龙教版小学信息技术第二册教案

1、课题第一单元绘图课时2第一课图画乐园欢迎你备课时间上课时间认知技术1、学会翻开“绘图”软件。教学目标2、认识绘图软件的窗口。3、学会使用铅笔工具。感情、态度价值观培育学生对信息技术的兴趣。教材这节课学生第一次使用“绘图”软件，对学生的使用铅笔和认识剖析窗口的程度不要求特别熟，要点是能够够翻开“绘图”软件和使用铅（要点、笔工具。难点）学生剖析学生对绘图都很感兴趣，抓住这一兴趣，让学生对“绘图”软件感兴趣其实不难。这两节课主要激起学生的兴趣，对新知识的求知欲就不难解决，这样学起新知识就即快又好了。教学方法（教课假想）激情导入、任务驱动、小组达成、成就显现等教课形式来达成。程与方法意分配一、引目与内

2、容同学，你必定很喜画画吧？令我不手的卡通人物，精良的徽案，美的自然光在Windows的画程序里，我能够使用各样工具去造它。二、供给信息、点指。任提示：1、找到开启宝藏的大的匙。2、认识每件宝物的名称及各自的作用。3、发挥宝物的魔力。4、找到走开宝藏的出口。激情入5分任10分学生上机操作，易于掌握三、学生研究性体画自己的家园。15分四、新性用如何使笔划出来的更直一些。知的延深五、，我学会了如何翻开宝藏，如何使用笔，本我没有达成我的画，下我来接着来达成。板;第一画园迎你5分5分开始程序“画”件的成附件画菜工具箱料盒画状过程与方法设计时间意图一、导引目标与内容这节课，我们接着来画自己的家园，希望这节

3、课激情导入能把你的作品显现给其余的同学看，把你的家介绍给大家。分配5分二、供给信息、点拨指导任务驱动10分1、橡皮的应用。2、改换显现铅笔工具魔力的画布。3、找出口。三、学生研究性体验学生上机操15分1、画自己的家园。2、显现给大家并介绍给同学们。作，易于掌握3、退出“绘图”软件。5分四、稳固与创新性应用知识的延深如何使自己的橡皮变大或变小。五、小结这节课，同学们的表现真不错，你能画出更漂亮的图画吗？下节课，我们接着来学习。板书设计：第一课图画乐园欢迎你“绘图”软件的应用画自己的家园。显现给大家并介绍给同学们。退出“绘图”软件。总结本课5分课题第二课奇特的图画世界课时2备课时间上课时间认知技术

4、1、学会使用刷子、橡皮工具。教课目标2、3、学会使用填补、放大工具。学会将画好的图片保留起来。感情、态度培育学生的自主学习能力和审雅看法。价值观教材分这节课利用工具来画太阳，来激发兴趣并降低难度。析（重点、难点）要点：刷子、放大镜、填补、橡皮工具的使用。难点：将画好的图片保留起来。学生这两节课，学习有四种工具，并将画好的图片保留起来，关于三年级的学生有必定难度，但我从这几年的教课经验来看，学习是有必定的剖析兴趣和连续性的，因此我组织了利用这几种工具来画可爱的太阳，从兴趣学习就不难，且学的很快了。教学方经过图片显现、讲故事、介绍工具、部署任务，小组合作学习来达成。法（教学设想）过程与方导引目一、

5、标与内容法设计意图激情导入时间分配同学们喜爱看魔术表演吗？用我们的奇特的绘图工具就能变出很多奇特的图画来，看这个太阳可爱5分吗？你们想不想也像老师同样变出来呢？老师就把这个密决告诉你们，可要认真听呀！任务驱动二、供给信息、点拨指导10分1、刷子的魔力。2、橡皮的魔力。3、奇特的填补工具。三、学生研究性体验学生上机操15分学生来画可爱的太阳。用刷子和橡皮、填补工具。作，易于掌握稳固与创新性应用四、5分用奇特的魔力来画你喜爱的图形。五、小结这节课，同学们都表现得特别好，有些同学不单画了可爱的太阳，还画了很多自己想象中的画，真是漂亮！希望你们再接再砺再接再砺。知识的延深总结本课5分板书设计：第二课奇

