宁德霞浦县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试综合模拟试卷及答案

1、第 页 宁德霞浦县幼儿教师招聘教师资格证幼儿保教知识与能力考试综合模拟试卷及答案一、单选题1提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.陈鹤琴D.陶行知 答案：B解析：B【解析】福禄贝尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。 2下列概念中，与行为主义学习理论有关的是（）。A.强化B.社会交往C.同化D.最近发展区 答案：A解析：行为主义学习理论强调强化在学习中的作用。 3幼儿园教育指导纲要(试行)指出：教师的态度和（ ）应有助于形成安全、温馨的心理环境。 A.情绪B.气质C.管理方式D.人格魅力 答案：C解析：教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温

2、馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。 4幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。 A 、 双关性B 、 形象性C 、 表面性D 、 绝对性 答案：C解析：幼儿对事物的理解往往是表面的，不能理解事物的内部含义，所以，幼儿只会理解别人话语里的表面意义，而不能理解反话中的内部含义。故选C。 5（）是环境决定论的代表人物。A、柏拉图B、格塞尔C、皮亚杰D、华生 答案：D解析：近代环境决定论极端重视环境和教育在人的发展中的作用，环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人华生。 6在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种

3、依恋类型属于( )。A、回避型B、无依恋型C、安全型D、反抗型 答案：C解析：通常将儿童的依恋行为分为安全型依恋、不安全回避型依恋、不安全抵抗型依恋、没有组织/没有定向型依恋。其中，安全型依恋的表现是：儿童把母亲作为探索的基础，母亲离开时，感到难过；母亲返回时，迅速得到安慰，积极欢迎母亲的归来。题干所述的依恋类型为安全型依恋。 720世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的幼儿认知发展阶段理论。 A.桑代克B.皮亚杰C.斯金纳D.杜威答案：B解析：皮亚杰的发展认知理论影响最为广泛。 8以下说法不正确的为( ) A.病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、百日咳属于甲类传染病B.肺结核、血吸虫病、流行性

4、感冒、风寒属于丙类传染病C.鼠疫、霍乱属于甲类传染病D.传染病分为甲、乙、丙类答案：A解析：1989年我国政府颁布了中华人民共和国传染病防治法，将38种严重危害人民健康的疾病划分为三类，给予重点防治，这三类分别是：甲类，鼠疫、霍乱；乙类，病毒性肝炎、细菌性痢疾、伤寒、艾滋病、麻疹、百日咳、狂犬病、流行性乙型肝炎等22种；丙类，流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风等。 9儿童想象的萌芽是在（）。 A.152岁B.115岁C.225岁D.253岁答案：A解析：15岁2岁幼儿出现想象，最初是由语言和动作来表达的。幼儿的想象，主要是无意想象。他们的想象事先常常没有什么目的。往往由外界刺

5、激直接引起，并随外界刺激的变化而变化。学前中、晚期，在教育的影响下，随着语言的发展，经验的丰富，幼儿想象的有意性逐步发展。中班幼儿的想象已有初步的目的性，大班幼儿想象的目的性更强，他们在进行想象活动之前，基本都能有一个明确的预定主题，并能根据预定的主题，有意地、稳定地进行想象。想象的萌发主要和幼儿思维的发展有密切的关系，思维出现的时间是两岁左右，想象的时间稍微提前一点，要对这些时间点做区分。 10维生素C又名（）。 A.硫胺素B.胡萝卜素C.抗坏血酸D.叶酸答案：C解析：维生素C是一种水溶性维生素，水果和蔬菜中含量丰富。在氧化还原代谢反应中起调节作用，缺乏它可引起坏血病。所以又称为抗坏血素。维

6、生素C(抗坏血酸)是胶原蛋白形成所必需的，它有助于保持间质物质的完整，如结缔组织，骨样组织以及牙本质。严重缺乏可引起坏血病，这是一种急性或慢性疾病，特征为出血，类骨质及牙本质形成异常。儿童主要表现为骨发育障碍，肢体肿痛，假性瘫痪，皮下出血。成人表现为齿龈肿胀、出血，皮下淤点，关节及肌肉疼痛，毛囊角化等。 二、解析题11学前儿童感知发展的趋势有哪些? 解析：答：学前儿童感知发展的趋势有以下几个方面。(1)感知的分化日益细致。感知过程和思维相比，是对刺激物初级的分析综合。分析和综合是既矛盾又统一的过程。在儿童感知发展中分析和综合的水平都不断提高。(2)感知过程趋向组合和协调。各种分析器成熟的时间不

