【部编】二年级语文下册课文预习单

1、【部编】二年级语文下册课文预习单部编二年级语文下册课文预习单1古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第理容着心珠古生字诗村童碧妆绿丝剪音序音节部首结构组词五步：解内（带本课“核问题”“串问题”“导思”读诗）1咏柳的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。2345第四步：学习“会写字”第根文填生字邓植音序音节部首结构组词五步：据课内容空。格引注满休息本文写的是1987年4月5日，83岁高龄的爷爷在北京天坛公园亲手栽

2、种柏树的经过。如今，这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。第六步：我的疑问：65雷锋叔叔，你在哪里第一步：朗读课文，标节序（本诗共有小节）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词【读读锋记记】曾蒙昨泥冒经蒙泞顺留路迈踏弯荆背花洒进步棘瓣晶温莹寻需暖觅要奉献第五步：根据诗歌内容填空。7本文是一首_，读完这首诗，我们明白了人们寻找雷锋，呼唤雷锋，其实就是寻找_，号召大家向雷锋同志学习。第六步：我的疑问：6千人糕第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，

3、标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字能桌味买具甘甜菜音序音节部首结构组词8劳【读读记记】雪糕特别好嘛买卖面粉糖水甘蔗果汁青菜熬夜计算劳动销售的确第五步：根据课文内容填空。千人糕就是_，它是把_做的，_是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要_、农具、肥料、_第六步：我的疑问：7一匹出色的马第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字匹妹波音序音节部首结构组

4、词9读郊广波大柔地异纹像景恋舍求【读记记】外泛纹葱软毯常恋恋不舍要求一株拾起骑马跨越第五步：根据课文内容填空。本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹累了，要妈妈、爸爸抱，爸爸想了个办法：从路旁拾起一根_的柳条，告诉她这是_，结果妹妹很快回到家的故事。第六步：我的疑问：10识字1神舟谣第一步：朗读诗歌，标节序（本课共有个小节）第二步：再读诗歌，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读繁州奋湾【读记记】荣发涌岛动山耸峡港民峰立湾隔海族谊开峡陆友齐浓奋神地谊密州与其整齐第

5、五步：根据课文内容填空。11本文主要学了关于神州的几个词语：_、_、_、珠峰和_等。第六步：我的疑问：12识字2传统节日第一步：朗读韵文，读准字音。第二步：再读韵文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读节贴春街【读记记】日节花舟灯清先艾龙敬明人舟中转秋圆转团全热月眼家团热闹圆闹祭扫艾香大街小巷贴窗花13第五步：根据课文内容填空。本文主要学了我国的几个传统节日：_、_、清明节、端午节、_、_、_等。第六步：我的疑问：14识字3“贝”的故事第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

6、第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读贝贝甲壳【读记记】壳骨文钱甲币有贝骨珍钱关类贵饰币品随容与损财身易坏赚赔关钱本购买贫穷第五步：根据课文内容填空。15古时候，人们觉得贝壳_，_，喜欢把它们当作_戴在身上。而且贝壳可以_，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作_。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，赚、_、_、_、_”。识字4中国美食第一步：朗读词条，读准字音。第二步：再读词条，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习

7、课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字烧茄烤鸭肉鸡蛋音序音节部首结构组词16炒【读读记记】饭菠菜煎包豆腐烧烤茄子煮粥爆炸炖菜蘑菇蒸饺炸酱鸡蛋第五步：根据课文内容填空。本文主要学了中国的几种美食：凉拌菠菜、_、红烧茄子、_、_、_、小鸡炖蘑菇等。第六步：我的疑问：178彩色的梦第一步：朗读课文，标节序（本课共有小节）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读彩彩脚梦【读记记】色尖森森林雪苹拉精结松果灵盒聊苹般子天草叮精烟灵一坪咛囱般葱郁拉手第五步：根据课文内

8、容填空。181我的_，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有_，有_，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动2这首诗歌充满了_、童趣，我们完全感受到了儿童丰富的_和快乐的生活，仿佛回到了快乐的童年时光。199枫树上的喜鹊第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”读渡隐拼字山听教义生字伞姨弟便教游戏音序音节部首结构组词【读记记】口蔽写母冈懂案【反词】母喜欢（）常常（）上升（）第五步：根据课文内容填空。本文写的是“我们”村的渡口旁有一棵_，枫树上有一个_的窝。20“我

9、”很喜欢窝里的喜鹊，经常去看望“喜鹊弟弟”。第六步：我的疑问：2110沙滩上的童话第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”拼堡插狠补句驳轰ng)充ng)生字周围句补充药合死记音序音节部首结构组词【拼读读】(bo)(ch)(hn)(b)(j)(b)(h凶(xing)(ch合(h)第五步：根据课文内容填空。22_在_建造城堡，编织美丽的童话故事。故事中，“我们”从四面八方_，_魔王，_公主。第六步：我的疑问：2311我是一只小虫子第一步：朗读课文，标自

10、然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读屁屁昏股【读记记】股暗一尿泡尿晃免净列屎拉幸动费车屎撞使到贪脾劲婶玩气婶使劲第五步：根据课文内容填空。24本文是一篇充满童趣的_故事，它运用_的修辞方法，讲述了小虫子的生活。当小虫子不好的方面是：屁股会_，会被小狗撒的一泡尿_，可能会被小鸟吃掉。当小虫子好的方面是：可以在草叶上_，用一颗露珠_，把触须擦亮，跳到狗的身上到很远的地方_。2512寓言二则第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读