6、特的图画世界刷子的魔力橡皮的魔力填补工具课题第三课我用线条来作画课时2备课时间上课时间教课目标认知技术1、2、学会使用直线、曲线工具。学会用直线、曲线画简单的图形并能设置画纸的大小。感情、态度培育学生的创新意识和创新能力。价值观教材分析（重从2008年奥林匹克运动会下手，即激发学生的兴趣也增添一些奥点、难运知识，对学生的教育更有益于学生的个人成长。点）要点：学会使用直线、曲线工具。难点：用所学的工具来画体育项目图标或喜爱的热带鱼。学生疏这节课，学生假如以画奥运会的图标为主就会增添很多灾度，学析生能够画简单的图形，而后以海底热带鱼或生活中一些有曲线的图形为例，睁开丰富的想象，画自己喜爱的图形。教

7、学方法（教利用图片导入，激发兴趣，任务驱动，小组显现等形式来达成教课。学设想）过程与方法设意计图时间分配一、导引目标与内容激情导入同学们，你们知道2008年我们中国有什么重要2008年奥林匹克运动会在的运动会吗？（学生回答5分我国北京开幕），到那时世界各国的友人、体育喜好者都会来关注参加此次大会，奥运会有一些宣传资料，你能找出下边的图标吗？你们想不想把它画下来呢？那么这节课我们来画一画你喜爱的图标。二、供给信息、点拨指导1、我们先来设置画纸大小。2、用直线工具绘制运动图标。3、利用曲线工具来绘制运动图标。三、学生研究性体验1、学生利用直线、曲线来画自己喜爱的图标。2、用所学的工具来画装修图标的

8、图形。四、稳固与创新性应用用填补工具来把图标变漂亮、并把好的作品显现任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深10分15分5分给同学们，谈谈自己绘画的技巧。五、小结同学们，在此次活动中，你必定知道了许多相关运动项目图标的资料，进而发现更多的宝藏。总结本课5分板书设计：第三课我用线条来作画我们先来设置画纸大小用直线工具绘制运动图标利用曲线工具来绘制运动图标过程与方法设计意图一、导引目标与内容激情导入同学们，你们去过海边吗？你认识海底世界是什么样子吗？没关系，这节课，我就带你去畅游一下海底世界，板书：海底世界。并显现：海底世界的图片。同学们，世界这么漂亮你想不想把它画下来，看看老师这幅任务驱动画都用

9、什么工具来画的？（学生回答：“直线、曲线、刷子、填补工具）二、供给信息、点拨指导1、用直线和曲线，还有所学的工具来画海底世界。时分5分10分间配2、用所学的工具来画水果，平时生活中你喜爱的图片。三、学生研究性体验小组合作议论并画学生自己喜爱的图形。四、稳固与创新性应用把自己画出的图画显现出来，并说一说自己是如何想的，是如何画的。画出来的图画有什么表达的意思。五、小结同学们，这节课你们睁开了丰富的像想，并画出许多漂亮的图画，我们快快保留起来吧！留住你的漂亮。学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课15分5分5分板书设计：第三课我用线条来说一说看一看画一画展一展作画课题第四课月儿弯弯课时2备课时间

10、上课时间教学认知技术1、学会使用矩形工具和文字工具。目标2、利用所学的工具来画各国的国旗。感情、态度价值观培育学生爱国主义精神，与各国友善、相助是发展祖国的前提。教材分这节课，以培育学生的爱国下手，既要学会必定的技术，又要懂析（重得与各国友善、相助是发展祖国的前提。点、难要点：学会使用矩形工具和文字工具。利用所学的工具来画各国点）的国旗。难点：用文字工具来填一些国旗下国家的名字。学生疏从各国的国旗展出来激发学生的兴趣，而后再介绍工具的使用，析使学生带着兴趣来学习，会迅速的学会的。教学方经过国旗显现、演示指导、小组学习、部署任务、显现作品达成教法（教学学设想）。过程与方法设计时间意图分配一、导引

