新部编人教版九年级上册初中历史 第8课 西欧庄园 教学课件

1、第三单元 封建时代的欧洲第8课 西欧庄园学习目标1.了解西欧庄园的含义,理解庄园的领主与佃户的关系。2.掌握庄园土地的组成，理解庄园是西欧中世纪社会的基础。3.了解庄园法庭的基本情况，掌握庄园法庭的运行特点和作用。 3.通 新课导入 你看过这些世界名著吗？它们都是发生在庄园里的故事。什么是庄园呢？（庄园是西欧中世纪乡村的农业经济组织形式。）这节课，我们就共同来了解西欧庄园的生活。新课讲解一、庄园的领主与佃户 1.庄园的出现及发展（1）从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。既是农业生产的基层单位，也是社会的基层组织（2）大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝

2、大多数人口居住在庄园里。2.庄园的性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。新课讲解3.庄园的人员构成领主受封领地的封建主居民（均为领主的佃户）自由的农民自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地缺少自由的农奴 新课讲解4.庄园的土地构成庄园耕地自营地由领主自己保留,直接经营,通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有份地是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税共用地庄园周围的林地、荒地等,被称为“共用地”，全体

3、佃户都可以放牧，共同使用 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述,正确的是（ ）A.庄园是一个自给自足的生产组织B.领主的土地称为“份地”C.领主可随意没收佃户的土地D.农奴拥有自己的生产工具和财产A例典例分析新课讲解解析：根据所学知识可知，西欧庄园是一个自给自足的生产组织；佃户的耕地称为“份地”；自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。故A项符合题意。新课讲解 二、庄园法庭庄园具有司法权，设有庄园法庭基本情况人员没有专门的工作人员，主持法庭的是领主或他的管家时间一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次地点不固定，有时

4、在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时在庄园里的大树下新课讲解 审理内容（1）佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为（2）佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等惩罚手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款审判依据习惯法或村法新课讲解 作用（1）庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用（2）领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理（3）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 大量史料表明，即使是领主违反规定，同样会受到庄

5、园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出了完全不利于领主的判决。这说明（ ）A.庄园法庭在一定程度上维护了领主的利益B.庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权C.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户D.佃户一直受到领主的剥削和压迫 B例典例分析新课讲解解析:根据“即使是领主违反规定，同样会受到庄园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出了完全不利于领主的判决”并结合所学知识可知，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。故答案为B项。课堂小结当堂小练1.“佃户取得份地的条件是义务耕种领主的自营地，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。”这种生产组织形式遍布欧洲各地大约是在（ ）A.1世纪 B. 5世纪C.8世纪 D.11世纪D当堂小练2.某班同学排练的课本剧“庄园法庭”设计了以下场景。其中不准确的是（ ）A.领主的管家正在主持法庭审判B.专门的工作人员正在处理纠纷C.人们聚在庄园大树下观看审判D.某佃户因无故缺席审判被罚款B当堂小练3.在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，