【公开课】高三一轮复习课件：走近细胞

1、 高三生物第一轮复习第1讲 走进细胞细胞是基本的生命系统细胞生命系统的层次从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性细胞系统的组成与结构细胞系统的功能细胞系统的发展和变化组成细胞的分子系统的边界细胞膜系统内的分工合作细胞器系统的控制中心细胞核细胞的物质输入和输出细胞的能量供应和利用细胞的增殖（含生长）细胞的分化、衰老、凋亡、癌变细胞代谢的基本单位细胞的物质输入和输出细胞的能量供应和利用功能组成结构细胞的基本结构组成细胞的分子分类原核细胞真核细胞发展变化细胞的生命历程建立细胞学说细胞是基本的生命系统细胞的多样性和统一性形态人生物圈到细胞层次第一章走近细胞生命活动离不开细胞（生活实例）生命系统的结构层次（

2、宏观认识）走近细胞观察细胞（感性认识）原核细胞和真核细胞的比较（理性比较）细胞学说的建立（建立学说）从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性知识结构本章知识框架走进细胞生命活动离不开细胞生命系统的结构层次真核细胞与原核细胞的比较细胞的多样性和统一性细胞学说的主要内容显微镜的使用讨论：对病毒，你有哪些了解？SARS病毒HIVH5N1流感病毒 【课堂练习】1.关于病毒的叙述，正确的是（ ）A.病毒是单细胞生物B.病毒的遗传物质是DNA和RNAC.病毒需要营寄生生活D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养C点拨：病毒没有细胞结构，不属于单细胞生物；病毒只含DNA或RNA，无法独立代谢，需要

3、借助细胞进行代谢和繁殖；培养病毒要用活细胞培养，不能直接用培养基培养。结构特点：化学组成：遗传物质：生活方式：繁殖过程：一、病 毒 病毒的生命活动离不开活细胞，它必须从活细胞中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动。结论：没有细胞结构蛋白质外壳和遗传物质DNA或RNA寄生在活细胞中(消费者)在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。2. 生命活动离不开细胞，对此不正确的理解是（ ）A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征C.多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成D.除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位 C点拨：病

4、毒依赖细胞繁殖，培养病毒要用活细胞培养，不能直接用培养基培养。【课堂练习】单细胞生物草履虫衣藻变形虫酵母菌大肠杆菌眼虫Zx.xk 变形虫的切割实验单细胞生物的生命活动离不开细胞细胞只有保持完整性，才能完成各种生命活动。多细胞生物的生命活动离不开细胞胚胎发育第8周 松树： 叶肉细胞叶肉组织叶片（器官）松树（个体）松林（种 群） 群落生态系统生物圈 草履虫： （没有系统）（没有组织、器官、系统）人：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞（个体）草履虫种群群落生态系统生物圈思考与讨论：请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。考点二：生命系统的结构层次人的生命系统结构层次

5、组织器官系统细胞个体多细胞动物有9个生命系统结构层次群落种群生态系统生物圈 高等植物物有8个生命系统结构层次细胞组织器官植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官群落种群生态系统高等植物系统结构层次生物圈（5个）个体（细胞）群落种群生态系统生物圈1.单细胞生物有多少个生命系统结构层次？2、非细胞生物有多少个生命系统结构层次？（0个）3、一个分子或原子，也是系统吗？如果是，它们是不是生命系统？为什么？细胞是最基本的生命系统课堂练习4、菜市场上有新鲜的白菜、萝卜、菠菜，活的鸡、猪以及附在上面的细菌等生物，它们属于哪个系统（ ） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上都不是D5、洋葱表皮细胞与口腔

6、上皮细胞在结构上的区别是（ ） A细胞核 B细胞膜 C细胞质 D细胞壁D结论：细胞具有多样性细胞的多样性细胞的种类、形态结构及承担的生命功能不同细胞分化的结果结论：细胞的形态虽然多种多样，但都具有细胞膜、细胞质、细胞核。由此说明细胞具有统一性。 细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、结构的变异，细胞的多样性是细胞分化的结果。细胞的统一性表现在 不同的细胞具有基本相似的结构、化学组成； 细胞的增殖方式相同；某些生命活动相似； 遗传物质都是核酸； 共用一套遗传密码。 均以ATP作为直接能源物质。考点三：细胞的多样性和统一性思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？植物细胞模

