新北师大版七年级上册初中数学 课时1 一元一次方程 教学课件_第1页
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文档简介

1、第五章 一元一次方程课时1 一元一次方程学习目标1.通过对多种实际问题中数量关系的分析,感受方程是刻画现实世界的数量关系的有效模型。 2.通过观察、归纳一元一次方程的概念。(难点)新课导入我能猜出你的年龄.你的年龄乘2减5得数是多少?21.你今年13岁.他怎么知 道的?新课讲解 知识点1 一元一二次方程的概念概念一元一次方程必须满足的条件(1)只含有一个未知数(2)未知数的次数都是1二者缺一不可方程的定义:含有未知数的等式叫做方程.判断方程的条件1、含有未知数2、是等式新课讲解新课讲解例典例分析1.下列式子:8710; xyx2;ab; 6xyz0;x2; 3;x5; x21.其中是方程的有(

2、)个A3 B4 C5 D6 B分析:不是方程,因为它不含未知数;是含未知数x, y的方程;不是方程,因为它不是等式;是含未知数x,y,z的方程;不是方程,因为它不是等式;是含未知数x,y的方程;是含未知数x的方程;不是方程,因为它不是等式新课讲解新课讲解 知识点2 方程的解方程的解 使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。检验一个数是不是方程的解 将数值代入方程左右两边的代数式,比较方程左右两边的值。若左边=右边,则此数值的方程的解;若左边不等于右边,则此数值不是方程。概念 2. x=4是不是方程2x+3=11 的解?解:将x=4代入方程左边,得左边=24+3=11,因为左边=右边,

3、所有x=4是方程2x+3=11的解。新课讲解例典例分析新课讲解 知识点3 列方程列方程的一般步骤步骤一:设未知数,遇到简单问题时,一般求什么就设什么;步骤二:分析题意,找等量关系;步骤三:根据等量关系列方程.概念新课讲解解:设圆珠笔每只x元,则买5支圆珠笔共用5x元。根据题意可列方程:1.26+5x=12.2例典例分析3.小兵买了6本笔记本和物质圆珠笔一共用了12.2元,已知笔记本每本1.2元,问:圆珠笔每只多少元?(只列方程)课堂小结一元一次方程一元一次方程方程的解列方程1.若xa213是关于x的一元一次方程,yb15 7 是关于y的一元一次方程,则ab_ 32.方程x22(x3)是一元一次方程是被污染 了的x的系数,下列关于被污染了的x的系数的值, 推断正确的是() A不可能是1 B不可能是2 C不可能是0 D不可能是2 D当堂小练C3.方程2x13的解是() A1 B2 C1 D24.下列说法中正确的是() Ay4是方程y40的解 Bx0.000 1是方程200 x2的解 Ct3是方程|t|30的解 Dx

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