《圆锥体积的应用》教学课件分析_第1页
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文档简介

1、圆锥体积的应用北师大版六年级数学下册第1页，共14页。教学目标1.通过解决实际问题，使同学们进一步掌握求圆锥体积的计算公式；2.能熟练应用圆锥体的体积计算公式解答有关圆锥体体积的实际问题，提高同学们解答实际问题的能力。第2页，共14页。自学指导：1、先独立做题，认真计算，仔细检查。2、订正时积极思考，勇于发言。3、注意审题，注意计算的正确性。坐姿端正，精神饱满。第3页，共14页。口答1.一个圆柱体积是27立方分米，与它等底等高的圆锥体积是( )立方分米.2.一个圆锥体积是150立方厘米，与它等底等高的圆柱体积是( )立方厘米.9450第4页，共14页。 1.圆柱的底面积是3平方米，高5米。求圆

2、柱的体积。3.圆柱的底面直径是2米，高3米。 2.圆柱的底面半径是2分米，高10分米。4.圆柱的底面周长是62.8米，高4米。35=15（立方米）3.1422 10=125.6（立方分米）3.1412 3=9.42（立方米）3.14102 4=1256（立方米）第5页，共14页。把圆柱体削成圆锥体V=1413立方厘米V=?第6页，共14页。V=1413立方厘米V=?471厘米第7页，共14页。 在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是米，高是.米。每立方米小麦约重735千克，这堆小麦大约有多少千克？（得数保留整千克数。）（1）求麦堆的底面半径（3）求麦堆的体积（4）求小麦的重量（2

3、）求麦堆的底面积第8页，共14页。 一个圆锥形的沙堆，底面半径是2米，高是3米。这堆沙有多少立方米？如果每立方米沙重.吨，这堆沙有多重？（1）求沙堆的底面积（2）求沙堆的体积（3）求沙堆的重量做一做第9页，共14页。 一个近似于圆锥体的煤堆，测得底面周长是18.84米，高是1.8米。每立方米煤重1.4吨，准备用载重5吨的车来运，一次运走这堆煤，需要多少辆车？（得数保留整千克）1.8米第10页，共14页。 有一根底面直径是6厘米，长是15厘米的圆柱形钢材，要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米？15厘米6厘米当堂训练：第11页，共14页。 一个用水泥筑成的圆锥形雕塑，底面周长

4、是18.84米，高是2.5米。如果按每立方米水泥重1.5吨来计算，筑这个雕塑大约用了多少吨水泥？ （得数保留一位小数）学以致用第12页，共14页。 用一个粮仓装高粱（如下图），粮仓的底面直径是4米，高是3米，圆锥形部分的高是1.5米。每立方米高粱约重600千克，这堆高粱大约重多少千克？（1）求高粱堆的底面半径（3）求圆柱的体积（6）求高粱的重量（2）求高粱堆的底面积（4）求圆锥的体积（5）求高粱堆的体积圆柱的体积 + 圆锥的体积第13页，共14页。 课后小结 这节课，每个学生都经历了“猜想-实验-发现”的自主探究学习的过程。学生获得的不仅是鲜活的数学知识，获得更多的是科学探究的学习方法和研究问题的方法，孩子们体验到了探究成功的喜悦，进行了探究失败的深刻反思，有利于从小树立科学的实验观。 我思考：如果长期在这样的探究中

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