7、式图 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。植物细胞模式图6、下列生物中，属于原核生物的一组是（ ）蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 SARS病毒 链霉菌 A、 B、 C、 D、7、下列说法不正确的是 （ ） A蓝藻能进行光合作用 B蓝藻是自养生物 C大肠杆菌是腐生类异养生物 D大肠杆菌进行寄生生活A课堂练习D蓝 藻宏观微观水体富营养化水华没有成形的细胞核,有拟核环状DNA 藻蓝素和叶绿素能进行光合作用细胞质 核糖体 生产者蓝藻简介蓝藻：蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜蓝藻的种类发菜蓝球藻念珠藻颤藻 细胞壁（肽聚糖）细胞膜核糖体DNA（拟核）细菌（营腐生或寄生生

8、活异养生物）生产者（光合细菌、硝化细菌）、消费者、分解者考点四、原核细胞与真核细胞比较项目结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核 变异 孟德尔 来源性遗传规律原核细胞真核细胞糖类与蛋白质（肽聚糖）纤维素和果胶，动物没有细胞壁只有核糖体有核糖体和其他细胞器只有核区和DNA，无染色体有成形的细胞核、有染色体相似只有基因突变有三种变异不遵循（无染色体）遵循都具有膜的流动性和选择透过性。转录翻译同时同地进行先细胞核后细胞质C问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？ 有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用（细胞膜上

9、有与光合作用有关的酶和色素）原核细胞与真核细胞比较病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等真核细胞生物原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌（原核生物都是单细胞生物）细胞结构生物8、细胞学说主要阐明了 （ ） A细胞的多样性 B细胞结构的复杂性 C生物结构的统一性 D生物界的多样性9、某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是（ ）A、真核生物 B、异养生物C、无核膜生物 D、有线粒体生物 CC10、研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结构如下表（表中“”表示“有”，“”表示“无”）。你认为该研究人员的实验记录正确的是( )A光合细菌

10、B蛔虫 C都正确 D都不正确核仁光合色素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果光合细菌无变化蛔虫无变化C11.下列叙述正确的是()核酸 蛋白质 染色体（质） 液泡 叶绿体 线粒体 核膜核糖体 细胞壁A在乳酸菌、酵母菌、噬菌体内都存在B在支原体、烟草细胞内都存在C衣藻、蓝藻的细胞中都存在D在衣藻体内都存在，在酵母菌体内都存在D考点五、细胞学说的主要内容 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的建立者？细胞学说建立的大致过程？细胞学说建立的意义？ 完成P12讨论题二、细胞学说建立的过程 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。其主要内容是：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并

11、由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的 生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生 命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。施旺施莱登细胞学说建立的过程从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里发表的人体构造法国的比夏指出器官由组织构成显微镜下的重大发现1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子。理论思维和科学实验的结合1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。1839年，施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产

12、生新细胞”。细胞学说建立的意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 显微镜的构造12、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（ ） 把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮 用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰 转动转换器使高倍物镜对

13、准通光孔 转动细准焦螺旋，直到物像清晰 将要观察的物像移动到视野中央 13、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在视野中看到： （1）细胞数目最多的是 （ ） （2）细胞面积最大的是 （ ） （3）视野最明亮的是 （ ） （4）视野最暗的是 （ ） A目镜16 物镜10 B目镜10 物镜40 C目镜10 物镜10 D目镜16 物镜40CDCD14、若用同一显微镜观察同一标本四次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。请问其中视野最暗的是ABCDC考点六、高倍镜的使用1、转动反光镜或换用光圈，使视野明亮2、低倍镜下将要观察的对象移到视野中央3、转动转换器，换用高倍物镜4、观察并用细

14、准焦螺旋调焦注意事项1、由低倍镜换高倍镜，视野会变暗，应先调亮。2、不能直接用高倍镜（一定先低后高）。3、调焦只能用细准焦螺旋（不能动粗准焦螺旋）。显微镜中与光线强弱有关的结构有哪些？弱光：强光：1.反光镜用平面镜用凹面镜（聚光）弱光：强光：.光圈用小光圈（进光少）用大光圈（进光多）遮光器?思考：显微镜中与光线强弱有关的结构有哪些？3.镜头物镜（有螺纹）目镜高倍低倍高倍低倍高倍：低倍：光线弱光线强15、在视野右下方发现b，实际是什么字母，要将其移至视野正中，应将装片移向（ ） A、q、左上方 B、d、左下方 C、b 、右上方 D、q、右下方16、一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的（ ） A、