11、目标与内容经过上一次活动，我们已经认识了一些奥运会的知识，奥运会是一个浩大的体育集合，在各体育场上都会悬挂各参赛国家的国旗，认识各国的国旗对我们观看竞赛是有帮助的，你知道这是哪几个国家的国旗吗？国旗是一个国家的象征，我们一起来认识各个国家的国旗，并把它们画下来，好吗？二、供给信息、点拨指导1、画国旗。2、学会使用矩形工具。三、学生研究性体验1、试一试。2、画一画。3、比一比。四、稳固与创新性应用比一比，看谁的最棒。五、小结同学们，我们不单学习了绘图工具的使用方法，还认识了很多国家的国旗。快来丰富你的宝藏吧!板书设计：第四课月儿弯弯试一试画一画比一比激情导入5分任务驱动10分15分学生上机操作，

12、易于掌握5分知识的延深5分总结本课过程与方法设意计图时分间配一、导引目标与内容同学们，上节课，我们学习了矩形工具，这节课，我们来画一画，并把画下来的国旗标名是哪个国家的国旗。看谁画的又好，又快。二、供给信息、点拨指导1、文字工具使用。2、文字工具栏的使用。3、改变字体、字号、颜色。三、学生研究性体验画国旗，并把国旗标名国家的名字。四、稳固与创新性应用比一比，谁是班里最棒的“小导游”。五、小结激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深5分10分15分5分同学们，发现你们不单画国旗画得好，并且当“小小导游员”也很优秀，快行动把你的收获写在书上吧！总结本课5分板书设计：第四课月儿弯弯文字工具使

13、用文字工具栏的使用。改变字体、字号、颜色课题第五课小熊和圣诞树课时2备课时间上课时间教学认知技术1、2、学会使用椭圆工具和多边形工具。用我们学过的绘图工具把我们设计的漂亮的小熊目标画出来。感情、态培育学生的创新能力和审盛情识。度价值观教材剖析要点：椭圆工具和多边形工具的使用上。（重难难点：设计“漂亮的小熊家园”。点）学生因为这是低段的学生，自己来设计校徽和班徽就把学生思路一分析下子有一个大飞腾，对一部分有必定的难度，因此我让学生来设计生活中最熟细和最简单睁开丰富联想的“家园”，培育学生的创新能力和审盛情识。教课方法（教课设想）经过示图，演示指导、任务驱动、合作达成、成就显现来达成本课的内容。过

14、程与方法设计时间意图分配一、导引目标与内容同学们，你们看这是小熊“贝贝”家园，他们住激情导入在大丛林里特别高兴，因为他们有漂亮的家园，有幸5分福一的家，你们也想到这么漂亮的地方来生活吧？这节课我们来学习椭圆形工具、多边形工具来画漂亮的家园。任务驱动10分二、供给信息、点拨指导1、椭圆工具2、多边形工具的使用15分学生上机操三、学生研究性体验学生来想像漂亮的家园，并用所学过的工具来画。让学生自己来发现并用所学的工具来画。四、稳固与创新性应用用椭圆工具、多边形工具来画云朵和大树。五、小结这节课，同学们画的内容不连接的，下节课，我们来画一幅你设计的漂亮的家园。作，易于掌握知识的延深引出下课的内容5分

15、5分板书设计：第五课小熊和圣诞树椭圆工具多边形工具过程与方法设计意图一、导引目标与内容激情导入时分间配上节课，我们学习的椭圆工具和多边形工具，绘画过程中如何选择前风景和背风景，如何使自己的圆更圆5分呢，同学们答得不错，这节课，我们来自己设计一下“美丽的家园”。二、信息、点拨指导1、看一看。2、猜一猜。3、想想。4、画一画。三、研究性体验学生经过小组合作来达成一幅漂亮的家园的完好图画。并找小组说一说你的想法和画法。四、与创新性应用同学们，我们的生活中有很多美好的东西值得我们迷恋，让我们用我们的画笔来画下你喜爱的东西吧。并把好的作品显现出来。五、小结：这节课，我们已经对所学的工具很熟细了，下节课，

