2022年人教版六年级数学下册百分数教案设计 3

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计其次单元 百分数单元教学内容： 教材第 8 页到第 15 页,单元教学目标：1明确折扣的含义,能娴熟地把折扣写成分数、百分数,正确解答有关折扣的实 际问题； 2能娴熟的把成数写成分数、百分数；正确解答有关成数的实际问题；3使同学知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以依据详细 的税率运算税款； 4. 通过教学使同学知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；把握运算利 息的方法,会进行简洁运算；5. 把握运算利息的方法,会进行简洁运算；单元教

2、学重难点： 1、会解答有关折扣的实际问题；2、合理、敏捷地挑选方法,解答有关折扣的实际问题；3、成数的懂得和运算； 4、会解决生活中关于成数的实际问题； 5、税率的懂得和税额的运算；6、税额的运算；课时支配： 大约 5 课时 折扣 1 课时成数 1 课时 利率 1 课时 税率 1 课时 整理与复习 1 课时第一课时 折 扣 1 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计上课时间：教学目标：1学问与技能：明确折扣

3、的含义,能娴熟地把折扣写成分数、百分数,正确解答 有关折扣的实际问题；2过程与方法：学会合理、敏捷地挑选方法,锤炼运用数学学问解决实际问题的 才能；3情感态度与价值感：感受数学学问与生活的紧密联系,激发学习爱好；教学难点：会解答有关折扣的实际问题；教学难点：合理、敏捷地挑选方法,解答有关折扣的实际问题；教学方法：引导自学讲授法指导练习学习方法：自学法练习法合作沟通教学预备：小黑板 教学过程 : 一、创设情境导入新课 元旦节来了,商场许多商品都在做打折做活动,我们来看看吧！出示目标,导入新课 二、自主学习 自学内容：课本 8 页 自学方法：先独立看书,在小组内沟通争论 自学时间： 7 分钟2 /

4、 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计自学要求：完成以下内容；1. 假如原价是 10 元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少？假如原价是 1 元的 橡皮,打七折,现价又是多少？2. 商品在打七折时,原价与现价有一个什么样的关系？ 3.打八五折怎么懂得？是以谁为单位“1” ？4. 同学独立依据数量关系式,列式解答；5. 只花了九折的钱怎么懂得？以谁为单位“1” ？6. 同学试算,独立列式；三、合作沟通 1. 小

5、组分工沟通 2. 每组展现学习成果 四、质疑探究 1. 老师提问沟通子学指导中的问题；2. 通俗来讲,商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“ 打折”；几折就是非常之几,也就是百分之几十；如八五折就是 五、巩固训练85%,九折就是 90%； 1.铜仁到贵阳的单程机票原价为680 元一张,妈妈买到一张打三五折的特价机票,妈妈实际花了多少钱？ 2. 商场在元旦期间进行打折促销活动,某品牌电视机打八折出售,杨老师在活动期 间购买了一台原价 3850元的电视机,比平常廉价了多少钱？ 3. 某商店打折促销,原价 800元的某品牌自行车九折出售,最终剩下的几辆车,商 家再次打八折出售,最终的几辆车售价

6、多少元？六、小结检测：1. 这节课你学会了什么？2. 课堂检测（附后）3 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计七、板书设计：折 扣几折就是非常之几,也就是百分之几十（1）180 85%=153（元）（2）160-160 90% 答：买这辆车用了 153 元 ； =160-144 =16（元）答：比原价廉价了 16 钱；课堂检测一、填空；1. 一只钢笔原价 30 元,现打 8 折出售,现售价是（）元；2.

7、一个书包,打 9 折后售价 45 元,原价（）元；二、应用题；1. 王叔叔看中一套运动装,标价200 元,经过仍价,打八五折买到,王叔叔实际付了（）元买了这套运动装；2. 某超市将一种商品按增加进价的50%设为售价, 然后写上“ 酬宾” ,按售价打八折出售,结果每件商品仍获利 20 元,这种商品的进价是多少元？成数 教学目标：学问与才能 ：明确成数的含义；能娴熟的把成数写成分数、百分数；正确解答有关成数的实际问 题；过程与方法 ：通过成数的运算,进一步把握解决百分数问题的方法；情感与态度 ：4 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 19 页精品word

8、学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计感受数学学问与生活的紧密联系,激发学习爱好；教学重难点：1、成数的懂得和运算；2、会解决生活中关于成数的实际问题；教学方法：引导自学讲授法指导练习学习方法：自学练习法合作沟通教学预备：小黑板教学过程：一、定向导学 出示目标,导入新课 二、自主学习 自学内容：课本 9 页 自学方法：先独立看书,在小组内沟通争论 自学时间： 7 分钟 自学要求：完成以下内容； 1、什么是成数？1” ？ 2、比如说,增产“ 二成”,你怎么懂得？3、今年比去年节电二成五怎么懂得？是以哪个量为

