《材料腐蚀和防护》课程教学大纲（本科）

1、材料腐蚀和防护（Corrosion and Corrosion Control of Material）课程编号：07410039学 分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0）先修课程：普通化学、材料科学基础、物理化学、金属材料学教 材：材料腐蚀与防护范崇恭编著教材1990年适用专业：金属材料工程一、 课程性质与教学目标（一）课程性质与任务本课程是金属材料工程专业教学计划中的一门必修课。它建立在普通化学、材 料科学基础、物理化学、金属材料学等课程知识的基础上，为学生在工程设计中正 确选材，合理防腐及解决应用中出现的腐蚀失效打好理论基础。通过该课程的学习使学生掌握材料的

2、腐蚀类型、腐蚀过程、腐蚀机理等基础理 论知识，了解材料不同腐蚀类型的评定指标与相关计算，了解防止材料腐蚀的一般 方法和措施，为毕业后从事相关工作打下基础。（二）教学目标了解和掌握材料腐蚀的基础知识和基本理论，了解材料腐蚀的类型、腐蚀过 程、腐蚀机理和特征。了解材料腐蚀的评价指标，了解相关计算方法和所用数据；掌握防止材料腐蚀的原理和基本方法，能够根据具体腐蚀形式提出防止和控 制材料腐蚀的措施。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求1-4和2-3o.毕业要求1-4.掌握金属材料工程专业知识，能够用于解决涉及金属材料的成 分、结构、制备/加工及性能之间相互关系的

3、复杂工程问题。毕业要求.毕业要求2-3.能够应用材料科学的基本原理分析复杂金属材料工程问题的产 生原因和提出解决途径并试图改进。课程目标指标点课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求1-4VV毕业要求2-3VVV二、 课程内容、学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节内容讲 课实 验上机课外小 计支撑课程 目标支撑的毕业 要求指标点第1章绪论：本课程的意义、研究对象与方法、目的；学习主要内容及要求11第2章金属化学氧化的热力学和动力学：氧化的热力学可能性及判断标准；氧化膜作为保护 层的必要条件；毕林一彼德沃尔斯原理；化学氧化的动力学规律；金属氧化的传质机 构；影响氧化膜生长的因素。4411-4第3章

4、气体腐蚀：钢铁的气体腐蚀的主要形式高温腐蚀、脱碳、铸铁的膨胀、氢腐蚀的机理 和影响因素；防止气体腐蚀的方法：研制耐热合金的相关理论、保护气体，保护性覆 盖层；331、31-4、 2-3第4章电化学腐蚀的理论：电极电势和标准电极电势、平衡电极电势和非平衡电极电势，金 属的腐蚀电位序；腐蚀电池的概念；极化作用与去极化作用；腐蚀极化图及其应用； 共甄系统与腐蚀电势。431、31-4、 2-3第5章金属的钝化：钝化现象钝化现象和钝化曲线，佛莱德电势；钝化理论成相膜理论和吸 附理论；影响钝化的因素。3311-4、 2-3第6章电势图：电势-PH图的意义、水的电势-PH图；铁一水系统的电势-PH图；铁一水

5、 系统的电势-PH图中三种典型反应：有电子转移的反应，有电子转移又有氢离子参与的 反应，无电子转移但有氢离子转移的反应；电势-PH图的应用。331、2、31-4、 2-3第7章金属的局部腐蚀：接触腐蚀的概念，电偶序和接触腐蚀倾向，影响接触腐蚀的因素， 接触腐蚀的控制：小孔腐蚀的概念和特征，孔腐蚀的机理，影响孔腐蚀的因素，孔腐 蚀的控制；缝隙腐蚀的特征，缝隙腐蚀的机理，缝隙腐蚀与孔腐蚀的比较，影响缝隙 腐蚀的因素，缝隙腐蚀的控制；晶间腐蚀的概念和特征，奥氏体不锈钢的晶间腐蚀， 铁素体不锈钢的晶间腐蚀，其它合金的晶间腐蚀；选择性腐蚀：黄铜的脱锌，灰口铸 铁的石墨化。321、31-4、 2-3第8章

6、机械应力作用下的腐蚀：应力腐蚀破裂的特征，碳钢及其低合金钢的应力腐蚀破裂， 不锈钢的应力腐蚀破裂，应力腐蚀破裂的机理，应力腐蚀破裂的控制；氢脆的特征， 氢脆的机理，氢脆的控制；腐蚀疲劳的特征，水溶液中腐蚀疲劳的机理，腐蚀疲劳的 控制。441、2、31-4、 2-3第9章自然条件下的腐蚀：大气腐蚀：大气腐蚀的分类和特点，大气成分及对腐蚀的影响， 大气腐蚀的控制；土壤腐蚀：土壤的性质，土壤腐蚀的特征，土壤腐蚀的常见形式， 土壤腐蚀的控制；海水腐蚀：海水的性质，海水腐蚀的特征，碳钢在海水中的腐蚀；331、2、31-4、 2-3第10早金属的防护方法：正确选用金属材料和合理设计金属结构：选择材料的重要

7、性和影响 因素，各种结构件设计时的要求和措施；降低介质的腐蚀性：除氢，添加缓蚀剂，缓 蚀剂的作用和种类；电化学保护：阴极保护，阳极保护；覆盖层保护：覆盖层的要求， 金属覆盖层，非金属覆盖层，金属的氧化和磷化处理，暂时性覆盖层。222、31-4合计3232三、达成课程目标的途径和措施.讲授时采用启发式，引导学生掌握材料腐蚀及其防护的基础知识和基本理论, 理解材料腐蚀的形成、机理、影响因素和控制措施的相互联系以及它们之间的辩证 关系，培养学生掌握应用专业知识分析问题和解决问题的思路与方法。.采用多媒体教学手段，配合适当的举例及其分析，以加深学生对讲授内容的 理解。四 考核方式1.课程考核方式包括期

8、末考试、平时考核（以出勤情况为主），期末考试采用闭卷笔试。2.课程成绩=平时成绩x20%+期末考试成绩x80%。成绩的具体构成如下:成绩组成考核/评价环节分值考核/评价细则对应的课程 目标平时成绩 20%以出勤情况为 主，提问为辅20出勤100%且注意听讲的同学，将得到平时成绩 的满分；对于缺席的同学，原则上每缺席一次 扣平时成绩10分，但可以给与课堂提问弥补 的机会，提问内容为所缺席的课堂讲课内容， 根据回答情况决定扣分的多少。对第一次缺席 的学生提问一个问题，对第二次缺席的学生提 问两个问题，以此类推。平均成绩将按20%计 入总成绩。1、2、3期末考试 70%期末考试卷面 成绩70试卷题型可包括名词解释题、简述题、问答及 论述题等类型，权重分布如下：对应课程目标 1占40%-55%；对应课程目标2占10%-20%；对 应课程目标3占30%-40%o根据评分标准计算 得分并以卷面成绩的80%计入