16、我们到大自然中去找寻图画。板书设计：任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课10分15分5分5分第五课小熊和圣诞树看一看猜一猜想想画一画课题第六课小建筑师课时2备课时间上课时间教学认知技术1、学会使用取色工具喷枪工具。目标2、用我们学过的绘图工具把我们设计的风筝画出来。感情、态度价值观培育学生的创新能力和审雅看法。教材剖析因为是低年级，这我在碰到的问题前来部署任务，看谁能够解决（要点、这些问题，调换学生的踊跃性。难点）要点：学会使用取色工具喷枪工具。难点：画出我们自己设计的风筝。学生剖析学生在授课是总有一段时间不那么集中，因此我设计了一些小问题，让学生带着问题来学习，让学生在授课时就找

17、到了答案的同时，也把本课的内容掌握了，有助于学生的整体学习状况的提升。教课方法（教课设想）经过看课件、回答下列问题、演示指导、实践操作等形式来达成本课的内容。过程与方法设意计图时间分配一、目标与内容同学们，你们双休日去放风筝了，没去没相关系，激情导入这个季节很合适放风筝，让我们来看一看我这有几个“风筝”，它们在空中自由的翱翔着，那么我们想不想5分成为自己笔下的作品呢？第一我们来看这样一些问题，任务驱动看谁能很轻松的解决，那么我们的风筝就能很快的画出漂亮的风筝了。看课件，同时带着问题来学习本课。二、供给信息、点拨指导1、找颜色。学会使用取色工具。学生上机操作，易10分15分三、研究性体验于掌握同

18、学们看一看，想想你用什么工具来画风筝，画什么样的风筝，用所学的工具来画一画。5分四、与创新性应用知识的延使用“编写颜色”让学生有更多的颜色来画画，规定自深定义的颜色来画画。5分五、小结这节课我们会使用了更多的颜色，其实我们五彩缤纷的生活更需要我们画下来，课余时间让我们来画一画。板书设计：第六课画风筝学会使用取色工具如何来编写颜色总结本课过程与方法设计意图时间分配一、目标与内容激情导入我们来看这绿色的草地，特别传神，如何画的呢，这节课接着来画风筝。5分二、供给信息、点拨指导1、使用喷枪工具。2、成效的选择。三学生研究性体验学生利用所学的工具来画一画风筝。四、稳固与创新性应用把自己想像的大自然风景

19、也加在上边。作品展示的同时说一说自己的想法。五、小结这节课，我们解决了一些常有的问题，也画好了一幅漂亮的画，你把你的收获记录下来吗，资源库丰任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深10分15分5分富了吗，我们快记录下来吧。总结本课5分板书设计：第六课画风筝使用喷枪工具。成效的选择。课题第七课漂亮的花园课时2备课时间上课时间认知技术学会使用选用工具的使用。教学目标如何复制和调整图形的大小。感情、态度价值观培育学生的思想能力和创新能力。教材剖析（要点、难点）学生在学会工具的同时让学生有一种意识，有创新才能画出你想像中的图画，学会自己用所学的工具来画想像中图画。这也是难点内容。要点：学会使用选用工具

20、，如何复制和调整大小。学生剖析这样直接来教授知识，学生的兴趣不浓，我采纳了变魔术的方法来激发学生的学习兴趣，然此后告诉他们是如何变的，即教课内容，大激发了学生的兴趣，同是时也提升了学习成效。教课方法经过变魔术、想问题、看演示、云实践来达成本课的内容。（教课设想）过程与方法设计意图激情导入一、导引目标与内容多么好的天气啊！小朋友们都把自己心爱的风筝放了起来，天空中各处都是颜色绚烂的风筝，我时间分配5分们能不可以把放风筝很快的变出来。这节课我们任务驱动来学习。二、供给信息、点拨指导1、选用工具的使用。2、选用工具的妙用。复制和调整图形的大小。学生上机操作，易于掌握三、学生研究性体验学生来画一画，然

