三年级下册数学教案-2.1.2两位数乘两位数（进位）｜冀教版

1、Word - 4 -三年级下册数学教案-2.1.2两位数乘两位数（进位）冀教版 冀教版数学三班级下册 两位数乘两位数（进位）教案 教学任务： 学问与本事 1.同学经受探究两位数乘两位数进位笔算办法的过程，掌控两位数乘两位数进位笔算的基本笔算办法，能正确举行计算。 2.自主探究计算办法，在解决实际问题的过程中体味新旧学问间的联系，能主动总结归纳两位数乘两位数进位笔算的办法，培养类比分析概括本事，进展应用意识。 过程与办法 1.经受详细的问题情境，体味用所学学问解决实际问题的过程。2.在自主探索、合作、研究的学习情境中，感触学问的形成过程。情感、态度与价值观 在探究算法和解决问题的过程中，得到胜利

2、的体悟，体味计算在生活中的应用价值。 教学重难点 重点：掌控两位数乘两位数进位笔算的办法。 难点：理解乘的挨次及其次部分积的书写办法。 同学预备：练习本。 教学设计 复习导入 在复习完上节课学习的内容后，我们今日要学习有进位的两位数乘两位数的竖式计算。 教学新知 师用多媒体展示节省用水的宣扬图片“地球上的最后一滴水就是你的眼泪”。 师：水是人类赖以生存的重要资源。铺张水资源的现象随处可见，你知道吗，地球上 的最后一滴水就是你的眼泪。 在小明家就有一个没有拧紧的水龙头，我们去看看今年的3、4月份这个水龙头铺张了多少千克水。 师多媒体展示例题。 1. 一个没有拧紧的水龙头，天天要白白流掉12千克的

3、水。照这样计算，今年3、4月份要铺张多少千克水？ 师提醒：在做题前先仔细想一想3月份和4月份各有多少天，你是挑选分月计算还是按天计算。 2. 小组合作学习，将自己的主意写下来，小组内研究。 汇报： 预设1：按月举行计算，算出每个月的水量再相加。 3月份铺张水量：1231372（千克）， 4月份铺张水量：1230360（千克）， 两个月铺张总量：372360732（千克）。 预设2：按天计算，先算出两个月的总天数再计算。 3. 34月份总天数：313061（天）， 两个月铺张总量：1261732（千克）。 师追问：你是用什么办法计算1261的，自己想一想，把你的办法写下来。 同学用自己的办法计算

4、，老师巡察，假如同学不能自己解答能够参照课本16页的竖式计算。 4. 预设1：口算的办法。 先算6110610，再算612122，最后算 610122732。 预设2：竖式计算 1 2 6 1 1 2 7 2 7 3 2 5. 多媒体展示小青蛙的问题：“7”是怎样算出来的？ 生6212 616，6加上进位1 ，617，依照运算法则7”写在百位上 师提醒：我们在计算的过程中一定不能把进位的数字丢掉。 6. 珍惜水资源的教导。 三、达标练习 1.用竖式计算。 5823= 6951= 5792= 3742= 2. 小伴侣帮帮忙。 4 2 2 3 1 5 5 4 2 2 2 1 6 3 0 1 2 2

5、 3. 推断题。 (1)两位数乘位数的积一定是三位数。 () (2)计算2334的结果的个位数是7，说明得数一定错了。 () (3)两个因数的末尾都没有0，那么积的末尾就不会有0。() 4. 一个36人的旅游团预备巡游八达岭长城，每张门票45元，用1500元钱买门票，够吗？ 5.小学5月份用了 47吨水。照这样的用水量计算，半 年大约需要用多少吨水？一年呢？ 四、总结提高 这节课你学习了什么？有什么心得？ 五、板书设计 两位数乘两位数（进位） 按月举行计算，先算出每个月的水量再 相加。 3月份铺张水量1231372（千克） 4月份铺张水量：1230360（千克） 两个月铺张总量：372360732（千克） 按天计算，先算出两个月总共的天数再计算 3、4月份总天数：313061（天） 两个月铺张量： 1261732（千克） 小结乘法法则：先用其次个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和第一个因数的个位对齐； 再用其次个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和第一