【】课外活动计划汇编6篇

1、 【】课外活动计划汇编6篇【有用】课外活动方案汇编6篇 时间在消逝，从不停留，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。好的方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的课外活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 课外活动方案 篇1 由政府埋单面对全市中学校推出的课外活动方案目前已间续绽开。这件既可以丰富同学课外生活，又能缓解双职工家长微博下班接孩子压力的好事，在推行中却遇到了四个不得不说的难题。 不少中学校校长坦言，新政刚推行势必会有一个磨合期。只有在为同学减负的同时，让老师 由政府埋单面对全市中学校推出的课外活动方案目前已间续绽开。这件既可以丰富同学课

2、外生活，又能缓解双职工家长微博下班接孩子压力的好事，在推行中却遇到了四个不得不说的难题。 不少中学校校长坦言，新政刚推行势必会有一个磨合期。只有在为同学减负的同时，让老师安心，让家长省心，才能将课外活动方案顺当推行下去。 难题1 外聘老师经费存缺口 目前，各区课外活动方案的实施细则已间续下发，各校依据对同学需求的摸底，将已有的社团和活动资源与课外活动的师资、场地等教育资源进行整合，落实学校的活动方案。不少中学校的相关负责人表示，在方案推行中，老师聘用上存在难点。 通知指出，“教委根据城区生均每年400元、远郊区县生均每年500元标准将经费拨至各区县”，以城区为例，生均每学期是200元，要求每周

3、不少于3天活动，如此计算，每名同学每次课外活动的均摊经费大约为3元。根据这个标准，很难外聘到体育明星或是优秀的专业老师，即便通过“友情价”邀请到，也只能以上大课的形式给同学办场讲座，效果难免不尽如人意。有负责人建议，假如这笔经费是以补助的形式使用，可能是一个折中的方法，既能为家长节约一部分开销，又能达到专业指导的效果。 难题2 校外师资供不应求 为满意学校课外活动方案对外聘师资的需求，部分区县的少年宫、科技馆等校外单位已列出“菜单”，学校可依据自己的需求进行选择。但是，记者了解到，由于学校对外聘老师的需求量较大，而少年宫和科技馆的老师数量有限，即便“赶场”，也很难满意学校的需求。不少学校相关负

4、责人均表示，“约不上老师”。 以教育资源相对丰富的东城为例，目前有7家校外单位可供应外聘师资，包括东城区少年宫和科技馆、东城区崇文少年宫和青少年科技馆以及天坛、地坛和明城青少年活动中心。7家校外单位在维持正常授课活动的前提下，可供应送课进校的师资大约为200人，而这个数量相对于东城100余所中学校来说是供不应求的。东城区少年宫主任王越表示，为了满意学校和同学共性化需求，少年宫老师几乎倾巢出动，推出特色菜单课程和套餐活动方案。 难题3 校内老师无法长期奉献 由于外聘老师无法充分满意学校课外活动的绽开，校内老师就需要在管理上赐予相应的补充。这就消失了另一个问题，校内老师的权益谁来“埋单”? 据了解

5、，中学校老师通常上班时间为早7:30到下午3:30。假如在8小时之外，让老师担当教学工作，不仅违反劳动合同法，老师的工作量也超负荷。此外，本市中学校老师实施绩效工资，老师除结构工资之外不允许享有其他多劳的工资。假如校内老师担当课外活动辅导老师是没有加班费的，只能无私奉献。 不少学校课外活动负责人坦言，老师无偿奉献不是长期之计，“我们不是不提倡奉献，但是老师也有孩子，也需要接孩子，回家做饭。在课外活动刚开头推行遭受磨合期期间，老师做一些奉献是可以接受的，但是要想让新政步入正轨，就需要赐予老师相应的补贴，让他们干得踏实，长期奉献究竟不现实。” 难题4 家长担忧活动含金量 在课外活动方案推行之前，许

