专题01 十大诗人诗词赏析5-2022年中考一轮复习之古诗词赏析【含答案】

1、专题一 十大诗人诗词赏析五辛弃疾姓名辛弃疾字幼安朝代南宋号稼轩籍贯历城(今山东济南)人。代表作品破阵子为陈同甫赋壮词以寄之永遇乐京口北固亭怀古西江月夜行黄沙道中等。作品风格强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。其词以豪放为主，但又不拘一格，沉郁、明快、激励、妩媚，兼而有之。他善于运用比兴手法和奇特想象，对自然界的山、水、风、月、草、木都赋予情感和性格，并有所寄托。(一)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！注：这首词写于淳熙十五年(1188)左右，辛

2、弃疾退居江西上饶之时。辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主动抗金北伐，任职期间坚持练兵，因而不断遭受排斥、诬陷。淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，是与辛弃疾志同道合的朋友，两人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。1.词人为什么要写“醉里”“梦回”的情景？_2.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了作者怎样的思想感情？3.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”所展现的壮观场面，并说说这几句营造了什么样的氛围。_4.赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。_

3、5.如何理解结尾句“可怜白发生”？_6.词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请简要分析。_7.全词抒发了作者怎样的思想感情？_8.辛弃疾说自己写破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是“赋壮词”，试结合作品加以分析。_9.这首词主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。_ (二)丑奴儿书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！注：此词是辛弃疾被弹劾去职，闲居江西上饶时所作，创作时间在宋孝宗淳熙至宋光宗绍熙年间。辛弃疾在上饶居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己却无能为力，一腔

4、愁绪无法排遣，遂在博山道中一道墙壁上题了这首词。1.“为赋新词强说愁”与“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同？为什么？_2.比较词人少年时登楼与而今登楼的目的的不同。_3.为什么词人“欲说还休”？_4.从修辞手法的角度简要赏析“欲说还休。欲说还休”。_5.少年和老年，哪个是主？哪个是宾？说说理由。_6.这首词以“登高说愁”为议题，写出了少年与成年哪两种人生感受？_ (三)南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。注：宋宁宗嘉泰三年(1203)六月，辛弃疾被起用为绍兴知府

5、兼浙东安抚使。第二年阳春三月，被改派到镇江去做知府。镇江在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。他登临京口北固亭，凭高望远，触景生情，感慨自己报国无门，抚今追昔，写下了这首词。1.本词上下片各使用了什么手法？有何表达效果？_2.词人不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，用意何在？_3.赏析诗句“生子当如孙仲谋”的表达之妙。_4.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？_5.这首词表达了作者怎样的思想感情？_6.题目“登京口北固亭有怀”中“怀”包含哪些内容？_7.“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。_ (四)太常引建康中秋夜为吕叔潜赋 一轮

6、秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。注：此词当作于宋孝宗淳熙元年(1174)中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾担任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时词人南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，词人曾多次上书，力主抗金，都未被朝廷采纳。所以词人只能以填词来抒发自己的心愿。 1.请自选角度赏析“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。_2.“把酒问娥：被白发，欺人奈何”表达了词人怎样的情怀？请简要概括。_3.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。_4.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”蕴

7、含作者什么情感？请简要分析。_5.本词最后一句化用杜甫诗句，表达了词人怎样的思想感情？_6.豪放派词人辛弃疾被誉为“词中之龙”。在这首词中词人巧妙运用多种表现手法使全词充满浪漫主义色彩，请指出其中一种表现手法并结合词句作简要分析。_7.词中作者的情感发生了怎样的变化？请简要分析。_中考链接一、(贵州安顺)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1.从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国？_2.赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。_3.这首

8、词抒发了词人怎样的思想感情？_二、(江苏镇江)南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1.“何处望神州”中的“神州”指什么地方？_2.词人说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。_3.词人赞颂孙权的用意是什么？_答案(一)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之1.通过写“醉里”和“梦回”的情景表现词人渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。2.示例一：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。这两句描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功

9、名的壮烈情怀。示例二：写“醉里”和“梦回”的情景，表现出作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的雄心壮志以及壮志难酬的无奈和悲愤。3.示例：兵士们欢欣鼓舞，吃着将军分给的牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。前两句营造了将士们豪迈昂扬的军营生活氛围，而后一句中的“秋”渲染了军营中将士们出征前的肃杀气氛。4.这两句从视觉和听觉两个角度，生动形象地描绘出战斗的惊险激烈，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗敌英雄的形象，从而展现出词人渴望为国杀敌立功的雄心壮志。5.一方面表现了上文所描述的年轻时的经历只是一种追忆；一方面说明自己已年过半百，两鬓染白，可能已经没有

