基本保洁规范副本课件

1、副标题为黑体32号基本保洁规范 清洁的基本方法路面的人工清扫室内公共地面清洁地面打蜡垃圾的收集与处理目录 清洁的基本方法1、公共区域卫生清洁日常清扫保洁计划保洁2、清洁的基本程序 公共区域卫生清洁 按时间要求不同可分为：日常清扫保洁和计划保洁两种方式； 按采用的作业方法不同可分为机械清扫和手工清扫两种。 清洁时可根据清洁部位的污染程度和保洁要求确定清洁方式；根据清洁面积及使用工具条件确定作业方法。清洁的基本方法一、日常清扫保洁日常清扫是对那些容易造成污染的部位，如地面、楼梯、墙裙、垃圾桶、烟灰缸等进行的每天的清扫保洁。每天清扫保洁次数可根据人流量的大小和保洁要求确定，一般可每天上午和下午各清扫

2、一次。二、计划保洁计划保洁是指在日常清洁卫生的基础上，拟定一个定期清扫计划，将那些不必每天清扫或平时不易做到、做不彻底的项目全部清扫一遍，即为“大扫除”。包括墙壁、天棚、门窗玻璃、灯饰、天台、地面清洗等。可采用定期循环式和大扫除式。清洁的基本方法以楼宇内的公共卫生清洁为例应遵循以下基本程序1、从上到下：室内清扫时从上到下，避免交叉污染，即先天棚，后四壁，再地面。就局部来讲下也应如此。清扫墙壁、楼梯等均应从上到下操作。2、从里到外：是指从清洁的起点，从里端开始边退边扫，不仅可以避免交叉污染，还可避免遗漏。3、先楼道和楼梯后卫生间：楼道和楼梯等的清扫，一般都在卫生间用水，而且卫生间清洁项目多，因此

3、，通常是先清扫楼道和楼梯等，后清洁卫生间。4、逐层进行：整幢楼宇的清洁应逐层进行，这样可以避免遗漏。以及造成工具的往复搬运，提高工作效率。5、准备工作：清扫前必须做好准备工作，以保证清扫质量，提高工作效率，准备工作的主要内容是清扫工具和材料的准备。清洁的基本方法 路面的人工清扫1、工具和材料2、扫帚的操作要领3、清扫程序4、注意事项 （一）工具和材料扫帚、带把簸箕、铲刀、除渍水、去油剂等（二）扫帚的操作要领1、扫帚的握法：用一只手的大拇指按在扫帚的端上（既便于用力，又可防止扫帚碰撞物品），并用其他四指把握住，另一只手则在下方30-40公分处握住。2、姿势：上身向前微探，但不可太弯曲，要取不易疲

4、劳的自然的姿势。3、扫法：扫帚不离地面，挥动扫帚时，稍用臂力往下压（既要把灰尘、垃圾扫净，又要防止腾起灰尘），地面灰尘多时，每扫一下，应在地上墩一墩，以拍除沾在扫帚端上的灰尘及垃圾。路面的人工清扫（三）清扫程序1、为了避免踩踏垃圾，应不断向前清扫。2、从狭窄处向宽广处清扫，从边角向中央清扫。3、室内清扫时，原则上由里面开始向门口清扫。4、将桌下的垃圾向宽广处清扫。5、清扫楼梯时，站在下一阶，从左右两端向中央集中，然后再往下扫，要注意防止垃圾、灰尘从楼梯旁掉下去。6、随时集中垃圾，将其扫入簸箕，不要总是推着垃圾、灰尘往前去。路面的人工清扫（四）注意事项1、一定要清扫干净，不可留下未扫去的垃圾、灰

5、尘。不可再地面上留下扫帚痕迹，特别是扫入簸箕时，不要留下未扫去的垃圾和灰尘。2、扫帚容易沾附棉状尘，应经常用毛刷子等工具将其除去。3、经常清洗扫帚毛，使其保持清洁、平直。4、地面上粘着口香糖等污垢时，要及时用小铲刀等工具除去，并用墩布擦净。5、地面车位发现有油迹时，应及时用去油剂清除，并用墩布擦净。6、每天清扫的次数应根据小区路面清扫要求、人员流动量等具体情况确定。7、清扫作业应符合质量要求，特别是道路隔离设施底座、树穴、梯步等细部应清扫干净。路面的人工清扫 室内公共地面清扫1、日常地面除尘工具和材料清洁方法2、定期地面清洗工具和材料清洗方法：拖布清洗方法（一）日常地面除尘1、工具和材料地面除

6、尘使用工具：扫帚、拖布、尘拖、吸尘器、簸箕、清洁桶和榨水桶等使用材料：水、牵尘器（静电吸尘剂）等2、清洁方法湿拖除尘：即用拖布过清水后拖洗地面，主要用于清除附着在地面的泥和污垢。干拖除尘：即用干净的拖布或尘推对高档地面（如大理石、花岗石、釉面砖等）的灰尘进行清除，操作简单省力，广泛用于大厦的日常清扫保洁。吸尘器除尘：省时省力，但有吸不干净的情况发生。根据楼道宽窄和吸头作用幅度大小确定来回除尘次数，将地面清除干净为原则。加清洁剂拖擦：为除去不易混入水中，含有油脂的污垢，需用拖布沾上清洁剂，拖擦后应用清水将剩余的清洁剂成分洗净、擦干。室内公共地面清洁（二）定期地面清洗室内公共区域的地面，应视脏污程

