甘肃民族师范学院美术系艺术设计学专业课程教学大纲

1、甘肃民族师范学院美术系艺术设计学专业课程教学大纲造型基础（设计素描）一、说明（一）课程编码：0514204b2（二）课程性质：专业平台必修专业基础课程（三）学 分：6.5（四）教学时数：98（五）开课学期：第一学期（六）教学方式：理论讲授、实训辅导（七）考核方式：考查（作业评分）（八）教学目的：设计素描为艺术设计专业服务，是专业学习的基础课程，也是从基础绘画到专业设计的过渡课程。设计素描要求在基础素描的基础上减弱或摒弃色调，着重研究表现物体复杂的空间透视、结构造型的穿插连接关系、比例关系、层次虚实关系；设计素描还强调深入的写实能力和意象的造型能力，表现人物、物体不同的真实质感、量感、空间感、微

2、观形态或意象感受。（九）教学内容：理论讲授部分：1.设计素描概论；2.结构设计素描；3.具象设计素描3.形态分析训练实训辅导部分：写生实训作业二、本文（一）理论讲授部分：共14学时第一单元 设计素描概论教学内容：第一节 设计素描概述 （理解）第二节 设计素描的历史及发展 （了解）第三节 设计素描的基本分类和学习意义 （了解）教学要点：各小节知识要点教学时数：理论讲授：2学时第二单元 结构设计素描教学内容：第一节 结构设计素描的概念与特点 （掌握）第二节 结构的理解与分析 （应用）第三节 透视与结构线的分析 （应用）第四节 圆形的解构分析 （应用）第五节 立方体结构设计素描的母体 （应用）第六节

3、 结构设计素描的表现方式 （应用）教学要点：各小节知识要点考核要求：课程实训、实践 （应用）教学时数：理论讲授：4学时第三单元 具象设计素描教学内容：第一节 具象设计素描的概念与特点 （掌握）第二节 具象设计素描的视觉造型要素 （应用）第三节 具象设计素描的造型与表现方式 （应用）第四节 具象设计素描的表现类型及表现 （应用）教学要点：各小节知识要点考核要求：课程实训、实践 （应用）教学时数：理论讲授：4学时第四单元 形态分析教学内容：第一节 形态分析方法与表现类型 （掌握）第二节 自然形态分析 （应用）第三节 人工形态分析 （应用） 意象素描的表现 （应用）教学要点：各小节知识要点考核要求：

4、课程实训、实践 （应用）教学时数：理论讲授：4学时（二）实训辅导部分：共98学时教学内容：实训辅导（写生示范）1.结构素描写生（10学时/第一周） （熟练应用）2.具象素描练习静物短期作业4幅 （熟练应用）3.具象素描练习人物着衣半身像2幅4. 自然形态分析各类自然形态分析作业3幅 （熟练应用）5. 人工形态分析-各类人工形态分析作业3幅 （熟练应用）6. 意象素描的表现创作性质意象素描1幅（教师示范授课14学时、单个辅导、学生练习84学时） 教学要点：各实训作业具体要求教学时数：实训辅导：84学时考核要求：按各实训作业要求，保证数量，由教研室集体评分 （熟练应用） 因本课程共分为四个阶段。每

5、一个阶段都有一个课题，所以一个阶段的课题结束时打一个阶段的分数，一个学生共有四个阶段分数，最终提交的成绩为四个阶段分数的平均值。最后成绩核算方式：平时成绩*40%+集体打分成绩*60%=考核成绩三、参考书目造型基础 周至禹 著，高等教育出版社从素描走向设计 王中义、许江编著，中国美术学院出版社新概念素描 陈立勋、冯信群编著，中国轻工业出版社四、本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见：常规教具：画板、画架等。多媒体教具：计算机、投影仪等。五、课外延伸学习（一）课外读书1、目标阅读并研究课外书籍，一方面了解传统造型方法基础，掌握现代设计中造型的方法，另一方面研究设计素描画法，掌握各种视角下的造型

6、表现规律，学会设计中的应用。2、阅读书目论点线面、克利教学笔记、造型基础3、学习要求选读以上书目；每周根据课程内容作相关讨论。4、时间安排每周课后阅读。5、评价方式课堂讨论与提问，观其掌握程度作业中布置部分作图题及应用题（二）课外讨论1、目标 了解学生对教学难点的掌握情况，研究造型原理及方法； 引导学生关注设计中的造型的特点，充分认识设计素描的重要性； 引导学生探索新方法，研究设计作图。2、讨论内容 设计造型基础基本原理及难点； 透视作图在设计中如何应用； 透视作图中应如何运用简便方法，平面设计中如何运用透视原理。3、讨论要求 做到人人思考，人人发言； 应多提出问题，并能积极思考解决方法； 广

7、开思路，多讨论应用型问题。4、时间安排 每两周安排一次。5、评价方式 讨论结果计入平时成绩，以讨论的深度，解决问题的能力为评价标准。（三）实践活动1、目标 通过实践活动，使学生更进一步的掌握结构素描的科学性和艺术表现。2、实践内容自主选择研究分析对象（自然形态或人工形态），联系形态分析能力；3、实践要求提前设计方案，做到有计划、有目的训练；学生自己动手，教师指导；观摩中要多问多思考，使自己实践能力获得有效的指导。4、时间安排 选择以上一种方式，安排在课后。5、评价方式 以透视效果图或观摩笔记作为评价依据，结果计入平时成绩。（四）课外作业1、目标掌握自然形态的结构分析方法； 了解设计中运用形态分析的方法。2、作业内容 结构分析练习； 自然形态分析练习。3