10、机会实现自己的理想。这一句由雄壮变成悲壮，充满了词人壮志难酬的抑郁、愤慨之情。6.抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。7.抒发了作者杀敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志难酬的抑郁、悲愤之情。8.(1)军营生活的豪壮：看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵；(2)战斗场面的雄壮：骑快马、挽强弓，勇猛、雄健；(3)为国立功的雄心壮志：收复中原，统一全国；(4)壮志难酬的悲壮：年老不能为国立功。9.虚实结合。第一句和结尾一句是实写，中间几句是虚写。第一句实写词人醉后灯下“看剑”；结尾一句实写词人梦醒回到现实，发出感慨。中间几句写梦境，是虚写。写了词人“梦回”军营生活、点兵

11、出征的场景、紧张激烈的战斗场面及词人收复中原，完成统一大业的雄心壮志。(二)丑奴儿书博山道中壁1.不同。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；“而今识尽”的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。(或：“愁”的是朝廷苟安、国事危机、自己报国无门。)2.词人少年时登楼，是为了登高望远，抒发自己的心志，写新词。而今登楼，是为了排遣内心的悲愤之情。3.这是因为当时严酷的政治环境。统治者处处排挤、打击词人，词人处处受猜忌，所以有愁不敢说。更主要的原因是，词人一生的抱负化为流水，鬓发苍苍，功业无成，而又没有知音，无人理解。这种孤独的愁情，跟谁诉说？说了又有什么用？这中间也包含着对朝廷的无限失望。4.运用反复的修辞手法

12、，渲染了有愁无处诉的气氛，加强了艺术效果，使读者深刻体会到词为国事忧愁，极端痛苦，竟至不能对人诉说的心情。5.少年为宾，老年为主。少年之愁，是可说之愁，是激昂之愁；老年之愁，是无言之愁，是沉郁之愁。而这种沉郁的浓得化不开、无法用言语表达的愁情，才是词人要传达的主旨。6.少年时代，不谙世事，喜欢登高，为写“新词”，没有愁苦，勉强“说愁”；成年以后，历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说。(三)南乡子登京口北固亭有怀1.上片即景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和水恒形成对比；下 片用典，表现了词人怀古伤今的感慨。2.词人极力称赞孙权年少有为、不畏强敌，正是为了反衬当朝

13、文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。3.词人运用这个典故，借古讽今，讽刺了当时南宋朝廷的无能，委婉暗示了对朝廷的不满，也表达了自己的一腔爱国豪情。4.对英雄的仰慕之情；对南宋朝廷主和派的愤慨之情；渴望收复失地的爱国之情。5.通过对孙权的歌颂，表达了作者对苟且偷生、毫无作为的南宋朝廷的鞭挞，以及收复失地、统一中原的强烈愿望。6.(1)感叹历史兴亡之事；(2)表达对英雄的仰慕之情；(3)对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；(4)抒发壮志难酬的感慨。(写出两点即可)7.以问句开头，引发怀古之情思；奠定全词悲壮深沉的感情基调。(四)太常引建康中秋夜为吕叔潜赋1.(1)借月抒怀(托物言志)，情景交融，词人由中

14、秋赋月，生动形象地表达了自己对时光流逝、壮志难酬的感慨。(2)运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象，以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，生动形象地表达了自己对时光流逝、壮志难酬的感慨。2.通过描写问月，表达了词人因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了词人怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。3.(1)运用了想象、象征(或：托物言志)的手法。词人幻想飞入月官，砍去枝叶婆娑的桂树，使洒向人间的月光更多，形象委婉地表达了词人要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。(2)运用借喻手法。把南宋朝廷内外的投降势力比作挡住月光的“桂婆娑”，表达了词人铲除朝廷中投降派的

15、决心。4.作者幻想飞入月宫，砍去树影摇曳的桂树，让人间有更多光辉，表达了扫清朝廷一切投降势力的愿望以及收复失地的壮志豪情。5.词人化用杜甫诗句，赋予“月中桂”更加丰富的比喻义。桂树遮月，指朝廷投降派不思北代的黑暗现实。一个“斫”字有力地表达了词人决心扫荡黑暗，驱逐朝廷一切投降势力，实现统一，把更多的光明带给人间的政治理想。 6.示例一：化用神话传说。词人由中秋赏月而联想到嫦娥奔月的神话故事，进而与嫦娥对话，感叹白发欺人、壮志难酬，使全词充满浪漫主义色彩。示例二：比喻新颖奇特。词开篇便用“一轮秋影转金波”写月色，以“飞镜又重磨”比喻月亮，十分新奇，形象生动，画面极具动感。示例三：想象神奇大胆。词人想象自己飞赴月宫，要斫去桂树，让更多清光洒向人间，想象大胆夸张，极富浪漫主义气息。7.从“被白发”的惆怅，到俯视大好山河的渴盼，最后是誓为人间带来更多清光的激昂(感奋)。中考链接一、1.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2.运用对偶的修辞手法，描写了兵士们欢欣鼓舞，在军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。(军营里摆出了供将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们情绪高