9、单位“4、找出单位“1” ,然后再找出数量关系式；三、合作沟通 1、小组分工沟通（每组D展现, C订正补充, B 评判, A点评） 2、 每组展现学习成果四、质疑探究 1、老师提问沟通自学指导中的问题；2、成数：表示一个数是另一个数的非常之几或百分之几十5 / 19 , 通称“ 几成”- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 5 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计五、当堂训练 完成教材第 9 页“ 做一做”板书设计：百分数：成数二成 （ 非常之二 ） （ 2

10、0% ）方法一： 350 （1-25%）方法二： 350-350 25% =350 75% =350-350 0.25 =350 0.75 =350-87.5 =262.5 万千瓦时 =262.5（万千瓦时）课堂检测1、某乡去年的水稻产量是1500吨,今年由于受到天气灾难的影响水稻产量只有去年的八成五,今年的水稻产量是多少吨？ 2 、梵净山 2022年累计旅行人次是 18万人次, 2022年累计旅行人次比 2022年增加一成 五, 2022年累计旅行人次是多少万？3、大坪完小 2022年的在校生人数有 820人,比2022年在校生人数削减了二成,大坪完小 2022年的在校生人数是多少？6 /

11、19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 6 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计 4 、某鞋厂 2022年的年产量为 30万双,2022年年产量比 2022年增加了一成六, 2022年年产量又比 2022年增加一成,这个鞋厂 2022年的年产量是多少万双？税 率 上课时间：教学内容： 课本 P10例 3 教学目标：1知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以依据详细的税率 运算税款； 2在运算税款的过程中,加深同学对社会现象的懂得,提高同学

12、解决问题的才能；3感受数学学问与生活的紧密联系,激发学习爱好；增强同学的法制意识,使学 生知道每个公民都有依法纳税的义务；教学重难点： 1. 税率的懂得和税额的运算；2. 税额的运算；教学方法：引导自学讲授法指导练习学习方法：自学练习法合作沟通教学预备：多媒体课件 教学过程 : 一、定向导学导入新课 说一说学校近几年取得的各方面的变化？指名说 ; 学校发生了这样的变化 , 都是怎么得来的 . 老师适时点拨 , 引出本课课题 : 纳税纳纳税是依据国家税法的有关规定 , 依据肯定的比率 , 把集体或个人收入的一部分缴精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - -

13、- - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计给国家；税收是国家收入的主要来源之一, 国家用收来的税收进展经济、科技、教育、国 防等事业；所以 , 我国的税收是取之于民 , 用之于民；什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？纳税金额是多少？这节课我们就来探 究纳税的学问； 板书课题：税率 出示目标 二、自主学习 自学内容：课本 10 页 自学方法：先独立看书,在小组内沟通争论 自学时间： 7 分钟 自学要求：完成以下内容；1. 什么是纳税？2. 纳税的种类许多,应纳税额的运算方法也不一样；应纳税额与各种收入的比率叫 做税率,一般是由国家依据不同纳税种类定出不同的税率；3. 例 3 中

14、按营业额的 5%缴纳营业税” 的含义？4. 自己尝试解决；三、合作沟通 每组展现学习成果,小组分工沟通 1.2. 说一说你知道那些税率？四、质疑探究 1. 老师提问沟通自学指导中的问题；2. 应纳税额与各种收入的比率叫做税率,的税率；3. 巩固训练一般是由国家依据不同纳税种类定出不同1. 某电脑公司 4月份的销售收入为 800万元；按销售收入的 5%缴纳增值税；纳税后该 公司 4月份的收入是多少万元？ 2. 楚天餐馆 8月份在缴纳了 5%的营业税后,收入为 5.7 万元；楚天餐馆 8月份的税前 收入是多少 . 3. 小雨妈妈的月工资是 4800元,按规定,超出 3500元的部分要缴纳 5%的个

15、人所得税；小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？五、课堂小结六、当堂检测：附后8 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 8 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计板书设计：税 率应纳税额 =收入额 税率收入额 =应纳税额 税率税率=应纳税额 收入额100当堂检测1. 某中介公司为顾客出售房屋, 会按房屋售价的 2%收取中介费； 该中介公司为李奶奶出售了一套房屋, 收取中介费 3200 元；按规定卖房仍要按房屋售价的 1.5%缴纳契税；李奶奶出售这套房屋最

