幼儿园中班科学活动《小动物怎样过冬》

1、Word - 5 -幼儿园中班科学活动小动物怎样过冬设计意图： 现在正处于冬季，小伴侣都穿的厚厚的。一天有个小伴侣问：天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？于是我就设计了关于小动物怎样过冬的课题。利用嬉戏，让幼儿主动参加了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，老师做好引领者，让幼儿开心的参加到活动中。 活动目标： 1.认知目标：让幼儿了解动物过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。 2.技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的缘由，并自主探究，按照动物的生活习性以及过冬的不同方式举行容易分类。 3.情感目标：激活和培养幼儿奇怪、好问、好探究的态度，让幼儿

2、探究动物的生活从中感触到极大的爱好。 活动重点： 让幼儿了解动物过冬的方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。 让幼儿了解动物的过冬方式的缘由。 活动难点： 激活和培养幼儿奇怪、好问、好探究的态度，让幼儿探究动物的生活从中感触到极大的爱好。 活动预备： PPT、音乐小动物怎样过冬、小动物的图片、 蘑菇房子活动过程： 一、导入部分： 老师利用带领幼儿做手指嬉戏静静话，吸引小伴侣的注重力。 手指嬉戏结束后，老师提问幼儿：你们知道小鸟和田鼠在说什么静静话吗？那你们想知道吗？接着老师讲小鸟和田鼠的静静话故事，作为导入。 二、基本部分： (一）重点把握冬眠和换毛的过冬方式： 1.老师叙述故事：哇，下雪了

3、，小伴侣们，我们可以出去堆雪人打雪仗了，我们到小青蛙家叫小青蛙出来玩吧。 咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧。展示小青蛙睡觉的图片，嘘，别吵，小青蛙在睡觉呢，他不吃不喝向来睡到春天才会出来玩呢。哎，算了，小青蛙在睡觉呢，我们还是去小刺猬家找小刺猬玩吧。老师敲小刺猬的门：咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧?展示小刺猬睡觉的图片：谁啊？别吵，我在睡觉呢，我要睡到明年春天才出来玩呢。那小刺猬和小青蛙都在睡觉，我们也会去吧，当心感冒了。 2.老师抛出问题，请幼儿发表自己的意见。 哎呀，怎么回事啊，怎么都要睡觉啊？小伴侣们，你们知道这是怎么回事吗？3.哦，本来他们是在冬眠呀，那他们为什么

4、要冬眠呢？4.小结： 教师：那教师告知小伴侣们，什么是冬眠？小刺猬和小青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就在不断的下降。有些小动物体温惟独几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像小刺猬、小青蛙这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃不喝，整整睡上一个冬天，就叫冬眠。等到其次年春天才出来活动。5.小青蛙有话让武教师转告小伴侣们，小青蛙说：冬天真的好冷啊，我不像小兔子一样有暖和的皮毛，假如我不冬眠就会被冻死的。6.展示小兔子的图片，小兔子：大家好，我是一只可爱又漂亮的小白兔，冬天到了，为了使自己越发温暖，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上厚厚的被子，这样冬天就不冷了，小伴侣们你们知道吗？提问：小兔子是怎样过冬的？ 7.还有那些小动物要像兔子一样需要在冬天里换毛的？ 8.嬉戏协助小动物回家 老师展示多种换毛过冬的小动物和冬眠过冬的小动物的图片，并请小伴侣一一熟悉，接着请小伴侣上来将小动物分离送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面。 （二）小动物过冬方式的延长： 请幼儿思量除了冬眠、换毛，动物还有什么过