初中语文学习方法初探

1、初中语文学习方法初探镇赉县丹岱中学：宫晓光目前，从应试教育转化为素质教育的呼声一浪高过一浪。我认为要完成这个转化，在语文教学上，关键在于教师的教与学生的学。而我们的语文教学，往往看重教法的改革，忽视对学生学习方法的指导，或者说对学生学习方法指导没有引起足够的重视。因此学生在语文复习中，往往不知从何下手，我们语文老师也常常强调语文就是要靠读背，只要你对每篇语文读透背熟，就自然会考得好。当然，这也是学习方法的一种，古人云：读书百遍，其义自见。但这种死记硬背的读书方法，对现在的中学生而言是不足取的，或者说是远远不够的。钱梦龙先生总结出“学生为主体，教师为主导，训练为主线”这种“三合一”的构思，也就是

2、要教师精心指导学生。把学生从“暗胡同”里摸索解放出来。因此我认为，以下几方面特别值得注意。首先，要保证每天完成作业，在有空闲的前提下，多学习一些课外的知识，听起来有的残酷，但是现实要求我们必须如此。其次，就是要让孩子们尤其是平时有一些不良学习习惯的孩子们，改掉不良习惯，这是因人而异的，得需要家长们观察。发现了孩子们的毛病后赶快予以纠正。这个纠正要从孩子心理上出发，他为什么这样。比如有些孩子不喜欢作文。写作文就左顾右盼，东张西望。怎么写也写不完，如果家长碰到孩子有这种情况，我们不妨分析一下。大部分有这些毛病的孩子，都是疑问不喜欢作文。孩子不喜欢当然就不愿做了。快乐的事，大家都愿去做。培养孩子的学

3、习兴趣和学习习惯，也是这个道理。只有让孩子感受到学习是一件快乐无比的事情，他才有可能被激发出学习的兴趣，才有可能自觉养成良好的学习习惯。让孩子感受到学习是一种快乐，要把握好以下三点：一是正确引导。二是正确评价。三是正确激励。这是从心理上厌恶作文，还有一种可能是孩子本身就不会写作文，为什么不会写，我总结了这么几点，一是不知道机构，不明白怎么开头怎么结尾，老是用一种思路写作文，些什么题材都一样，自己都觉的没意思，二是，不会用词语，心里没有好词佳句，写出来的文章像流水账，那孩子自己平时也得不到老师和家长的鼓励，自然就不像作文。碰到这种情况，家长可以从方法上启发孩子，多教孩子几种写作方法，写作技巧，让

4、孩子言之有物，让孩子准备一个好词好句积累本，让孩子平时就多积累一些词语，慢慢的孩子就会受到效果，从而不害怕写作文。写的文章好了，送的表扬多了，孩子自然也就愿意写了。其实没有一个孩子不想学好，关键是没有一个理由。因为他本身意识不到学习的重要，家长们苦口婆心她也理解不了，所以最好的方法不是让他好好学习，而是让他感觉到学习很好，所谓授之以渔，不如授之以渔。最后，就是给孩子创造一个好的学习环境，我们说环境造就一切。好的学习环境会成就一个孩子，差的学习环境会毁掉一个孩子。环境，分为软环境和硬环境。硬环境就是学习的条件，学习用具的齐全、课本书籍的齐全等。那软环境那，其实就是气氛，要给孩子一个良好的家庭氛围。学习习惯的养成其实也是长期的，不是一下子就能到到效果的，所以也需要家长的密切配合与持之以恒的心态。这样，孩子才能跟父母学习有一个持之以恒的精神。学生进入中学阶段，在语文的知识和能力方面，储备了一定的词汇量，积累了一些文章，具有一定的听说读写的能力，这位学生全面掌握语文学习方法奠定了基础，同时根据心里学上分析，学生智力发展高峰在初高中阶段。而智力正是构成学习基础的能力，中学阶段确实是掌握学习方法的最好时期。另外初中阶段又处于从孩子到成人的过渡时期，是一个独特的时期，学生在心里上具有像钟摆一样强烈的动摇特征，因此，在这时期里加强对学生语文学习方法的指导，他们就容易