处置记录病人称心度比率科室病人称心度调查结果良好数量总调查数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算医务科统计报表培训质量评价良好比率培训讲课课堂质量评价结果良好数量总评价数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科教办统计报表中心期刊发表文章数量在中心期刊上以第一作者身篇发表文章数量=目的值，得分比目的值每提

26、高 篇，加 分，累计最高至分比目的值每降低 篇，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科教办统计报表本科室科研工程进度方案完成率科研工程实践进度目的完成数研工程进度方案完成数%=目的值，得分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研工程进度记录本科室科研工程按方案完成率当期实践完成的科研工程数当期方案完成的工程数%=目的值，得分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研工程验收记录本科室科研工程研讨报告完成的及时性科研工程研讨报告完成延迟的天数=目的值，得分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算相关科研技术资料归档的及

27、时性相关科研技术资料归档时间比规定延迟的天数=目的值，得分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研档案相关科研档案日常管理和运用的规范性相关科研档案日常管理过程中出现过失、遗失、损坏的次数以及违反规定进展借阅运用的次数=目的值，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研档案运用记录、任务检查记录教学义务完成情况实践完成的教学时数方案的教学总时数%=目的值，得分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算教学记录“导师制担任本科室内-名主治医师及住院医师的培育和教育任务，定期开展教学任务。对所带人员有定期的评价不可以定期开展

28、教学任务，人员无评价，发生一次，减 分，累计最低至分教学记录、评价记录被指点人员的论文数量被指点人员有 篇联名论文发表=目的值，得分比目的值每提高 篇，加 分，累计最高至分比目的值每降低 篇，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算论文发表记录预算的准确性科室实践发生值预算值%在目的值高%及低%的区间内浮动，得分比区间最高值每提高 %，减 分，累计最低至分比区间最低值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科统计报表科室管理费用与预算值比率科室管理费用/管理费用预算值%=目的值，得分比目的值每降低 %，加 分，累计最高至分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线

29、性关系计算财务科统计报表业务款待费用与预算的差别率当期实践发生的业务款待费用当期款待费用预算%=目的值，得分比目的值每降低 %，加 分，累计最高至分比目的值每添加 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科统计报表部门员工有无艰苦错误部门员工出现艰苦失误或遭到行政处分的次数总分值分，每出现一次减 分，累计最低至分医院相关通报、通知科室职工流失率科室自动离任的职工数量/科室总人数%=目的值，得分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算人事科员工离任记录部门被赞扬次数对本部门的赞扬不多于起=目的值，得分比目的值每提高 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算院

30、办赞扬记录序号GS目的解释考核主体、信息来源科室任务方案的制定科室任务方案制定，符合医院整体要求。科室目的分解合理，配套措施完善，有阶段性目的和方案、详细担任人，有明确方案完成时间直接指点制度制定和执行本部门规章制度制定完备、规范、系统、真实可行，并且严厉执行院办检查记录新技术、新方法、新业务的运用开展情况积极进展新技术的引进、新疗法的运用、新业务的开辟，并获得显著效果相关记录报告医疗纠纷、过失事件的处置可以快速查明缘由、界定责任、处置好医疗纠纷、医疗过失、将医院的损失和对医院的影响降到最低，同时让患者、过失责任人也能接受直接指点、处置记录护理任务质量护理任务态度热情、技艺贤淑、可以到达护理的

31、任务要求，仔细的执行医嘱，获得病患者的认可护理部感染统计表填写规范性、及时性按规定组织填写外科科感染统计表，并且做到按时上交直接指点培训讲课任务完善性培训讲课预备充分，有教案，并且有系统的总结直接指点临床药物验证组织临床药物验证任务有序开展，到达进度、质量要求科教办教学质量研讨报告的质量论文的质量外出按规定请假备案外出到医务科请假备案医务科序号否决性目的目的解释考核主体、信息来源医疗事故一票否决由于非客观缘由发生医疗事故直接指点综合治理发生被盗、火灾、交通事故等情况综合治理相关记录医德医风建立一票否决科室人员出现收受红包、回扣、开单提出等违反医德医风行为相关的赞扬、处分记录外科护士组长绩效考核

32、目的序号KPI目的定义评分计算规范信息来源护理任务方案及总结制定及时性按照本科室整体要求，按规定时间完成任务总结及任务方案的编写、上交在规定时间上交，得分比目的值每多 天，减 分，累计最低至分任务方案、任务总结医嘱执行情况不能及时准确完成医嘱的次数目的值，得分比目的值每添加 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算护理记录、医嘱、任务检查记录护理任务的规范性护理任务中出现违规操作的次数目的值，得分比目的值每添加 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算护理记录、任务检查记录护理查房次数护理查房次数=目的值，得分比目的值每降低 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科室护理查

33、房记录表护理数据丈量准确性生命体征等各种护理数据丈量准确性抽检合格结果数抽检总样本数%目的值，得分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算抽检结果特护、一级护理规范性特护、一级护理规范性抽检合格结果数抽检总样本数%合格规范为特护、一级护理做到五掌握：姓名和诊断、病情、阳性体征和治疗、饮食和心情、护理目的值，得分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算抽检结果亲视服药按规定执行不能严厉按照规定执行亲视服药的次数无未按规定执行景象，得分每出现违规 次，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算抽检结果消毒隔离合格目的消毒隔离合格目的到达合格目的值，得分每

34、降低 假设干目的单位，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算感染消毒科丈量记录护理文件规范性护理文件抽检合格结果数抽检总样本数%护理文件包括体温单、交班报告、医嘱单、特护病情记录、日报表、出院病历等，合格规范为运用规范医学术语，内容准确，格式正确目的值，得分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算抽检结果患者家属陪住率病房患者家属陪住人数患者人数%=目的值，得分比目的值每提高 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算护理部统计报表护理过失登记率护理任务应等记过失数量实等记过失数量%目的值，得分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算病案室统

35、计报表病人称心度比率科室病人称心度调查结果良好数量总调查数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算护理部统计报表培训质量评价良好比率培训讲课课堂质量评价结果良好数量总评价数量%=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科教办统计报表中心期刊发表文章数量在中心期刊上以第一作者身篇发表文章数量=目的值，得分比目的值每提高 篇，加 分，累计最高至分比目的值每降低 篇，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科教办统计报表护文科研义务完成率护文科研义务完成的程度=目的值，得分比目的值每提高 %，加 分，累计最高至分比目的值每降低 %，减 分，累计最低至分介于其中按线性关系计算科研进度记录科研工程研讨报告完成的及时性护理方面科研工程研讨报告完成延迟的天数=目的值，得分比目的值每延迟 天，减 分，累计最低至分教学义务完成情况护理方面实践完成的教学时数方案的教学总