21、此后变一变。10分15分5分四、稳固与创新性应用小房子来变一变。如何迅速的变出好多个房子。作品显现。知识的延深总结本课5分五、小结这节课，同学们风筝竞赛。刚才开始，看谁的风筝放得“高”，下节课我们再来较量较量。板书设计：第七课漂亮的花园选用工具的使用。选用工具的妙用过程与方法设意计图时间分配激情导入一、导引目标与内容这节课，我们进行一下“风筝竞赛”，把我们的绝活都取出来比一比，看谁的风筝又漂亮，又画的快。5分任务驱动供给信息、点拨指导二、10分1、调整大小。2、迅速复制。三、学生研究性体验学生迅速画出放风筝的场景，并解决宝藏的记录。稳固与创新性应用显现作品，说一说自己的绝招。三、小结同学们，我

22、们这几节课，学的知识你们用得真不错，说明你们专心来画了，希望下一次竞赛，你能画出更好的作品来。学生上机操15分作，易于掌握5分知识的延深总结本课5分板书设计：第七课漂亮的花园调整大小迅速复制课题第八课争做文明”小标兵”课时2备课时间上课时间教学认知技术1、2、学会使用文字工具。学会使文字有暗影成效。目标感情、态度价值观培育学生的思想能力和创新能力。教材剖析文字工具在前方的绘图过程中略加解说，这两节课就是讲一下文（要点、字工具栏的使用，使用文字工具更熟细。难点）要点及难点：文字工具及文字工具栏的使用。学生剖析学生在这节课，在绘图画的同时再加止文字，这样既学会了文字工具的使用，又稳固的旧的知识。教

23、课方法经过故事导入、演示指导、任务驱动，成就显现来达成本课的内容。（教课设想）过程与方法设计时间意图分配一导引目标与内容同学们，这里有一幅图画，你能从图画里的图像中知道什么，小鸡想说什么吗？谁能加上它想说的话。二供给信息、点拨指导1、文字工具的使用。2、文字工具栏的使用。3、学生研究性体验使用文字工具来给图画填上文字。三稳固与创新性应用迅速画出35页的“练一练”图画并填出文字。四小结这节课，我们学习的文字工具希望能再漂亮一些，那么文字还会闪闪发光呢，你想知道如何做的吗？下节课我们来学习。激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深引出下节课的学习内容5分10分15分5分5分板书设计：第八课

24、争做文明”小标兵”文字工具的使用文字工具栏的使用过程与方法设计时间意图激情导入分配一、导引目标与内容同学们，这节课我们来学习如何使自己的文字闪闪发光，有暗影成效。5分任务驱动供给信息、点拨指导二、10分1、透明款式的选择。2、复制并形成暗影成效。学生上机操作，易于掌三、学生研究性体验握15分学生达成35页的“我们的宝藏”的填写，做一做有暗影成效的文字。知识的延深5分四、稳固与创新性应用画一画，写一写，比一比。总结本课5分五、小结同学们，这节课，你们都表现出自己最善长的一面，有的画的图画特别好，有的写的字特别有创意，希望你们能够再接再砺。板书设计：第八课争做文明”小标兵”透明款式的选择复制并形成

25、暗影成效课题第九课请你跟我比一比课时2备课时间上课时间教学目标认知技术1、2、3、感情、态度价值观学会重用复制和粘贴方法。学会拉伸和歪曲、翻转和旋转。学会使用“反色”。培育学生的创新能力和创新精神。教材剖析这节课，我釆用了讲故事的方法来导入本课，因为学生年纪段低，喜（要点、欢听故事，这样对所的知识感兴趣，简单掌握。难点）重难点：学会使用拉伸和歪曲、翻转和旋转。因为学生年纪段低，喜爱听故事，这样对所的知识感兴趣，简单学生掌握。分析经过教师故事导入，情境演示，操作指导，合作学习，成就显现来达成。教课方法（教课设想）过程与方法设意计图时间分配一、导引目标与内容激情导入在漂亮的大丛林里，住着小熊的一家

