最新部编版六年级语文下册第六单元测试卷(两套及答案)

1、部编版语文六年级下册第六单元测评卷（两套及答案）时间：90分钟（第一套）总分：100分题号二三四总分分数一、基础训练。（26分）下列加点字的读音全都相同的一项是（3分）（）A.折腾折纸折扇折尺存折B.溜达溜走溜冰溜号溜之大吉C.解释解除解元解送劝解D.积累劳累连累累计果实累累2.写同音字。（8分）zhi(）嫩旗（)(）量(）热yn荣（)培（)监（)沐（)kan报（)(）管难（)(）测16ng水（)邮（)(）计(）娄子3.找出三组近义词、三组反义词写在括号里。（6分）打扮坚持怀疑装扮提高叮咛相信降低叮嘱放弃骄傲自豪（1）近义词。（3分）()()()()()()（2）反义词。（3分）()()()(

2、)()()4.照样子,写词语。（6分）年一度（一xx）、无怨无悔（无X无X）、信手拈来（含“手”字）、春雨点点（事物+叠词）、5.选词填空。（3分）陆续继续持续更重要的是要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再（）前进。（2）（）的干旱造成粮食大幅度减产,农民心里片愁云惨雾。（3）于是,我就接着“折腾”，（）发表了很多小说,成了作家。二、能力提升。（19分）下列句子没有运用修辞手法的一项是（3分）（）既有一，何不能有二？聪明在于学习,天才在于积累。运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子,挥动手臂大声地呐喊助威。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊!”品读句子,完成练习。（4分）您笑着用温暖

3、的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说：“我是方老师。”然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。（1）通过这三句话可以看出，作者着重对方老师的进行了动作描写，写出了一个的方老师。（2分）（2）请对你难忘的一位老师进行一处重点的动作描写，并通过一个情境突出老师的特点。（2分）我会写赠言。（12分）（1）写给数学课代表，要求赠言里有数字:。（2）写给最调皮的学生，语句中含有名言劝他珍惜好时光:。（3）写给你最好的朋友，用上排比或比喻的修辞手法:。三、阅读乐园。（25分）（一）课内阅读。（7分）一天上

4、午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我:“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的!上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着,从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。联系上下文解释词语。（2分）迫不及待：。用“”画出描写“我”获奖后的心情的句子。（2分）3文中画“_”的句子表现了“我”（）的心理。（3分）胆怯害怕B.自豪又羞涩C.高兴又骄傲（二）课外阅读

5、。（18分）我的老师最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。在課外的时候,她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里，她还我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的

6、音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥今天想来，她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那

7、样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊！每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边,看她收拾东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一

8、个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：11“你要去干什么?”12“找蔡老师”我模模糊糊地回答。13“不是放暑假了么？”14哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?15可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了。第段中

9、的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，为什么？（4分）“用儿童的狡猾的眼光察觉”中的“狡猾”一词表现出了。（3分）3对第段画“的句子理解最准确的一项是（3分）（）那件小事曾经在“我”的心里留下深深的印象。老师如慈母般的关怀温暖了“我”的心,这件事在“我”心目中占有很重的分量。“我”忘不了的是当时欺负“我”的孩子们。细读短文第段，完成下表。（4分）段落小标题所表达的情感910-14短文通过回忆关于老师的许多小事,表现出了蔡老师怎样的特点和品质？（4分）四、妙笔生花。（30分）毕业了,大家要进入不同的学校继续学习,每个人都会继续成长。假如十五年之后,已经是成年人的你们来学校举行同学聚会,学校、

10、老师、同学们都会变成什么样?畅想一下,把你想象到的情景写下来。题目自拟,要写出真情实感,不少于450字。题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分分数部编版六（下）第六单元测试卷2时间：90分钟满分：100分一、看图，写出相应的诗句。图1图1：，图2：，图3：，二、给加点字选择正确的读音，打“V”野径（jinjing）湿润（runyun）雨雪霏霏（feilin）客舍（shshe）浣纱（hudnwan）眉眼盈盈（yinying）三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。A.闻官军收河南河北B.浣溪沙C.己亥杂诗D.七步诗（1）表达了对兄弟相残的谴责。（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。（3）大声疾呼

11、进行社会改革。（4）是豪放派词人苏轼的作品。四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处拟人夸张双关设问1）留连戏蝶时时舞。（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。我选句，这样写的好处是五、选择题。下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A当春乃发生（产生）绝胜烟柳满皇都（远远胜过）BCD渭城朝雨浥轻尘（沾湿）游园不值（值得）休将白发唱黄鸡（不要）昔我往矣（从前）才始送春归（方才）因风飞过蔷薇（因为）2、A.青年时期B.青年人的年龄C.春天的景物D.青春年华白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一句中，“青春”是指（）3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的