7、同，因而各相应感知觉的出现和发展的时间也有迟早之别。一般而言，最早出现的是单个感觉器官的感觉和知觉，此后，感知趋向综合化。(3)感知过程概括化和系统化。感知过程分析综合水平的提高，表现为既能对客体进行细致的分化，又能分清主要和次要，并且对事物的特征进行概括的反映，把主次特征组成系统。(4)感知过程的主动性不断加强。儿童的感知从一开始就有主动性。这种主动性随着儿童的成长而不断增长，儿童感知的目的方向性不断加强。(5)感知过程的效率不断提高。随着感知过程分化和综合水平的提高，感知过程系统性和目的性的加强，儿童感知过程的效率逐渐提高，儿童不但可以感知到许多以前不能感知到的事物及其特性，还能够抓住关键

8、性特征，减少多余动作，通过较少的感知动作获得更多的有效信息。 三、问答题12对幼儿教育活动的评价应重点考查哪些方面 解析：(1)教育活动是否建立在对本班幼儿的实际了解的基础上； (2)教育活动的目标、内容、组织与实施方式，以及环境能否向幼儿提供有益的学习经验，有效地促进其符合目的的发展；(3)教育内容、方式、环境条件是否能调动起幼儿学习的积极性，有利于他们主动学习；(4)活动内容、方式是否能兼顾群体需要和个性差异，使每个幼儿都有进步和成功的体验；(5)教师的指导是否有利于幼儿进一步探索与思考，是否有利于扩展、整理幼儿的经验。 13围绕环保的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活

9、动准备、活动过程等。 解析：保护地球(大班) 一、活动目标1利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保保护地球”的活动主题。2在活动中能大胆地展示自己。3感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。二、活动准备1发放家长邀请书。2场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。3磁带、录音机。4活动前和幼儿一起练习走模特步。三、活动过程(一)导入活动1师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友们，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢?2幼儿自由回答。3小结：原来地球上的

10、人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢?4幼儿自由回答。5小结：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天是“六一”儿童节，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友们都很聪明，利用自己灵巧的双手，可以制作出一件又一件漂亮的衣服，是不是?小朋友们，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗?(二)幼儿和家长制作1要求利用各种废旧材料制作衣服，打扮好自己和孩子。2小心制作

11、工具的摆放，注意安全。(三)时装表演秀1师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗?那你们想不想上来像模特儿一样走一走呢?2提出要求。(1)按学号排队，两个幼儿和其家长一起上台。(2)由其他家长在下面打分，一位老师统计，并及时记录在幼儿名单上。(3)最后评选“最佳模特奖”及“最佳服装设计奖”。(四)颁奖1师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服，你们开心吗?地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗?等一会儿每个小朋友自己去领一份，好吗?2今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢?(不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次性杯子等)3

12、幼儿回答结束活动。14简述幼儿中暑时应如何处理。 解析：夏季天气过于炎热，或日光长时间照射幼儿头部，可致幼儿中暑，出现头晕、 耳鸣、眼花、口渴，甚至昏迷等症状。处理办法如下：第一，将幼儿移至阴凉、通风处，解开其衣扣，让其躺下休息。第二，用凉毛巾冷敷头部，用电扇或扇子扇风，助其散热。第三，给病儿口服仁丹、十滴水。第四，给病儿喝一些清凉解暑的饮料。15学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面? 解析：学前儿童高级情感的发展主要表现在如下三个方面：(1)道德感。3岁前的儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，往往由成人的评价而引起。中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情感。大班幼儿对好与坏，好人和坏人，有鲜明的不同感情。(2)美感。研究表明，新生儿已经倾向于注视端正的人脸，而不喜欢五官零乱颠倒的人脸。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西产生美感。他们自发地喜欢相貌漂亮的小朋友，而不喜欢形状丑恶的任何事物。同时，他们也能够从音乐、舞蹈等艺术活动和美术作品中体验到美，而且对美的评价标准也日渐提高，从而促进了美感的发展。(3)理智感。对一般儿童来讲，在5岁左右时，