幼儿园的学期工作计划5篇范文

1、幼儿园的学期工作计划5篇范文 走进幼儿园，是孩子进入生命中一个新的小社会，家长应该给予孩子更多信心和空间，让孩子学会成长和独立。在幼儿园的每个学期工作中，我们要怎样做好相应的工作计划，才能让幼儿更好的成长呢？你是否在找正打算撰写“幼儿园的学期工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 836075幼儿园的学期工作计划1 一、情况分析 本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的

2、信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏，且已有一定的规章意识。但是也发现存在下列问题： 1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理能力很差。 2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。 3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩 4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等。 5、自我约束能力较差，不能把握自己得行为，还

3、有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等. 二、本学期保教工作 (一)专心细致做好保教工作。 1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。 (1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 (2)能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。 (3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。 (4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 (5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 (1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。 (2)学习愿意和伙伴共享食物、

4、玩具. 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。 (1)常常听讲故事、帮助孩子养成专心听、喜欢听故事的习惯。 (2)准时订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。(三)深入进行教育教学工作。 在一日生活中，我们将留意对孩子们进行随机教育，捕获孩子们的学习爱好点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。乐观创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。 1、专心打算，组织开展好每一次的教学活动。 2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些

5、东西。 3、提高幼儿的口语表达能力。 (四)、平安、卫生工作 1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。 3、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我保护意识和应变能力。 4、每日早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品准时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的预防，把疾病的发生削减到最低的情况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。专心做好传染病的排察、记录工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清

6、洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。 三、家长工作方面 面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与敬重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作详细的形式如下： 1、根据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教知识，让家长准时了解幼儿在园情况。 2、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 3

7、、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度本学期园内的大型活动项目对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。 总之，我会以乐观向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成果而继续努力! 836076幼儿园的学期工作计划2 一、环境分析： 本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16 人。大都为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇

8、等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之渐渐适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，特殊宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人共享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的不足： 1、糊口自理能力虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。 2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意整理等。 三、在性格情感

9、、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人共享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。 4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清晰地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人沟通。 是以在本学期老师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地进行指导教育： (1)留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。 (2)养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。 (3)进行自理能力的培育，进修本

10、身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 (4)养成不挑食的好习惯。 (5)激励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。 总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。 二、教育总方针： 1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培育杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。 2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培育有益的乐趣和动手能力，成长智力。 三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。 4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。

11、 三、五大范畴方针： (一)康健 1、渐渐适应集体活动，对幼稚园有平安感和信任感，保持稳定的情绪。 2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。 三、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习整理日常用品。 4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的保护方法，并对于身体各部分发育感爱好。 五、愿意参加体育运动，感受身体熬炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修仿照操，鼓掌操。 (二)语言 1、愿意与教员、同伴进行交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。 2、能安静地听

12、教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。 三、能用简洁的句子回答不懂的题目，表达本身的意思。 4、初步把握看图书的基本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出故事的主要内容。 五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。 (三)社会 1、愿意参加集体活动，了解并渐渐适应新环境。 2、熟悉本身，知道本身是个神州人，愿意与教员、同伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。 三、了解幼稚园一日糊口中最基本的规章，知道幼稚园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵守条例。 4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。 五、喜欢教员、阿姨，了解

13、家务劳动，快乐参加节日活动。 (四)科学 1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用场。 2、不雅察几种常见的动植物，把握其名称、显著特征，感受冬天的特征。 三、区分1和许多多、少、一样多会动手一一对于应地对于物体多少进行比力 4、熟悉几种最简洁的几何图形，在教员的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位 (五)艺术 1、愿意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。 2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进行最简洁的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大画满。 四、七种教育手法和详细方法的落实

14、1、体育运动活动 乐观开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，根据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，留意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难，加强信心，并购置一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿制造活动供给物质享受，提高孩子运动的乐趣。 2、不雅察 根据幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的奇怪心、求知欲，培育幼儿的察能力，创设自然角，气象角，引导幼儿进行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的

15、形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观察各种特征，扩展视野，拓宽孩子的知识面。 三、作业 设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，根据幼儿的年龄特点，路程经过过程、形象、详细的教学手眼组织教学活动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩子主动进修的能力，渐渐建构孩子的知识，留意孩子进修的过程和能力的培育。同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教诲组合，以达到最佳的教学成效。别的在作业活动

