幼儿园：个人考察材料

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页幼儿园：个人考察材料幼儿园新课程标准教材教学设计( 2022 0 2022 学年度第二学期) )学校：年级：任课教师：幼儿教育 / 幼儿园工作总结 编订：X XX 文讯教育机构幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 4 页 个人考察材料xxx 同志，女，现年 38 岁，大学本科学历，县幼儿园大班年级组长。该同志德的情况：该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法；积极参加政治学习；热爱教育事业，关心、爱护幼儿；尊重幼儿身心发展特点和教育规律，注重幼儿心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养幼儿良好的思想品德；团结同事，与人

2、为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言；并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术；服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。该同志能的情况：该同志幼师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了省级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育幼儿，不断改进教学方法，并积极协助教学园长开展好教学工作和常规工作。教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教

3、育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 4 页该同志勤的情况：该同志热爱教育事业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位幼儿和家长；认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则；坚持保教并重，做到了因材施教，培养幼儿有个性地发展；并积极开展教研活动，组织全组教师认真钻研业务，积极承担省级教研课题，撰写教研论文和教育笔记，多篇论文在黄冈幼教报和其他幼儿刊物上发表。该同志绩的情况：该

4、同志工作务实，业绩突出，年年被评为园内的模范教师。九一年在全县开展教书育人竞赛活动中被评为教书育人先进进个人；九三年在全国幼儿园优质课评比中，主讲常识课娃娃服装城获二等奖；九四年、九六年、九七年在年度考核中分别被评为优秀等次；九六年被黄冈市妇女儿童工作委员会评为优秀幼教工作者；九七年在全县美术教案评选活动中，会变的蘑菇获一等奖，同年辅导幼儿美术作品在全市“双龙杯”竞赛活动中分别获铜奖和优秀奖；二 0 xx 年在“三个代表”活动中，表现突出，被教育局评为先进个人；xx 年被评为县级教学能手，同年被评为市级骨干教师、优秀女职工；xx 年至二 00六学年度在中小学教学工作考评中被评为优秀工作者；xx

5、 年度被教育局评为优秀党员，同年在第七届黄鹤美育节活动中，主讲音乐课钟被评为市级三等奖；多篇教研论文在省级刊物上交流，在黄冈幼教报上发表，并多次获市级二、三等奖。该同志廉的情况：该同志在教育教学工作中，不利用职责之便搞“以教谋私”，不向学幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 4 页 生乱收费，不擅自订阅教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等；拒绝接受家长的礼物；不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课；从不参与经商、炒股等，廉洁从教。该同志缺点和不足：1、学习力度不够，没能全身心地钻研业务。2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。近期民主推荐股级职务情况， 人参加推荐，得

6、推荐票 票，排名第 名。近两年年度考核的情况：xx 年评为合格等次，xx 年评为合格等次。XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 考察幼儿园昨天带着乐乐到所在区域里号称比较好的一个双语幼儿园踩了踩，一来想看看小家伙对幼儿园的反应，另则看看幼儿园的实际情况。知道我要带他去幼儿园，午觉睡的不长，我一到家就跟我说：“妈妈带你（本意是我）去幼儿园。”似乎对幼儿园之行充满期待。来到幼儿园门口，保安没让进，要求和老师联系，告知已经和园内的老师联系过了，他要求告知老师姓名，或者老师打电话通知。第一反应，保安比老师负责任，因为打电话和老师约的时候，老师没进行过任何询问

7、，告诉我随时可以去，只需和保安打声招呼即可进入。进入幼儿园后，第一反应有点失望，映像中这个幼儿园面积比较大，实际只有一栋三层楼和一个小院子，好在院子还算宽敞，有些应有的玩具。当时正好小托班的小朋友在院子里玩耍。小朋友自己玩，两个老师在一旁陪着，看到有小朋友哭鼻子，老师反映还可以，不算太无情。乐乐和我的反应是不一样的，从进门看到有阿姨在摘葡萄就开始表现出一种好奇和陌生同时存在的状态。很想玩各种玩具，想滑滑梯、骑小车、爬隧道，但是明显在一个陌生环境里，有那么多小朋友，又有点胆怯了。拉着我的手，要我陪着玩。满足了他的小小愿望，陪他在院子里玩了一会。随后我们进入楼内，小家伙开始不肯，我告诉他，教室里也有好玩的东西，才同意和我们一起进去。进到楼内，正好园长、老板还有几个外教都在大厅里，一看到小家伙进去，都跟他打招呼，有说中文的、有说英文的，逗得他都不好意思，但是出乎我意料，这回小家伙没有往我身后躲。虽然还是有点胆怯、不好意思说话，但是站在原地不动，也没有表现出要往我身上贴的意思。在一个叫