16、终得到多少钱？2. 李阿姨的月工资是 5000 元, 扣除 3500 元个税免征额后的部分需要按 3%的税率缴纳个人所得税 , 她应缴个人所得税多少元 . 3. 一个卷烟厂上月香烟的销售额为 1500 万元；假如按销售额 45%缴纳消费税 , 上月应缴纳消费税款多少万元 . 4. 一个城市中的饭店除了要按营业额的 5%缴纳营业税以外 , 仍要按营业税的 7%缴纳城市保护建设税 . 假如一个饭店平均每个月的营业额是14 万元, 那么每年应交这两种税共多少元 . 要点 :5%应的单位“1” 是营业额 ,7%对应的单位“1” 是营业税； 利率教学时间：教学内容： 第 11 页“ 利率” 、做一做及练

17、习二第 9、11 题；教学目标 : 1. 通过教学使同学知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；把握运算利息的方 法,会进行简洁运算；2. 把握运算利息的方法,会进行简洁运算；3. 对同学进行勤俭节省,积极参与储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品 德训练；9 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 9 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 教学重点：人教版六年级数学下册百分数二教案设计把握利息的运算方法；教学难点：正确地运算利息,解决利息运算的实际问题；教学预备：课件 教学过

18、程：一、定向导学；随着改革开放, 社会经济不断进展, 人民收入增加, 人们可以把临时不用的钱存入银行,储蓄起来；一来可以支援国家建设,二来对个人也有好处,既安全、有方案,同时又得 到利息,增加收入；那么,怎样运算利息呢？这就是我们今日要学的内容；板书课题：利率 , 出示目标 二、自主学习；一）自学内容： 11 页 自学时间： 8 分钟 自学方法：读书法、合作沟通法 自学提示： 1、存款的方式；、什么叫本金、利息、利率？ 2 3、怎样求利息？ 4. 阅读教材第 11 页表格,明白同一时期各银行的利率是肯定的；二）自学检测、 、（）等 1. 存款方式有 2. 本金是（）的钱叫做本金；3. 利息是取

19、款时（）的钱叫做利息；）与（）的百分比叫做利率；4. （三、合作沟通；1、同学阅读懂得例 4,运算后沟通汇报 2. （1） 利息的运算公式：利息 =本金 利率 时间10 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 10 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计（2）运算连本带息的方法：连本带息取回的钱 = 本金 +利息3、巩固练习1、2022 年 8 月,张爷爷把儿子寄来的8000 元钱存入银行, 存期 5 年,年利率为 4.75%,到期支取时,张爷爷可得

20、到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年,5700 元,李阳的爸爸起初存入的是多少钱？年利率是 4.75%,到期时得到的利息是3、乐乐把 5000 元压岁钱存入银行两年, 年利率是 3.75%,到期后,他预备把利息的 80% 捐给“ 期望工程” ；乐乐捐给“ 期望工程” 多少钱？四、质疑探究；什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何运算利息？怎么运算取回的总钱数？板书设计 百分数：利率 利息 =本金 利率 存期 取回总钱数 =本金 +利息 5000+5000 3.75% 2 =5000+375 =5375元 答：到期后王奶奶可以取回 5375 元钱；

21、五、小结检测 . 课堂检测 1、填空（1）今日我学习了利息的有关学问；我知道存入银行的钱叫做（）,取款时银行多支付的钱叫做（）；（）（）与（）的比值叫做利率；（）利息 =（）税后利息 =（）11 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 11 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计2、解决问题（只列式不运算）（1）妈妈预备把积攒下来的2022 元钱存入银行,定期两年；假如年利率为4.68%,不计利息税,那么两年后可得利息多少元？本息一共多少元？（2）我

22、把 1800 元存入银行,存期年；我可得税后利息多少元？银行年利率： 2.89% （3） 妈妈每月工资 2022 元,假如妈妈把半年的工资全部存入银行,定期一年,假如年利率是 2.89 ,到期她可获税后利息一共多少元？用百分数解决问题教学时间：教学内容： 用百分数解决问题；（教材第 12 页例 5）教学目标学问与技能 1.让同学综合运用折扣学问解决生活中的促销问题,使同学对不同的促销方式有更深化的熟悉； 2. 能懂得并正确运算不同优惠方式的折扣,会挑选比较优惠的方式来购物；过程与方法经受综合运用所学学问解决稍复杂的折扣问题的过程,较,找到最省钱的购物方案；情感态度与价值观对几种购物方案进行分析

23、比感受百分数在生活中的应用,体会数学在现实生活中的价值,进一步增强学习数学 的爱好；12 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 12 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计教学重点：能对常见的优惠方式加以分析和比较,学会解决与百分数相关的综合应用题；教学难点： 正确运算不同优惠方式的折扣,挑选比较优惠的方式来购物；教 法 ： 复习整理,引导分析,巩固练习；学 法：自主学习,小组探讨,反思总结；教学预备： 多媒体课件；教学过程：一、情形导入：同学们,