16、中，我们还要留意培育孩子杰出的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用悦耳的声音回应不懂的题目等，激励幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解。同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范，使其在原有基础上得到提高。 4、劳动 懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心地激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验熟悉欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。 五、娱乐 有计划有目的地组织幼儿进行娱乐活动，结合班级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假

17、日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉。 六、游戏 有计划地开展各类游戏活动，结合地区范围内容，筹办必要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，廉价一些家具、家用电器、居家用品。开辟地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。老师以角色的身份介入游戏，协作探讨富厚游戏的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验熟悉游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要乐观引导，激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们逐渐介入

18、到集体活动中来。 7、日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学知识，留意卫生行为习气和独立餐饮能力的培育，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要留意幼儿的个体差异，路程经过过程多关爱、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿能力得到提高。 五、环境创设 在环境创设中，只管即便思考幼儿的年龄特点，师生协作动手合作，根据季节的变化及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设美丽、形象、有用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，

19、十月份儿：结合10月1日国庆和正题，创设相应的内容，10月1日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐公平的班级氛围。多关爱幼儿，常常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的乐观性、长进心，使幼儿喜欢幼稚园这个大家庭。 六、 家长工作 路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势，与家长保持亲密接洽，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的教诲教学计划，勉励幼儿、家长乐观参加园内组织的亲子运动会、出行勾当。发放

20、家园接洽表，定期出刊家长场地，实时向家长先容教学计划，的幼教动态、小常识等，并举里手访，详细了解幼儿在家环境，帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长。 七、平安教诲： 1、逐日平安晨检，查抄随身是不是带有担心全物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。 2、幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。 三、告知幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教员问好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉。不随生疏人离开或私自离园，了解自救方法，告知幼儿辨认特殊号头的用场，(如：110、

21、119、120)。 4、进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)，发现并实时处理。 五、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。 六、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境，在家长容许的环境下方可放人。教员离园时查抄教室各个处所是不是留有平安隐患和幼儿停留不动，发现后即时处理。 八、环境保护教诲： 1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，根据皮球的用场进行分类，只管即便易于孩子自由取放。幼儿知道皮球放好后要放回原处，敬服皮球。 2、结合正题活动

22、的内容，与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的相互作用。 三、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程经过过程介入自然角的管理，感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力。 4、结合幼稚园的环保计划内容，以培育幼儿杰出的环保习惯为主，知道基本的涉及环境、噪音、动物保护的常识。参加幼稚园的环保社区活动 5.每一周进行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环保小知识，培育幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为。 六、从小事做起，珍惜资源，不浪费食粮、纸张等。 7、家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育取得全都，我们筹办开展以下工作：召开家长会，向家长宣传环境

23、保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。 836487幼儿园的学期工作计划3 一、班级情况： 我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所转变。 2、多数幼儿能关心同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在集风光前发表意见，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。 3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼

24、儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿把握不好。 4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种基本动作把握较好。 二、管理班级工作计划： 1、继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避开发生一些担心全事故。 2、继续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 4、专心参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。 5、保育方面：坚持每日把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己

25、的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作计划： 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培育幼儿的观察能力和想象能力。 3、加强体育熬炼，保证每日一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具打算。 5、开展培育幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。 6、教学目标： 语言-语言智能理解有情

26、节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点学习阅读根据情节发生挨次，叙述图片故事在集风光前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的能力根据季节的进展变化，安排语言的变幻多端熟悉秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。 社会-人际关系智能人能主动与人打招呼知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的原因知道自己进步的地方沟通成长的阅历，增进对运动平安与游戏的熟悉，培育互助合作的团队精神叙述国旗的故事，培育幼儿良好的爱国情操介绍中国56个民族是一家人教会幼儿关于属相的认知培育幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯。 科学-自我开拓创新智能熟悉生活中各种能滚的和不能滚的东西，知道圆形与其它图形的不同搜集各种不

27、同的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自己动手的能力熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点熟悉各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季平安取暖。 健康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯根据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生检查幼儿的牙齿成长状况，留意虫牙的情况竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，熬炼身体。 音乐-音乐智能培育使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己

