上饶万年县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试小学考试试题及答案

1、第 页 上饶万年县小学教师招聘教师资格证教育心理学考试小学考试试题及答案一、单选题1小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准这反映了小学教育目的的（）。 A.教育作用B.评价作用C.导向作用D.激励作用 答案：B解析：小学教育的目的是衡量和评价小学教育运动效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价，对教育教学工作的质量、教师的教学质量和工作效果的评价等，都必须以小学教育的目的为根本标准和依据。 2北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。 A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制 答案：D解析：由小学教育学制的历史发展可知北京师

2、范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。 3在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是 运用了（ ）A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法答案：B解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 4我国最早采用班级授课制是在（ ）。A. 1862年 B. 1898年 C. 1902年 D. 1922年 答案：A解析：1862年我国在京师同文馆首先采用了班级授课制。 5学习困难综合症在（ ）中比较多见。A.小学生 B.初中生

3、C.高中生 D.大学生 答案：A解析：学习困难综合症在小学生中比较多见。 6在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。A.教学内容 B.教学环境C.教学媒体 D.教学过程 答案：B解析：教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此，它是课堂管理研究的重要范畴。 7班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体,从而把对集体 和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。A.常规管理 B.平行管理C.民主管理 D.目标管理 答案：B解析：所谓平行管理是指管理者既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直

4、接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，以收到更好的管理效果。 8适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是( )。A.行为塑造法B.自我控制法C.暂时隔离法D.森田疗法 答案：C解析：暂时隔离法，是指当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。暂时隔离意味着奖励、强化、关注、有趣活动的终止。 9在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略 答案：A解析：所谓精细加工策略，是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新

5、信息的意义的深层加工策略。记忆术属于精加工策略。 10英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。 A 、 外铄论的观点B 、 内发论的观C 、 多因素论的观点D 、 反映论的观点 答案：A解析：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 二、判断题11元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（ ） 答案：错解析：元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。 12教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（ ） 答案：对13班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ） 答案

6、：对解析：班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态 度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 14儿童多动症的高峰发病年龄是8-10岁。( ) 答案：对15学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.( ) 答案：对三、填空题16课程结构的编制是指_。 答案：课程设计|17人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主要指认识与_的发展。 答案：意向|18建国后，我国对小学教育采取了两个基本方针：一是坚持“两条腿走路”的办学方针，二是实行_。 答案：多种类型办学形式|19正规教育的主要标志是，近代以_的教育制度，又称_。 答案

7、：学校系统为核心|制度化教育|20焦虑症是一种与( )不相适合的焦虑反应为特征的神经症。 答案：解析：客观威胁 21在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的( )和布鲁纳的认知结构学习论。 答案：解析：有意义接受学习论 22内发论在中国古代的代表人物是（ ）。 答案：孟子,23教育是一 种_的社会实践活动。 答案：培养人 ,24我国教师法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从 事 _工作的教师。 答案：教育教学,25教学过程中，学生是学习的主体，教师 起_ 作用。 答案：主导,四、问答题26结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。 解析：（1）保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题

8、，并赞许其好奇心。好奇是创造活动的原动力，可以引发个体进行各种探索活动，应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽。（2）解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳。对出现的错误不应全盘否定，也不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索。（3）鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点，并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。对平常的问题的处理能提出超常见解者，教师应给予鼓励。（4）重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终。教师应鼓励学生大胆猜测，进行丰富的想象，而不拘

9、泥于常规的答案。 27试结合实际说明应该如何帮助学生有效地管理学习时间。 解析：（1）统筹安排学习时间。对每一天的活动，都要列出一张活动优先表来。在制订学习计划时，要注意将学习计划落实在学习成果上。在执行学习计划时，要有效防止拖拉作风。（2）高效利用最佳时间。首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次，要根据一天内学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。（3）灵活利用零碎时间。首先，可以利用零碎时间处理学习上的杂事。其次，读短篇或看报刊，拓宽自己的知识面，或者背诵诗词和外文单词。此外，可以进行讨论和通讯，与他人进行交流

10、，在轻松的气氛里与人交流，有助于创造性思维的启发。 五、解答题28简述学生学业评价的方式。 解析：学生学业评价的方式有：(1)考查，一般是指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常的小规模或个别的检查与评定。考查的方式主要有：口头提问，检查书面作业，书面测验等。(2)考试，考试的方式通常有：期中考试、学期考试、学年考试、毕业考试等。 29学习策略 解析：学习策略：是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 30连锁学习 解析：连锁学习：指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。各种 动作技能的形成，都离不开这类学习。 31简述小学教师所承担的职责 解析：小学教师所承担的职责有：(1)教师是儿童知识的启蒙者。（2)教师是儿童智慧的开拓者。（3)教师是儿童心灵的 陶冶者。（4)教师是