南平延平区招聘教师资格证《教育心理学》编制考试小学教师模拟测试题

1、第 页 南平延平区招聘教师资格证教育心理学编制考试小学教师模拟测试题一、单选题1教学活动的本质是（ ）。A.认识活动 B.实践活动C.交往活动 D.课堂活动 答案：A解析：教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。它是学校教学工作的基本形式。教学活动是一个完整的教学系统，它是由一个个相互联系、前后 衔接的环节构成的。教学活动的基本环节就是指教学洁动这一个个各具不同功 能的不同阶段。教学活动本质就是一种认识活动。 2强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔 答案：C解析：赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把

2、道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 3根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（ ）。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱 答案：C解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6 11岁儿童要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感。 4问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ） A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点 答案：A解析：问题的定义是：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 5在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（ ）。 A.课程计划B.学科课程标准C.教科书

3、D.教学原则 答案：A6影响人的发展的因素很多，其中（ ）是生理前提和物质基础。 A.环境B.遗传素质C.教育D.个体的主观能动性 答案：B解析：影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。 7我国义务教育的年限为（ ）。A. 5年 B. 6年C. 9 年 D. 12 年 答案：C解析：义务教育法规定我国的义务教育年限为9年。 8美国教育学家伊里奇在非学校化社会中主张取消学校制度，走向（ ）。 A.家庭教育 B.社会教育C.教育网络 D.学习化社会 答案：D解析：伊里奇在非学校化社会中提出一个很激进的主张：取消学校，实现一个无学校的社会，走向学习化社会，是一种终身教育的思想。 9自

4、律或合作道德阶段的儿童的年龄阶段是( )。A.12岁B.28岁C.811、 12岁D.11、12 岁以后 答案：C10学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从，认同和( )。A.表达B.外化C.内化D.反馈 答案：C二、判断题11标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（ ） 答案：错解析：标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 12迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 答案：错13发散思维就是创造性思维。（ ） 答案：错解析：创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。 14班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（） 答案：错解析：个别教学制最显著的优点在

5、于教师能根据学生的特点因材施教。 15文化与教育之间的关系是文化决定教育。( ) 答案：错三、填空题16指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和_等环节构成。 答案：迁移|17师生在人格上是_ 的关系。答案：解析：民主平等 18( )指以少数学生为对缘，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。答案：解析：微格教学 19( )是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。 答案：解析：练习 20汉武帝采纳 了_（ ）提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世产生了深远的影响。 答案：董仲舒,21认为人的性本能是最基

6、本的自然本能，它是推动人的发展的最根本的动因。 答案：弗洛伊德,22_ 是通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。 答案：理性概括,23维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为_。 答案：解析：“最近发展区” 24课程计划是课程的总体规划，颁布这一学校教育教学工作的指导性文件的机构是_。 答案：解析：国家教育主管部门 251983年国庆节，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面 向_。 答案：未来,四、问答题26简述课程设计的概念及其意义。 解析：课程设计的概念：课程设计是指那些经过

7、精心计划的活动，通过这些活动，设计出各科课程或教育活动方式，并将它们提供给教育机构中的人们，以此作为进行教育的方案。课程设计的意义：第一，从课程设计活动中可以产生全新的课程方案，从而导致对师生的双边活动具有深远意义的课程改革。第二，可以对目前的课程进行一些修改或重新组织，其中并不增加新的东西，而只是以更清晰的方式将课程中各要素联系起来。 27简述班级授课制的含义及优点。 解析：含义:班级授课制是-种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班学生集体上课。优点: (1) 有利于经济有效地、大面积地、高效率地培养人才。(2) 有利

8、于发挥教师的主导作用。(3) 有利于发挥班集体的教学作用。 五、解答题28联系实际谈谈一个合格教师的职业素质。 解析：【答案要点】教师职业素质是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出 来的观念意识和行为品质。具体有以下三点：(1)文化素养与学科专业知识：全面扎实的专业知识技能；广博的文化科学知识与多方 面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能：要有系统的教育理论知识与实践能力；掌握科学的教学教法 并能够在实践中灵活应用；观察儿童能力和教研能力；教学组织能力和语言表达能力。(3)职业道德素养：教师对自己要做到

9、严于律己，为人师表；要热爱学生；忠诚教育事业。 29简述奥苏贝尔的三种同化模式。 解析：【要点】（1）类属同化；（2）总括同化；（3）并列结合性同化。 30教育心理学应为哪5个方面提供理论指导？ 解析：（1）确定教学目标；（2）了解学生特点；（3）运用学习过程的心理规律；（4）教学方法的选择与执行；（5）教学测量与评价。 31道德行为 解析：道德行为：道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具 有道德意义的行为。 32小林以优异的成绩大学毕业后到某市郊区一所小学任教。校长根据她来校后的工 作表现，在她来校后的第二个学期就让她担任了班主任。由于小林来自城市，她总觉 得家庭经济条件差的学生比较土气，没有见识，和他们在一起时总感到不自在，同时 她在选配班干部、安排座位、做操排队、上课提问等许多事情上都对这些学生另眼看 待。领导知道此事后曾善意地批评过她，可她仍不以为然。 试从教师职业道德的角度对小林的做法进行分析。 解析：1.教师职业道德是指社会对教师提出的一种特殊的道德要求。2.根据教师职业道德的要求,小林的做法是不对的。教师职业道德主要包括以下几个方面:热爱教 育工作,热爱学生，提高自身的道德修养。热