6、多家长已经依据孩子的爱好，为他们选报了各式的课外精品班，让孩子在某个领域能够学有所长。对于政府埋单推行的课外活动方案，多数家长表示，这可以肯定程度上解决孩子放学后没处去的状况，但是对于课外活动的含金量，部分家长持观望态度。 他们认为，政府埋单的课外活动属于普惠的性质，让孩子对自己感爱好的领域有一个入门级的熟悉，这对于提高同学的综合素养是有关心的。但假如盼望给孩子供应高精尖的指导，通过课外活动方案唯恐满意不了。一些在学校俱乐部或社团给孩子报了课外班的家长算了一笔账，“报一个班，一周上一次课，一个学期下来也得500至600元。而课外活动方案是每周不少于3次课，生均每学期补助200元。这么算下来，假

7、如邀请到同等级别老师，唯恐只有大班授课的形式了，效果确定会打折扣。” 实施现状 整合资源弥补薄弱校 由于各校的课外活动资源不均衡，部分区教委会实行整合社会资源的方式，对资源相对薄弱的学校进行帮扶。比如丰台区教委，将生均每年400元标准的经费分为两部分，其中100元由教委统筹支配，用于整合社会资源开设的区级选修爱好活动，各类区级竞赛、演出、观摩等活动。丰台已与国家大剧院联手，方案在全区选择30所学校，发放价值6万元的演出年卡，同时还将聘请大剧院的专家和明星作为外聘老师，将歌剧课开进中学校，拟订每周1次。 而东城则是实行整合推介制的方式来弥补条件较薄弱校的不足。对于条件允许的学校实行自主申报备案准

8、入制，对于条件比较薄弱的学校，东城将实行区域整合推介制的方式引入活动项目。 此外，为促进区域均衡进展，门头沟也将通过对口结对子的方式开展课外活动，根据优势互补建立学校间的对口结对关系，将6对中学和10对学校进行结对。各结对学校可依据师生爱好、爱好、特长组建活动联盟，选拔有专长的师生，探究“走校”讲学机制，逐步缩小校际间差距。 对DIY活动进行串烧 从活动类型来看，各区县目前也在依据各自不同的区域资源分布特点，将各自DIY的活动进行“串烧”。为了让同学在三点半放学后“有地方去”，西城区少年宫主任王小慧介绍，今年将在每个街道建设1至2所少年宫，并在学校和街道开展100场青少年国学公益大讲堂。东城则

9、将在艺术、科技、体育领域打造戏剧、动漫、电影、体操和国防5个品牌特色活动，比如每周至少设立一个电影日。 此外，为保证活动落实到位，部分区县还对课外活动的举办频次提出了量化要求。石景山区要求各中学校校每学期至少开展2次艺术家、科学家、体育明星进校内活动。同时，要求学校每学期开设各类社团不得低于5个。丰台教委要求每个自愿参与活动的同学，每周至少参与一次体育类爱好活动。 多种购买方式盘活资金 在资金使用方面，东城实行公益合作和市场招投标等方式进行活动项目的开发和购买。同时，对外聘名家的邀请制定标准，防止因市场需求增大而漫天要价。为了保证同学安全，在选用购买方式时，对公司的准入资格严格审查，并引入学区

10、教育志愿者管理团队介入活动项目。 石景山教委将经费全部下发至中学校自行使用，要求各中学校校经费使用时不得低于3人打算，经费使用状况须定期通过校内网站、公示栏等方式公示。 门头沟教委则将统筹支配经费分三部分使用：一是按生均300元标准拨至学校，其中200人以上的学校按实际人数核拨，200人以下的学校按200人核拨;二是区教委用于政府“购买社会服务”经费;三是区教委用于组织开展区级课外活动，对课外活动开展卓有成效的学校赐予扶持嘉奖等(嘉奖资金限用于课外活动)。各学校根据辅导老师的职称和级别自主制定外聘老师薪金标准，每课时最高不超过100元。 学校案例 学校 校内外携手家长做外援 为保证老师的专业性