26、，小熊的一家有五名成员，一天小熊的一家到河畔漫步，熊爸爸和熊妈妈他们领着熊宝宝到达河畔，大家来猜一猜谁是任务驱动“贝贝”，你们来看看，“贝贝”的姐比“贝贝”高一些，瘦一些，“贝贝”的弟弟比“贝贝”矮一些胖一些，你猜出来谁是“贝贝”了吗？那吗他们的倒影你能画出来学生上机操5分10分吗？这节课我们就来学习。作，易于掌二、供给信息、点拨指导握1、编写下的“复制”和“粘贴”的使用。2、“图像”下的“拉伸/歪曲”的使用。15分5分三、学生研究性体验学生来把画的小熊爸爸变为小熊一家的其余成员，利用“拉伸/歪曲”，并加上文字保留起来。5分知识的延深四、稳固与创新性应用把你喜爱的画也用上边的方法来变一变。五、

27、小结总结本课这节课，同学们掌握了如何把小熊爸爸很快的变成小熊一家，那么如何把倒影也能很快的变出来呢？下节课我们来学习。板书设计：第九课请你跟我比一比“复制”和“粘贴”的使用“图像”下的“拉伸/歪曲”的使用过程与方法设计时间意图分配一、导引目标与内容激情导入这节课，我们来接着学习，如何把小熊一家的倒影很快的变出来，想知道技巧吗？那么我们来认真看5分一看。任务驱动二、供给信息、点拨指导1、“图像”下“翻转/旋转”的使用。2、如何给小熊一家拍完照片后，留一个底片。（反色的使用。）三、学生研究性体验合作来达成，特别来练习“翻转/旋转”。四、稳固与创新性应用学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课10分

28、15分5分翻转后，如何把小熊的四周变为浅蓝色五、小结5分这节课，你会给小熊的一家来拍成照片并留个底片吗？我想同学们，你也想给其余的小动物来拍“照片”，下节课来把你的“照片”取出来比一比谁画的好。板书设计：第九课请你跟我比一比图像”下“翻转/旋转”的使用反色的使用课题第十课跟我一同做课时2备课时间上课时间教学目标认知技术学会使用“编写”下的“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。感情、态度培育学生的创新能力和创新精神，学生对自己的画价值观能够合理的拼在一同。教材剖析（要点、难点）这节课基本是对前方的知识的综合练习，重难点：学会使用“编写”下的“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。同学们都很喜爱卡通王国

29、里的人物，能够把自己从前画的画找一找，学生拼一拼，讲一讲，锻炼学生的思想能力和口语表达能力。分析经过教师的演示，学生的操作，教师巡视指导，小组合作学习，达成教课。教课方法（教课设想）过程与方法设计意图时间分配一、导引目标与内容激情导入前方的活动中，我们设计了单个的卡通形象，假如我们能够将我们大家喜爱的众多卡通形象编排在同一个画面中，那多好啊！我们能够构成一个故事，任务驱动我节课我就来学习。二、供给信息、点拨指导学生上机操5分10分1、画两幅画，无背景颜色的卡通人物。（背风景为白色）2、并找出带有丰富颜色的背景图片。作，易于掌握15分三、学生研究性体验学生这节课来达成教师所部署的任务。能够是三幅

30、，也能够是四幅，依据自己的能力来画。知识的延深5分总结本课四、稳固与创新性应用5分也能够到其余文件夹内来找一找。五、小结这节课我们的先期工作已经达成了，下节课我们来学习如何把这几幅拼成一幅画。板书设计：第十课跟我一同做准备两幅卡通人物和一幅背景图片过程与方法设意计图时间分配一、导引目标与内容激情导入这节课，我们来接着学习，如何把我们卡通王国来绘制出来。5分二、供给信息、点拨指导1、我的卡通朋友来聚会。任务驱动2、绘制我的卡通乐园。三、学生研究性体验学生上机操作，易于掌10分运用所学的插入文字、变化图片等方法，整理图画，使其拥有故事情节，达成一幅风趣的连环画。握15分四、稳固与创新性应用采集一些