11、课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”读寓一亡牢钻叼街后从筋尽生字亡牢钻劝丢告筋疲音序音节部首结构组词【读记记】言则羊补羊圈进起坊悔此疲力焦急截止气喘吁吁第五步：根据课文内容填空。1亡羊补牢讲了从前有个养羊的人，第一次丢羊不听劝告，没有修补羊圈，第26二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要_，就_。2.揠苗助长讲的是一位农夫盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵_，结果禾苗_。这个故事告诉我们，做事情不能违背事情发展的_，否则就会_。2713画杨桃第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段

12、）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读图课摆座交哈页抢嘻【读记记】靠近班级而且哈哈大笑倒是审视28严肃半晌抢答和颜悦色教诲一页纸第五步：根据课文内容填空。课文主要讲图画课上，我们练习画_，“我”根据自己看到的，把_，同学们觉得_。老师通过这件事，启发我们知道_的道理，从中受到科学思想方法的教育。2914小马过河第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表

13、”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读马愿驮意【读记记】棚着磨麦坊挡伯该深伯住伯浅立好刻突刻哩作突掉试蹄子既然唉呀第五步：根据课文内容填空。坊然试30本文是一篇童话故事。故事讲述的是_要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去，两次来到河边的不同表现及不同结果，让我们懂得遇到问题要_，多动脑，多分析，敢于_，才能找到解决问题的办法。第六步：我的疑问：3115古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（两首诗的作者分别是_、_）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”读拂慈毕倒绝黄生字湖

14、莲穷荷绝音序音节部首结构组词【读记记】晓祥竟映句鹂含岭吴鸣叫一行包含山岭停泊第五步：根据古诗内容填空。1.晓出净慈寺送林子方描写了_初夏的美丽风光，表现了诗人32_之情；2.绝句中鸣叫的_，飞翔的白鹭，高山的_，待发的船只，构成了一幅清新优美的_图画。第六步：我的疑问：3316雷雨第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”拼生字雷音序音节部首结构组词【拼读读】压（y乌）蝉摆i）哗黑压垂户迎扑（chn）（b垂（chu）（hu）【读读记记】压住蝉声树枝摇

15、摆垂直哗哗窗户第五步：根据课文内容填空。34炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来_。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精炼的文字，为我们描绘了_、_、雷雨后的自然景象。第六步：我的疑问：3517要是你在野外迷了路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读慌指永针【读记记】张久辨帮别忠向助一导永永实导盏远闯碰关碰稠特渠积积第五步：根据课文内容填空。头稀道累36要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这首小诗就为我们介绍了四种天

16、然的“指南针”：_，_，大树枝叶的稠稀，冬天里沟渠积雪的多少。这一切多有趣啊！第六步：我的疑问：3718太空生活趣事第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词读航宇宇宙【读记记】行宙稳杯定杯倒失饮板子立用稍船容易微舱一题浴浴室秘件目室密固定地板第五步：根据课文内容填空。38本文是一篇_文，介绍了一些新奇有趣的_生活知识，主要介绍了太空中_、_、_、_的特殊方式，激发了学生们遨游太空、_的兴趣。第六步：我的疑问：3919大象的耳

17、朵第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”音shsh生字扇慢遇兔安根音序音节部首结构组词【多字】似：s（好似），（似的）扇：shn（扇风），n（扇痛读最子）【读记记】耷拉横竖竹竿撑着舞蹈痛心烦恼第五步：根据课文内容填空。本文围绕_，写了小动物们都认为大象的耳朵_，大象把耳40朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从而大象明白了_的道理。第六步：我的疑问：4120蜘蛛开店第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，

18、圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”拼蹲n）生字店决音序音节部首结构组词【拼读读】（d寂（j）定寞（m罩顾第根文填商夫终完换期）（zho）（g）五步：据课内容空。本文是一个_故事，讲的是一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫好无聊呀，于是就开店后发生的一系列事情。他为河马编织完_后改为编织42_，为长颈鹿编织完_后又改为编织_，最后来的一位顾客是_，蜘蛛吓得跑回网上。第六步：我的疑问：4321青蛙卖泥塘第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查

19、字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词【拼拼播撒茵溉n)读买牌蛙卖搬倒籽泉破应吆喝水坑挺好舒服集市播撒绿茵茵灌溉缺水栽树游泳发愣读读】(b)(s)(yn)(gu缺(qu栽(zi)【读记记】卖子44第五步：根据课文内容填空。本文是一篇_故事，写的是一只青蛙要卖泥塘，他为泥塘做了很多事情_、引水、_、_、修路、_等。第六步：我的疑问：4522小毛虫第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”音读生字整抽纺织编怎布消音序音节部首结构组词【多字】尽：jn（尽管），jn（尽力）答：d（答应），d（回答）【读记记】昆虫可怜挪动仿佛尽心竭力任何纺织规律等待尽管挣脱愉快绒毛第五步：根据课文内容填空。46本文写小毛虫经历了从小毛虫到_再到_的变化过程，告诉了我们_的道理。第六步：我的疑问：4723祖先的摇篮第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”拼逮i）蔷薇i）生字祖啊浓望蓝摘掏