11、，不少学校选择与少年宫等校外资源单位携手，让特色活动走进学校。同时，家长也成为学校进展的“外援”。 石景山试验学校副校长殷佳介绍，每周一下午放学后，学校开设亲子讲堂，由同学家长作为志愿者，结合自己的特长和工作特点，给孩子们上课，每次讲堂时间为一节课。丰台草桥学校也把家长请来做外援，校长林艳玲介绍，每周五学校将聘请家长志愿者担当推广普及类活动的老师，面对全校一至六班级授课。 和平里第一学校则携手东城区少年宫的专业老师，将书法、茶艺、民乐竹笛、创意手工、国画、数独和嬉戏7个项目请进学校，丰富同学的课外活动。 中学 依托社团开发新课程 东直门中学在已有的社团、活动、校本课程等的基础上，通过课程资源中

12、心的建设，整合并丰富了课外活动的形式和内容。为了提升同学的生活技能开设了家政、厨艺和简洁的机械修理等生活素养类课程;为激发同学的探究精神，开设了空气质量监测、星空探究、创意表演等科学探究类课程。 171中学也在原有32个注册社团的基础上进行整合，推出“人人运动日”、“特色活动日”和“周五课程日”三日式课外活动。运动日活动中既有从体育局外聘的专业舞蹈老师开设的精品课程，也有沙包、推铁圈等普惠型活动;活动日则是在每周二开设的学校传统项目海量阅读，各班级同学可以自选课外文字类书籍;课程日将在每周五开放20余门课程供同学选择，主要涉及零起点的普及课程。 课外活动方案 篇2 体育课外活动，在素养教育中起

13、着重要的不行替代的作用。要充分发挥体育课外活动的作用，增加集体的分散力，全面提高同学的身体素养。本学期为了调动同学强身健体的爱好，拟大力开展了同学阳光体育活动。 一、活动主题 我运动我健康我欢乐 二、活动时间： 保证同学每天室外活动1小时（体育大课间30分钟、体育课40分钟、活动课40分钟） 三、活动地点： 学校操场或餐厅前甬道。 四、活动内容： 1、课间操： （1）做操：春、夏、秋，在操场，学校统一组织。 （2）跑操：冬季，在操场，学校统一组织。 2、体育课。按课程开足课时。 3、班级阳光体育活动项目：跳绳、踢毽活动，在指定地点，班内自行组织。 五、详细措施： 1、乐观预备，开展好学校组办的

14、体育类系列活动。 2、教育同学要爱惜自己的身体，乐观参与各种体育活动。 3、面对全体同学，培育他们的竞争意识，人人参加：个个都有自己独创力量。 4、自选项目活动：同学依据自己的特点和爱好，自主进行活动，如跳绳、踢毽子、丢沙包等。 5、训练同学跳的力量。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动同学参加的乐观性。 6、训练同学扔的力量。如：扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。 7、设计各种嬉戏，如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子等训练同学身体的协调性和综合素养。 8、在活动中培育同学的合作力量。 教育同学做身心健康成长的好同学。形成自己良好的共性。发挥潜能，做最好的自己。 9、与体育课教学相结合，通过体育教学

15、，教育引导同学乐观参与体育活动。 六、活动支配 课外活动方案 篇3 为了保障同学每天1小时的运动，在校长室的指导下，各处室的支持和班主任的亲密协作下，结合我校实际状况，对我校课外活动支配如下： 一、场地划分 A、篮球场四个半场，高一、高二、高三、教工各一个。 B、乒乓球九个：高一教学楼东侧四个，高二司令台后两个，高三司令台后两个，教工教学楼东侧一个。 C、足球场地一个：星期二校联赛使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。 D、活动场地：高一班级划分在教学楼前后的水泥地面； 高二班级划分在高二教学前的空地及旁边的水泥地面； 高三班级划分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。 其中单双杠

16、、沙坑、沙滩排球场共同使用。 二、器材使用 A、高一班级大海棉垫四块，小海棉垫八块，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八个，篮球一个。 高二班级 大海棉垫三块，小海棉垫六块，羽毛球拍十二副，乒乓球拍两副，排球六个，篮球一个。 高三班级：大海棉垫两块，小海棉垫五块，羽毛球拍十副，乒乓球拍两副，篮球一个，排球五个。 B、器材借出与归还方法：下午第三节课结束由体育委员及班干部到各班级组特长签字拿领所需器材批条再到体育室依据批条向体育保管员领取器材并签名。 三、活动内容 A、羽毛球、乒乓球、仰卧起坐、屈臂伸、引体向上，跳高、跳远、铅球、篮球、排球、足球、跳皮筋、嬉戏、跑步等。 B、庆祝节日或重大纪念日