31、漂亮的背景图片，评一评，卡通故事图片谁的最风趣，有创意。五、小结到这节课，我们基本上把“绘图“软件的工具和一些小技巧讲完了，那么我们经过综合练习，把你的技术显现出来，把你的光釆显现出来，让他人来赏识你，好吗？知识的延深5分总结本课5分板书设计：第十课跟我一同做我的卡通朋友来聚会绘制我的卡通乐园课题第二单元第十一课光影魔术手自制大头照课时2备课时间上课时间1、启动、退出金山画王程序。教学目认知技术2、认识金山画王程序窗口。标感情、态度价值观培育学生的创新精神、创新能力。教材剖析学生初步的认识绘图软件，能够从兴趣上来激发学生的求知欲。（要点、重难点：认识金山画王程序窗口。并找出“绘图”软件与金山画

32、难点）王的同样点与不一样点。学生学生首次接触这类软件，能够让学生来试试试看画或添动物和喜分析欢的人物。因为金山画王很图标形象和很简单理解。让学生勇敢试试，有成功感和探究新知识的意识。教课方法经过故事导入，老师演示，任务驱动、小组合作等来达成任务。（教课设想）过程与方法设计意图时间分配激情导入一、导引目标与内容漂亮的贴图，奇特的仙女棒、魔幻成效的暗房，5分金山画王给我们供给了丰富的绘画资源和精良的绘图工具，充足发挥你的想像，这节课，我们来任务驱动认识一下“金山画王2002”软件。10分二、供给信息、点拨指导学生上机操1、启动金山画王程序。作，易于掌握2、认识金山画王程序。15分三、学生研究性体验

33、启动和认识金山画王程序知识的延深5分四、稳固与创新性应用总结本课金山画王程序与绘图程序进行比较，找出不一样与同样。5分五、小结这节课，我们初步的认识了光影魔术手下节课我们来美化大头照。板书设计：第十一课自制大头照走进光影魔术手启动光影魔术手程序。认识光影魔术手程序。课题第十二课美化大头照课时2备课时间上课时间教学目标认知技术1、2、感情、态度价值观力。学会增添彩色背景和各样贴图。学会使用仙女棒。培育学生热爱大自然，热爱生活及学生的创新能教材剖析（要点、难点）这节课的内容其实不多，学生特别感兴趣，因此我在本节课内加上了一些其余风趣的知识，让学生在掌握知识的时候有连接性。本课的要点：学习各样的贴图

34、大小和地点的调整。难点：整个画面的设计。学生学生对有动画的成效特别感兴趣，动画成效的图学生经过自己实分析践就能获得，因此学生能够把自己的经验告诉其余的同学，后边的几课的内容能够让学生在实践中获得结果，学生相互沟通，促使学习。经过学生实践，报告沟通、教师演示、总结经验等来达成。教课方法（教课设想）过程与方法设意计图时间分配一、导引目标与内容激情导入同学们，边听音乐边看大屏幕，你有什么感想？你来说一说，不错，嫩绿的春季，五彩的夏季，金黄的秋天、雪白的冬季，给我们带来无穷的快乐和联想。你5分们想不想和老师一同走进漂亮的大自然领会大自然任务驱动的美景？让我一同走进在自然。出示课题：走进大自然。10分二

35、、供给信息、点拨指导学生上机操1、彩色的背景增添。2、增添贴图。三、学生研究性体验学生上机操作来达成，谁实践成功的能够上前方作，易于掌握15分来演示的结果。四、稳固与创新性应用动画成效的增添和仙女棒的使用。五、小结知识的延深5分号召保护大自然，进行同学们认识大自然这么美，其实大自然也有丑恶的一面，请看大屏幕，为何会这样呢？（学生回答，是人类的损坏，我们要保护大自然。）德育教育。5分板书设计：第十二课美化大头照彩色的背景增添贴图动画成效的增添课题第十三课小伙伴们在一同课时1备课时间上课时间教学目标教材剖析（要点、难点）认知技术1、学会使用暗房工具。2、学会用暗房工具来调整图片。感情、态度培育学生

