上课苏幕遮怀旧

1、上课苏幕遮怀旧范仲淹，字希文，吴县今属江苏苏州市人。宋真宗朝进士，主持庆历改革，即“庆历新政，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任。卒谥文正。范仲淹不仅是北宋著名的政治家，其文学成就亦卓然可观。散文?岳阳楼记?为千古名篇，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是其千古名句；词那么能突破唐末五代词的绮靡风气。有?范文正公集?二十卷，词仅存五首。康定元年(1040年)，边事紧急，召为龙图阁直学士，任陕西经略安抚副使兼知延州，防御西夏。由于号令严明，训练有方，又能团结当地羌人，戍边数年，名重一时，羌人尊呼为“龙图老子，西夏称为“小范老子，赞其腹中有数万甲兵。当时城中流传着一首歌谣道：“朝廷无忧有范君，京

2、师无事有希文。人们称赞他：“文能治国，武能保疆。关于作者范仲淹冯玉祥题青州范公亭 上联是： 兵甲富胸中,总教他虏骑横飞,也怕那范小老子； 下联是： 忧乐观天下,愿今人砥砺振奋,都学这秀才先生。关于作者范仲淹苏幕遮怀旧范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 羁旅思乡词词眼：上片：写景下片：抒情黄昏秋色图思乡之情、羁旅之思借景抒情直接抒情愁作者的思乡之愁欲借助哪些方法排遣？为什么？“夜夜除非好梦留人睡 梦中好景与现实虚空形成强烈比照，带给作者更大的心理落差，惆怅之情倍增。明

3、月楼高休独倚句写月下登楼，原可倚楼怀想。此夜难眠，颇欲登楼远眺，以遣愁怀；一轮明月，反引愁怀。酒入愁肠，化作相思泪这真是欲遣相思，反增相思。作者试图借饮酒来消释胸中块垒，但这一遣愁的努力也归于失败。至此，作者思乡之情到达极致。 品读上片：找出词的一二两句中所写的意象，说出意象所显示的特点。云叶波烟碧黄绿翠特点：鲜艳浓烈烟雾迷蒙三四两句中的意象及其画面又是什么？它能让人想起什么来？山水斜阳芳草画面：夕阳西垂芳草萋萋想起家赏析“山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外两句使用的层层深入的手法层深。一说：“芳草化用了?楚辞?“王孙游兮不归，芳草生兮萋萋句，意思是说王孙远游不归，只见家乡的芳草丰茂地生长，

4、因此“芳草指故土。二说：以草的缠绵，喻情思不断。如?饮马长城窟行?：“青青河畔草，绵绵思远道。宋代谢逸?蝶恋花?：“独依栏杆凝望远，一川烟草平如剪。李煜的?清平乐?：“离恨恰如春草，更行更远还生。水天相接之处斜阳照着远山，而不解思乡之苦的芳草暗指故土却更在斜阳以外的更远方。以家乡渺远衬托出思乡之情浓。这两句实虚结合，将读者的情思引向更加渺远的故土。起到了承上启下的过渡作用，由上片的写景过渡到下片的抒情。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。上片所描写的秋天风光有什么特点？寥廓苍茫，迷蒙凄清，萧索冷落。1、从高到低或从上到下碧云天,黄叶地，由近及远山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。2、突出秋景的鲜明浓烈的色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，空翠的寒烟、苍茫的远山，西下的夕阳、碧绿的芳草等。3、抓住典型景物，大处落笔，境界开阔。4、融情入景这首词的上阕被誉为“写景之典范，你能说说它好在哪里吗？赏析作者是如何将上片的景和下片的情巧妙联结起来的？(本词的情景结合有何特点这首词的特殊性于阔远之境、秾丽之景与深挚之情的统一。它一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱，反过来衬托了离情的可伤，另一