17、进行各类竞赛。 C、爱好小组由专人负责训练。 四、活动时间 每周由星期一到星期四的每天下午第三节课结束。开头到吃晚餐前五分钟结束，时间为50分钟。 五、体育老师分工支配 A、巡察指导 B、留意安全 C、学校爱好小组分工，高三高考队、高二高考队、校田径队、校篮球队各一人负责指导。 六、要求 A、各班班主任必需到场 B、同学有事须各班主任请假方可不参加 C、各班参加人数及活动状况由班主任每周一次向体育老师汇报再由体育老师向校长汇报 D、体育老师必需每天在活动场地 E、保卫处必需有人巡察安全 课外活动方案 篇4 课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化

18、生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的观赏水平及制造力量。 二、活动要求： 1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使同学了解一些简洁的美术常识学问， （美

19、术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以动手制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给同学自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进行手工制作教学，训练同学的动手力量和造型力量。 四、实行的措施： （1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在同学自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的同学参与。要选出有工作力量成果也好的同学担当组长。 爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。 （3）支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状

20、况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，乐观进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品评比，展现部分同学的优秀学习成果，赐予肯定的嘉奖。 五、课时支配： 每周四进行定期美术绘画活动，小组成员肯定要准时参与。 1-3课时，主要练习起稿，在构思的基础上，进行铅笔草稿的初步绘制。 这一阶段，主要强调线的美丽表现，注意起稿的布局支配，构图不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿线表现人物和景物肯定要达到在视觉上舒适，富有观赏性美感的要求。 4-5课时，主要进行线的讲解，让同学

21、在熟悉线的美感的基础上，进行合理的勾线、描边。 6-7课时主要熟悉颜色的明暗、冷暖对比。了解代表性颜色的应用，如：树冠用绿色，树干用褐色，海水和蓝天都用天蓝色。白云为白色和黄色。 在了解以上基础学问的基础上，同学科依据自己爱好选择题材进行共性化绘制和创作。遵循起草稿、修改定稿、勾线（描边）、着色、调整的步骤，将作品绘制完成。 课外活动方案 篇5 一、 音乐学问方面 本学期将详细教给小组同学的有：音乐学问及音乐语言的基本要素，拍子音名、音的分组，二声部合唱以及简洁的舞蹈。二、音乐语言的基本要素 有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度和声、曲，其中最重要的是旋律和节奏，表示拍子的叫拍号，上方的数字表

22、示每小结几拍;下方的数字表示已几分音符为一拍。 三、 基本要求 1、 仔细预备好一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。 2、 同学不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动记录，同学仔细完成辅导老师布置的作业。 四、活动时间 利用每周三下午大课间进行训练。 五、活动内容 1、 在各班级段选拔唱歌的好、条件好的同学参与。 2、 在不同体裁作品进行演唱教学。 3、训练同学节奏感，使同学体态、动作协调美丽。 4、 丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高同学音乐表现力，促进制造力的发挥。 课外活动方案 篇6 一、活动 目标： 1、通过活动的开展，培育同学的爱好，在班级形成喜爱读书的良好风气。

23、2、通过活动的开展，使同学养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，使同学学会读书，学会学习。 二、活动构想： 1、制定切实可行的读书方案； 2、营造良好的读书氛围。 三、建立组织 组长：xxx 副组长：xxx 组员：各科语文老师 四、详细措施： 1、时间落实。我校各班级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保同学课外阅读的时间30分钟。 2、保证阅读数量。要求一、二班级实行听读和自读结合的做法，每期要保证同学读1本书；三、四班级同学每期至少读2本书；五、六班级同学每期读4本书。 3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将同学分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。 4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及同学自愿订阅的图书，保证同学有书可读，有好