部编人教版八年级下册道德与法治 7.1自由平等的真谛 教学课件

1、上述图片表达了人们对什么的无限追求？自由和平等 人教版 八年级下第1课时自由平等的真谛第七课 尊重自由平等明确自由和法治的关系。 (重点)2知道平等的内涵。 31了解自由的内涵。理解公民在法律面前一律平等。（难点）4Part 01一、无法治不自由 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人的奴役和支配，按照自己的意愿自由自在的生活。 1.自由对个人和社会的意义（1）对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发每个人的活力，（2）对社会：推动社会的进步与繁荣。自由的对话 围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。结合三名

2、同学的观点，说说你对自由的认识。小蕊 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。大海 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。2.正确认识自由辩一辩 有人说：网络是一片没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视的美妙境地网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自

3、由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。3.自由的含义及自由在法律上的体现一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反 法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。4.法治与自由的关系Part 02二、法眼看平等你认为平等吗？为什么？1.什么是平等？在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。城乡同票同权同工同酬同等情况同等对待教育公

4、平城乡平等老人乘坐公共交通工具时的优先权和特殊关照 给生命让路 残疾人生活保障家庭经济困难的学生生活补贴不同情况差别对待 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。中华人民共和国宪法规定意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会义法治的基本原则之一。2.法律面前人人平等 在适用法律上平等地享有权利，平等地履行义务权利、义务上3.如何理解“法律面前一律平等”？ （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。平等地保护，平等地追究我国公民的合法权益 一律平

5、等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。自由平等的真谛无法治不自由法眼看平等拥有自由的重要性自由是有限制的法治与自由的关系法律意义上平等的含义法律面前人人平等的意义法律面前人人平等的表现1.“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有()自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣A. B. C. D.A这是指自由的意义，与题意不符2.（2021山东枣庄滕州市期末）哪里没有法治

6、，哪里就没有自由；为了得到自由，我们必须做法治的忠臣。这表明（）法治与自由相互联系，不可分割法治阻碍了自由的实现法治是自由的保障自由都是法律之内的自由ABCDC法治保障了自由的实现3.（2021广东梅州二模）2021年3月1日，刑法修正案（十一）正式施行，在惩罚方面，未成年人可受刑事处罚的年龄由之前的“十四周岁以上”下调为“已满十二周岁不满十四周岁”，对此理解正确的是（）A公民在法律面前一律平等，未成年人犯罪也应承担责任B法律赋予未成年人受特殊保护的权利，我们要学会珍惜C法定义务必须履行，只要违法就必须依法受到刑罚处罚D我国不断完善法律法规，为了维护社会绝对的公平正义A公平是相对的违法不一定受刑罚处罚与题意不符4.我国公民在法律面前人人平等，平等是指( )每个公民享有同样的权利 不同情况差别对待同等情况同等对待公民是完全绝对平等的A. B. C. D.B每个公民享有同等的权利，而不是同样的权利 公民是相对平等的5.平等是社会主义法治的基本