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文档简介

1、第4课时 解决问题第3单元 测 量 创设自主探索的生活情境，使学生在合作交流、归纳领悟等过程中，形成列表法解决问题思路。学习目标方法一：方法二：方法三： 美美想买这支11元的钢笔，带了的钱都是5元、1元的，她会怎么样付钱给售货员阿姨呢？ 方法一：方法三：方法二：问题导入载质量2吨载质量3吨 用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？你知道了哪些信息？怎样派车能恰好把8吨煤运完？探索新知派车方案 2吨 3吨运煤吨数 4次0次8吨3次1次9吨2次2次10吨1次2次8吨0次3次9吨可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。我用2吨的3次，3吨的1次。如果只用2吨的车，正好运4次

2、。4次0次8吨3次1次9吨2次2次10吨1次2次8吨探索新知派车方案 2吨 3吨运煤吨数 4次0次8吨3次1次9吨2次2次10吨1次2次8吨0次3次9吨4次0次8吨3次1次9吨2次2次10吨1次2次8吨派车方案和都可以恰好把煤运完。检验一下，看第、两种方案是不是恰好运完8吨煤。探索新知1. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？想一想还可以怎样装车能一次运走。强化练习第一辆车：6004008001800（千克）2吨1800千克第二辆车：10007001700（千克）2吨1700千克答：这样装车能一次运走。想一想还可以怎样装车能一次运走。强化练习载质量1吨13人电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？2. 强化练习1200千克1吨200千克1吨200千克1吨答:他们不能同时乘坐电梯。电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？2. 强化练习可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。付钱方案5元2元面值数 6张0张30元5张3张31元5张4张30元5张4张33元4张6张32元我用5元的5张，2元的3张3. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？如果只用5

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