24、你们去商场购物,见到商场有哪些促销方式？同学小组沟通后集体汇报；这些促销方式的确吸引人；今日,妈妈去商场购物,商场正好进行促销活动,你能 运用所学的学问帮妈妈作出正确的挑选吗？二、自主学习 自学问题：1. 仔细读题,说说已知条件和问题？2. “ 满 100 元减 50 元” 是什么意思？3. 在 A、B 两个商场买,各应对多少钱？4. 挑选哪个商场更省钱？解题思路：（1）在 A 商场买,直接用总价乘以（2）在 B 商场买,先看总价中有几个50%就能算出实际花费；100, 230 里有两个 100,然后从总价里减去2 个 50 元；假如商品的总价刚好是整百元,同学独立列出算式后,让他们运算并给出

25、结果；板书： A：230 50%=115（元）B：230-2 50=130（元）13 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 13 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计AB,A更省钱；三、合作沟通：在什么时候两个商场价格差不多呢？假如商品的总价刚好是整百元,两种优惠结果一样；假如商品的总价比整百元多,A商城优惠；四、质疑探究 满 100 元减 30 元就是打七折吗？五、巩固提升爸爸想在网上书店买书,甲书店打七五折销售,乙书店满想买的书的标价为 85

26、 元；（1）在甲、乙两个书店买,各应对多少元？（2）在哪个书店买更省钱？能省多少元？六、小结检测 1. 这节课你学会了什么？有什么收成？2. 课堂检测（附后）七、板书设计：解决问题70 元减 20 元；假如爸爸A 商场： 230 50%=115（元）B商场： 230-50 2=130（元）115130,A商场更省钱；课堂检测1. 学校要购买一些跳绳,每根6 元,甲商城打九五折,乙商城“ 买九送一”；学校准备买 150 根,算一算,到哪家购买合算？14 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 14 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - -

27、- - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计2. 学校预备买 39 副羽毛球拍,王老师到两家商店挑选购买；两家商店羽毛球拍的单价都是 35 元,但都有各自的优惠：甲商店买30 副以上打八折；乙商店“ 买十送三”（即买 10 副送 3 副）,不满十副按原价运算；王老师买哪家的羽毛球拍廉价？要花多少 钱？整理与复习 教学内容 : 其次单元整理复习 教学目标：学问与才能：1. 娴熟地把握百分数应用题的数量关系；2. 能运用百分数学问解决问题；过程与方法：通过归纳整理,使同学娴熟地把握解决百分数问题的方法；情感与态度：培育同学良好的学习习惯；教学重难点：仔细审

28、题,用百分数解决实际问题；教学方法：引导自学讲授法指导练习学习方法：自学练习法合作沟通15 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 15 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 教学预备：小黑板人教版六年级数学下册百分数二教案设计教学过程 : 一、复习整理 前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的详细应用,今日 我们一起来学习它们更多的应用,学习新学问之前,我们来回忆下之前的内容；同学沟通,汇报,老师随机板书,绘制表格；知 识 回 顾学问点内 容 摘 要解题关键折扣几折表

29、示百分之几十原价 折扣数 =现价1、找准单位“1”成数几成表示百分之几十税率应缴税额 =各种收入 税率2、正确懂得数量关系利率利息 =本金 利率 存期取回总钱数 =本金 +利率二、综合运用 课件出示例 5；1、同学读题,明确已知条件及问题,尝试说说自己的解题思路；2、利用提问,引导同学摸索回答,归纳出解题思路；提问启示：“ 满 100 元减 50 元” 是什么意思？引导回答：就是在总价中取整百元部分,每个 头部分不优惠；归纳整懂得题思路：100 元减去 50 元；不满 100 元的零（1）在 A 商场买,直接用总价乘以 50%就能算出实际花费；（2）在 B 商场买,先看总价中有几个 2 个 5

30、0 元；100, 230 里有两个 100,然后从总价里减去3、同学独立列出算式,并运算出结果；再沟通汇报,老师板书：A商场： 230 50%=115（元）16 / 19 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 16 页,共 19 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 人教版六年级数学下册百分数 二教案设计B商场： 230-2 50 =230-100 =130（元）115130,答：在 A 商场买应对 115 元,在 B 商场,买应对 130 元；挑选 A 商场更省钱；4、总结摸索：在什么时候这两个商场价格差不多呢？三、巩固练习 1. 完成教材第 12 页“ 做一做” ；同学独立完成,老师讲解；2. 完成练习二第 12 题,再集体沟通订正；3. 完成练习二第 13 题；“ 折上折” 是什么意思？这么运算呢？4. 完成练习二第 15 题；提示：增长为“四、课堂小结-0.068%” 表示什么意思？通过这节课,你有什么收成,你将如何运用到生 五、布置作业：某闻名品牌旅行鞋搞促销活动,在A商城按“ 满 200元减100元” 的方