36、的创新精神和创新能力。培育学生热爱大价值观自然关于本课的内容学生主要经过实践来领会来感觉图像中颜色和成效的不一样，而后让学生在选择成效时也要掌握其成效。重难点：暗房工具箱的使用。关于学生不用掌握其明度和对照度的看法，只需知道其功能和使学生用方法就能够，在什么状况下用什么能够依据自己要表达的的企图来分析决定。经过演示指导、实践操作、学生报告、师生评论来达成。教课方法（教课设想）过程与方法设计时间意图分配一、导引目标与内容漂亮的大自然需要我们来把美好的记忆下来，我们这节课来作一名小小的拍照师，（出示：第十三激情导入5分课小小拍照师）你想拍下漂亮的风光，第一第一步学会使用暗房工具。二、供给信息、点拨

37、指导1、选择彩色的背景和人物贴图。2、暗房工具的使用1)色相、彩度、亮度2)明度、对照度3)红、绿、蓝调理4)灰阶成效。5)反向6)殊效三、学生研究性体验学生编写图像后，用不一样的成效来感觉一下暗房工具的使用。四、稳固与创新性应用同学们，你们来说一说暗房有哪些殊效技巧，你觉提这些成效我们在使用时，应注意什么？五、小结任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课10分15分5分5分板书设计：第十三课小伙伴们在一同选择彩色的背景和人物贴图。暗房工具的使用色相、彩度、亮度课题第三单元寻宝大行动课时2第十四课网络探宝大行动备课时间上课时间教1、认知技术学习金山画王里绘图工具的使用方法学目2、加入文

38、字的方法。标感情、态度价值观培育学生的创新能力和创新精神。教材剖析这节课联合上几节课的内容把自己增添图形后，加上文字和自己（要点、画的画。难点）重难点：绘图工具的使用。学生关于掌握这个软件其实不难，这个软件的工具特别形象，所在我学生在第十二课内加入了第十五课的内容，第十四课内加入了第十五课的分析其余的内容。经过演示指导、实践操作、学生报告、师生评论来达成。教课方法（教课设想）过程与方导引目一、标与内容法设计意图激情导入时间分配“六一”小孩节固然过去了，但我们还隐约记得那一天快乐的事情，这节课，我们就把我们美好的5分“六一”画下来，加上祝愿的话送给你的好朋友。二、供给信息、点拨指导任务驱动1、铅

39、笔、水彩笔、麦克笔、刷子、蜡笔、彩粉笔工具的使用。2、喷枪工具的使用。3、油漆桶工具的使用。4、文字工具的使用。5、几何画板工具的使用。三、学生研究性体验学生画出“六一”的画面后，加上祝愿的话语。10分学生上机操作，易于掌握15分知识的延深5分四、稳固与创新性应用让我们来说一说“绘图程序”与“金山画王”的不同。五、小结5分这节课，我们基本上把所学的工具来画自己想画的画，下节课我们接着来画。板书设计：第十四课网络探宝大行动总结本课课题第十五课采集网络藏宝图课时2备课时间上课时间教学目认知技术1、2、创立自己的画册将你你创作的图画作品保留到自己的画册中。标感情、态度价值观培育学生的管理能力和整理能力。教材剖析联合几节课的内容，进行实践后，把图画保留起来，加上漂亮的（要点、相框，重难点：保留成文件和加相框。难点）这节课作为我们综合实践课的开始，因为学生画好的画保留起来，学生没有固定的文件，因此这节课在学习保留的同时，让学生有一个好习分析惯管理好自己的文件夹。经过演示指导、实践操作、学生报告、师生评论来达成。教课方法（教课设想）过程与方法设意计图时间分配一