《My classroom》教学设计、教学反思及测试题

1、My classroom教学设计、教学反思及测试题一：教学目标：1. 知识目标（ 1 ）能够听、说、认读单词：classroom, window, door, picture, board, light。（ 2 ）能够听、说、认、读句子：“ Whats in the classroom? ”并作相应的回答。2. 能力目标（ 1 ）通过教学，使学生能够认识教室的物品并会说。（ 2 ）通过教学，使学生能够在实际情境中灵活运用所学句子。3. 情感态度目标（ 1 ）培养学生热爱公共财物。（ 2 ）渗透学生之间互相帮助并热爱班级体的思想。二：教学重点 ：1、 Lets learn部分的单词：classr

2、oom, window, door, picture, board, light。2、会说Whats in the classroom?并在答句中使用Lets learn部分的单词。三：教学难点 ：1、在回答“ Whats in the classroom? ”时，注意单词复数的读音。2、能实际运用句子和单词。四：课前准备：在线课堂大屏幕五：教学过程：Step 1 ：Greetings和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语Step 2 : Reviewa:利用大屏展示画面复习单词和句子。b: let后面人称代词Step 3: Presentation呈现单词a、呈现课件，T：This is

3、a classroom . 将classroom这个单词分为“class ”and“ room”，让学生理解此单词的意思。板书课题并教读此单词。b、看图片，问学生“ Whats in the classroom ?”学生回答完后，指着黑板，并写下board ，教学生认读。c、同理，指着教室的灯、窗户、图片、门，板书并让学生认读并理解。d、“ Whats in the classroom ?”引导学生回答教室存在有的东西。（在学生回答的句子中，提示并解释单词复数的变化形式及用 法。）e、呈现课件，学习句型 “ Whats in the classroom ?”并用教室所学物品单词造句回答。F,学

4、生上讲台实际操作大屏练习。Step 4: Practice（一） 练习单词1. Game ：“ 大小声 ”2. Read by themselves . （ 大声读单词 ）3 Read the words together . （ 齐读板书单词 ）（二）练习句子1. 看课件图片，造句。（集体问答、单个提问）2. 同桌练习，师生练习句子，使单词灵活运用。 Step 5: Consolidation1,指相应的东西物品，让学生说出单词。2. 同桌互相提指单词。3. 老师提问，学生运用所学单词造句，互相问答。Step 6： Summary1.让学生总结本节课所学重难点2.齐读重点单词并运用单词造句。

5、六、作业设计1. 同桌互相说所学单词。2. 画个教室，并标上相应单词。板书设计： My classroomblackboard desk chairwindow doorWhats in the classroom ?教学反思：1. 本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达。利用实物的练习，加深了学生的记忆。指着物品说单词，也或娱乐课堂气氛，让学生在说说做做中掌握所学单词。2. 对于句子“Whats in the classroom ?”以及答语，学生运用的不好，可见单词掌握不牢。还有待多练习以致巩固。句子运用，学生掌握还不熟，需多听多练，以致灵活运用。测试题一、根据中文默写单词1、黑板_2

6、、电脑_3、风扇_4、地板_5、画_6、教室_7、窗户_8、讲台_9、写字版_ 10、门_ 11、灯_ 12、墙_二、默写Aa 到I i 的大小写字母。三、根据所给的中文情景提示，选择正确的答案。（）1、你想问同学你的教室在哪里，你应该说：Whats in the classroom?Wheres the classroom?What is the classroom?( ) 2、你建议Mike 去看一看，你应该说：A. May I have a look?B. Look at me.C. Lets have a look.（）3、别人向你借尺子，你应该说：A. No, its new.B.

7、No problem.C. No, I dont.（）4、你向别人介绍你的新教室，应该这样说：A. This is my new seat.B. Our classroom is beautiful.C. This is my new classroom.（）5、不知道自己的座位时候，该怎么问：A. This is my seat.B. Excuse m e, Wheres my seat?C. Its near the door.（）6、建议大家一起来搞课室清洁，应该这样说：A. Sweep the floor.B. Clean the windows.C. Lets clean the c

8、lassroom.（）7、赞扬别人做得非常好，可以这样说：A. All right.B. All right.C. Good job.（）8.晚上见到别人该怎么问好：A. Good morning.B. Good afternoon.C. Good evening.（）9. 如果有人挡住了你的去路，你该怎么说：A. Let me go.B. Excuse me.C. After you.（）10. Zhang Peng 和 Cheng Jie都想走出门口的时候，Zhang Peng请Cheng Jie先走，应该这样说：A. Excuse me.B. After you.C. Thank you

9、.四、选择题（）1、Hello, Mike., Sarah. This is my sister.A. Look B. Now C. Hi( ) 2. _ is your ruler? - Its on the chair.A. What B. Where C. Wheres( ) 3. _ in the classroom? - Many desks and chairs.A. What B. Where C. Whats( ) 4. -Lets clean the classroom. -_A. Good job. B. Good idea. C. Its nice.( ) 5. How

10、many _ in your bags?A. pen B. erasers C. ruler( ) 6. Look at the picture. -_A. Its green. B. Good idea. C. Its nice.( ) 7. We have a _ teacher. Whats her name?A. new B. short C. tall( ) 8. Lets _ the floor.A. sweep B. open C. put up( ) 9. Sarah, please _ the door.A. look B. go C. open( ) 10. Thank y

11、ou! - _.A. No. B. Youre welcome. C. Youre welcome.( )11. We have Two _.A. eye B. ear C. hands( )12. _ me sweep the floor.A. Let B. Lets C. lets( )13. _ is the wall? Its white.A. What color B. What C. Where( )14. _ the light, please.A. Open B. Turn C. Turn on( )15. Look at the picture.A. Its big. B. Its nice. C. Really五、根据A栏所给的内容在B栏中找到合适的答语。( ) 1. Wheres my seat? A. It