28、的心情培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲体会音节的节奏，做不同的动作在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性参加幼儿园举办的律动竞赛让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。 美术-绘画想象智能引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具学习简洁的绘画技能学会画简洁的动物、人物以及其他物品培育幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培育他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。 数学-数理规律智能。观察辨别空间线索，培育初步的推理能力初步获得年和月的概念尝试用不同的工具和方式进行测量培育比较和配对，推测的能力增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类比较各种不同特征的线，培育敏锐的观察力

29、结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析能力。 四、教育措施 1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。 2、继续加强幼儿的常规培育，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能遵守各项规章，从中教育幼儿养成良好行为习惯。 3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚爱好。 4、每日保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强反抗能力。 5、多开展智力游戏，进展幼儿的观

30、察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动进展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集风光前表现，以及“一帮一”伴侣互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参加。 6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。 7、本学期班级的讨论重点： (1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯 (2)加强幼儿的动手操作能力 (3)如何培育幼儿对区域游戏活动的深厚爱好 五、平安工作： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右

31、走，不准在教室追赶大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教育。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 六、卫生保健工作： 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服。 2、每日早上做好晨检，做好病号登记，特殊要留意吃药的幼儿名单。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每日要更衣。 5、教育

32、幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。 836074幼儿园的学期工作计划4 一、 目标: 平安工作计划明确指的是幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 所以，为幼儿创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好平安工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不行忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行准时教育，帮助幼儿建立良好平安意识。现根据幼儿的年龄特点，制定平安计划如下: 1、保证幼儿一日活动的平安，情绪愉快。 2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意平安。 3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。 4、增强幼儿的平

33、安意识，懂得一些基本的自我保护知识。 5、确保游戏材料和活动场地的绝对平安，避开一切可能发生的危险源头。 6、在上下走楼梯的时候能安静有序的走。 二、内容: 1.早上来园时，留意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特殊是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2.来园时要留意小伴侣是否带有危险物品，如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 3.带班老师在带班时，每日都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大

34、，以免弄湿衣服教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞午睡时，带班老师一定要在场。 4.户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。 5.滑滑梯时，老师要留意小伴侣不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 6.在幼儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师负责收接送卡，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必须在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。 7.离园接送时，一定要把孩子亲自交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。 8. 简洁的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不行以任

35、意开门。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到: 放手不放眼，放眼不放心。 以上是我们班的计划，我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的平安。 836488幼儿园的学期工作计划5 本学期，我班将专心贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步在教学上，专心抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析： 本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专

36、心关爱每一颗心灵。” 二、工作重点和任务： 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培育幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的乐观性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。 三、教学目标及措施 健康领域： (一)、进展目标： 1、学习把握、调整自己的情绪。培育独立进餐和自我服务的能力。 2、了解必要的卫生保健知识和平安常识，学会保护自己。 3、乐观参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，

37、尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。 (二)、详细措施： 1、继续培育幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，执行少盛多添、表扬激励等方法初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照料的同时，也要多激励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。 2、进行初步的平安教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走当身体不适时主动告知老师通过表扬、激励的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢

38、游戏时学会自我保护。 3 、科学、好玩地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如提供圈、绳、旧报纸、棍等增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的健康进展。 语言领域： (一)、进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通理解故事内容并较连贯说出主要情节接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣会仿编儿歌。 3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。 (二)、详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自

39、己的想法。 2、在班内设立语言区，激励幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言能力激励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。 3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁叙述出来。多激励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。 社会领域： (一)、进展目标 1、继续学习与同伴合作活动培育解决问题的能力，学习敬重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人共享的快乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。 3、初步辨别是非，遵守集

40、体生活中的基本规章。 4、对自己能做的事有信心。 5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参加活动，萌发爱家乡的情感。 (二)、详细措施 1、在一日活动中，留意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，激励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会共享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习把握自己的情绪，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳著名的设施、景观。 4、准时肯定和展现幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。 5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。激励幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 科学领域： (一)、进展目标 1、尝试探究动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。喜爱提问，愿意收集感爱好的信息。 2、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、