7、度定期清洗，以清洗掉地面用拖抹无法清除的污迹及较深的污垢。1、工具和材料洗地吸水机、拖布、中性清洁剂、清洁桶、铲刀2、清洗方法按被清洗地面面积大小，可采用洗地机或拖布清洗室内公共地面清洁拖布清洗方法按湿拖除尘相同的操作方法，先用清洁剂拖洗地面一遍，再用清水拖洗一遍即成。这种方法操作灵活方便，适用面广。清洗要点1、清洁剂的使用：应根据地面材质选择清洁剂。一般选用中性清洁液为宜。为避免对地面面层的腐蚀和损伤，通常不宜选用酸性清洁剂和粉状清洁剂。且要按说明正确稀释使用。2、注意安全作业：在操作现场放置告示牌。地面洗净后，一般不要马上撤走告示牌，以防地面受污。注意工具使用安全及工作安全。室内公共地面清

8、洁 地面打蜡1、工具准备2、操作程序地面打蜡是对大理石、花岗石、木质地板等地坪最主要的清洁和保养手段，它可以起到使地面光亮和减轻磨损的作用。大理石的蜡面极易磨损，一般楼宇大堂需1-2个月打蜡保养一次，每天抛光一次。地面打蜡工具准备洗地机、抛光机、吸水机、榨水车、告示牌、黑盘、百布、蜡拖、铲刀、墩布、雨鞋、起蜡水、地蜡、抛光蜡等，并检查好器具的安全性能。操作程序1、大理石地面上蜡时，先把上蜡告示牌放至工作场地。2、打蜡前，将需打蜡区内可移动物品轻轻搬离区域。3、将地面彻底清扫干净。4、把洗地机推到工作现场并淘号洗地针座和百洁刷。将起蜡水和热清水按正确比例混合，用拖把均匀的涂抹在需要清洁的地面上。

9、5、待4、5分钟后用洗地机进行彻底清洗，按照顺序来回走动2-3次，彻底清洁大理石面，要全部魔道，使原来的旧蜡全部清除干净。6、用吸水机将地面的污渍旧蜡全部清除干净后，立刻用干净墩布将地面擦干净。7、用清水重新清洗地面一遍，待地面干燥后，在蜡车内倒入适量底蜡，将蜡拖平铺在地面均匀移动。8、待底蜡干透后如上述方法将抛光蜡涂在地面上，最后用吸尘抛光机进行蜡面抛光，达到最佳效果。地面打蜡标准打蜡要求达到表面光亮，无污迹和脚印、划痕；墙壁墙角线、门框下部及家具下部无蜡迹；边角与中央保持一致，光亮照人。注意事项1、操作现场须放置警示牌。2、正确连接电源，保持电线处于机器的后面。3、在清洗大理石时注意清洁剂

10、的使用，切勿使用对大理石有腐蚀的药水。4、洗地时需注意防滑，有条件可穿雨鞋5、清洗中机器速度不要过快，以免造成因地面凹凸不平而使蜡没有除尽。6、用墩布墩地时速度要快，防止污蜡重新凝固；边角及踢脚板要及时清洁。7、蜡拖用完之后用清水浸泡，以防干燥影响打蜡效果。8、清洁设备要及时擦干净，机器出现异常要及时上报。9、地面上蜡工作应安排在深夜进行为宜，以免引起业主住户出入不方便。地面打蜡 垃圾的收集与处理1、目的要求2、垃圾的存放3、垃圾收集清运的操作程序4、垃圾房的卫生标准（一）目的要求垃圾的收集处理是大厦、小区清扫保洁的重要内容之一。如果处理不当，不仅影响美观，还容易产生臭味，孳生各种细菌、害虫，

11、严重污染环境。因此要求在垃圾收集处理方面实行。（二）垃圾的存放大厦、小区及各个场所应视情况分别设置垃圾桶、垃圾箱、垃圾车、烟灰缸、纸篓等临时存放垃圾的容器，但需注意以下问题：1、存放容器应按垃圾种类和性质配备。2、存放容器要按垃圾的产生量防止在各个场所。3、存放容器要易存放、易清倒、易搬运、易清洗。4、有些场所的存放容器应加盖，以防以为散发。5、存放容器处及存放容器周围（地面、墙壁）要保持清洁垃圾的收集与处理（三）垃圾收集清运的操作程序1、及时清除楼面上的所有垃圾。收集清运时，用垃圾袋装好，并选择适宜的通道和时间，只能使用货运电梯，不可使用客梯。2、在收集清理垃圾时，不能将垃圾散落在楼梯和地面

12、上；可移动式垃圾容器应及时复位。3、要注意安全，不能将纸盒箱从上往下扔。4、要经常冲洗、保洁垃圾间，保持垃圾间的整洁，防止产生异味及孳生蚊蝇。5、配合做好清运垃圾工作，减少扬尘，防止污染周围环境。（四）垃圾房的卫生标准1、无堆积垃圾，垃圾桶摆放有序，外体干净，无积灰、污物。2、所有垃圾集中堆放在堆积点，做到合理、卫生，四周无散落垃圾。3、垃圾间内外应有专人清扫保洁，场地保持整洁，无异味、无积留污水。经常向垃圾间内及周围喷洒消毒药水和除虫剂，防止孳生病菌和蚊蝇。垃圾的收集与处理谢 谢 观 看！2111醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路

13、。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介

14、：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为

15、六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于

16、此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解

17、之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫

18、。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引

19、出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，

20、抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽

21、，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2