12、是A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨D.丁香初绽悠悠云4、“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（）A.条河B.黄河C.长江D.淮河5、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A.放刁撒泼，蛮不讲理B.游手好闲的人C.顽皮、淘气6、与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里7、“当春乃发生”中的“发生”的意思是（）。A.催发植物生长B.事情出现C.头发生长出来8、“野径云俱黑”中的“俱”的意思是（）。A.都，全都B.具体C.详细9、下列诗词描述的节令依次是（）去年元夜时，花市灯如昼。

13、月上柳梢头，人约黄昏后。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。元宵节中秋节端午节春节元宵节中秋节清明节元旦元宵节七夕重阳节春节元旦七夕重阳节元宵节10、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。A.汉清B.汗青C.汗清11、下列诗句不是表达送别之情的一句是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.秦时明月汉时关，万里长征人未还。12“采薇”中“薇”指的是（）。A.一种游

14、戏B.一种乐器C.一种食物D.薇菜，植物名六、感受经典诗文的魅力。（1）明朝名臣于谦所作的和清朝书画家、文学家郑燮所作的，都是托物言志的诗，其中“粉骨和“千磨，”都是诗人直抒胸臆，用来表明自己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。（2）汉乐府长歌行中的“百川东到海，？，”借流水鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔。而苏轼浣溪沙中的“谁道？”同样借流水感叹光阴易逝，但却表现了诗人不服老，不怕老，催人自强，老当益壮的志气。七、按要求完成诗词句的练习。TOC o 1-5 h z行道迟迟，。晓看红湿处，。君看一叶舟，。，千万和春住。山下兰芽短浸溪，。百啭无人能解，。把上面的诗词句补充完

15、整。读上面的诗词句，按要求填空。第句节选自，它出自我国最早的诗歌总集。第句出自(填人名)的，这是一首词，其中“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”可以看作是这首词的。词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即，于是大发感慨。第句出自(填人名)的，在词中，作者到处追寻春的TOC o 1-5 h z踪迹，词的上阕追问的对象是，下阕追问的对象是。八、根据诗句猜事物。1采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。()2不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。()3千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。()4飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()5碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。()九、飞花令。将含有“春”字的诗句补充完整。不知细

16、叶谁裁出，。，明月何时照我还。，野渡无人舟自横。人面不知何处去，。日出江花红胜火，。十、判断下列说法是否正确，正确的打“丁”错误的打“X”送元二使安西和卜算子送鲍浩然之浙东都抒发了朋友间的依依惜别之情。()苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。()“水是眼波横，山是眉峰聚”与“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”都采用了拟人的修辞手法。()“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句景中寓理，由“一枝红杏”联想到“春色满园”，告诉我们：一切新生的美好事物必能冲破束缚，蓬勃发展。()江上渔者的作者是宋代诗人范仲淹，他是伟大的政治家，曾说过“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。

17、()十一、诗词曲鉴赏。朗读古诗游园不值，完成练习。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，。，一枝红杏出墙来补充古诗。看拼音，写词语cangtdilianxichaifeii解释词语。（1）应怜：（2）屐齿：（3）小扣：（4）柴扉：古诗赏析。（1）这首小诗写诗人春日游园观花，写得十分形象而又富有理趣。（2）诗歌题目中的“值”是的意思,题目的意思是。（3）游园不值是（朝代）诗人所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：，。这两句诗所蕴含的深刻道理是：4）与游园不值中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼题西林壁中的，和杨万里小池中的十二、选出正确答案，将序

18、号填在括号里。泊船瓜洲滁州西涧游园不值送杜少府之任蜀州（1）叶绍翁（）（2）王勃（）（3）韦应物（）（4）王安石（）十三、在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！人闲（）落，夜静春山空。双飞燕子几时回？夹岸（）蘸水开。待到重阳日，还来就（）。借问酒家何处有，牧童遥指()村。第六单元测试卷2参考答案一、春色满园关不住一枝红杏出墙来两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天飞流直下三千尺疑是银河落九天二、jingVrunVfeiVsheVhuanVyingM三、DACB四、(1)形象生动地写出了蝴蝶色舞时的姿态五、1.B2.C3.A4.C5.C6.C7.A8.A9.C10.B11.D12.D六、(1)石灰吟竹石碎身浑不怕要留清白在人间万击还坚劲任尔东西南北风何时复西归少壮不努力老大徒伤悲人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡七、载渴载饥花重锦官城出没风波里若到江南赶上春松间沙路净无泥因风飞过蔷薇(1)采薇诗经苏轼浣溪沙游蕲水清泉寺小序溪水西流黄庭坚清平乐春归何处人黄鹂八、蜜蜂梅花石灰瀑布柳树九、二月春风似剪刀春风又绿江南岸春潮带雨晚来急桃花依旧笑春风春来江水绿如蓝十、丁VXVX十一、1.小扣柴扉久不开春色满园关不住2苍苔怜惜柴扉3(1)大概是感到心疼吧。应，表示猜测；(2)屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。轻轻地敲门。用木柴、树枝编成的门。4(1)访友(2)遇到想游园没能进门儿宋