蚂蚁作文之蚂蚁爬行时的作文材料怎么写

1、蚂蚁爬行时的作文材料怎么写【篇一：材料作文资料简介】资料简介：1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一 种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物， 就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭 总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法， 把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。 父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最 珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车 的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

2、自 主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不 要套作，不得抄袭。2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。最近，金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位 笔名为 步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放 言 耍革金庸们的命 工写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女 作家后来作了解释，称 箪命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越 的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟妣蜉撼大树，可笑不自量工也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容

3、及其含意作 文，不要套作，不得抄袭。3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那 只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁， 走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只 蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷 乱如麻。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。4、阅读下列文字，按要求作文。小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ ”妈妈说： 因为我们的身

4、体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ ”小蜗牛： 年虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛： 可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ ”妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭 了起来： 我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己 请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定， 文体自选，题目自拟，不少于 800字。5、阅读下列文字，按要求作文。螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道

5、： 胃蛙哥哥，到河边去，怎 么走？ ”青蛙指着前面说： 你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。6、阅读下列材料然后按要求作文。果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫

6、期基有睡午觉的习惯， 听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里 对他说： 你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批 评。”说着，就把剧本投入了火中。要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过 800字。7、阅读下列材料然后按要求作文。有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绡。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：你们将会贫穷不堪了。 ”这个鲁国人问他是何道理，那人说：麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绡是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无 用武之地的，怎么不穷呢？ ”要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过 800字, 8、

7、阅读下列材料，按要求作文：三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得中午”吗？一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“押午？是个啥？ ”给他解释后，他说： 现在都兴公历了，连傕屯子里的庄稼人 都不看皇历了，谁还弄得清什么 ？甲午？ ！ ”上海来京旅游的林小姐说：中午战争我是晓得的。好像是在初过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过 他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人 说：那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生 意就是多赚点少赔点。”人们几乎对此问题都感到意外。全面理解材料，但可以从一个侧面、一

8、个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。9、阅读下列材料，按要求作文：从前有个国家，境内有一眼泉水，名日狂泉”。国内的人吃狂泉的水，没有一个不发狂的。只有国王不吃狂泉的水，没发狂，言行举 止都很正常。可是，发狂的人认为国王没有发狂是得了发狂病。于是，大家商量， 一定要为国王治发狂病。他们冲进王宫，把国王捉住，掘倒在地， 用艾火烧，用银针刺。国王受不了痛苦的折磨，只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。国王刚喝下狂泉里的水，便发狂了。于是，这个国家君臣上下没有一个不发狂的。大家手舞足蹈，十分高兴。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思

9、作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。10、阅读下列材料，按要求作文：武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉的所在地。山上有闻名遐迩的樱 花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青 年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩 国青年见此大为不解，她对她的导师说：他们为什么要穿着和服去 照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。她的导师苦笑了一下，无言以对。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。1

10、1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一个农民曾经向一位教授这样问道：先生，一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上，然后用右手做钉锤的样子。服务员拿出一把锤，他摇了摇头，并用右手指了指放在柜台上的两个手指。服务员拿给他钉子，他点了点头。这时候，恰巧有个盲人近来。先生，请你想象一下，他将如何买到一把剪子？ ”噢，很简单，只要伸出两个指头，模仿剪子剪布的模样就可以了。教授从容地回答。其实，盲人是会说话的。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。12、请阅读

11、下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：我雪白的羊群啊,多么可爱”可是有件事让他感到有些遗憾 一一他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊：这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：多亏有了你！ ”春天，汤姆的羊群里又多了几只小黑羊，他的歌声依旧嚓亮：我的羊群啊，多么可爱”请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度

12、构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作 文，不要套作，不得抄袭。13、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！一一不过这是可以补救的！ ”他思忖：我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！ ”这个人充满了喜悦， 你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！ ”一面说着，他就试了试；他 拉紧了弓，弓却断了。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面

13、、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文， 不要套作，不得抄袭。14、阅读下面的材料，按要求作文：如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”-（印度）泰戈尔不要给我忠告，让我自己去犯错误。-一（意大利）朗根尼西人们若想有所追求，就不能不犯错误。-一（德国）普朗克全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立 意，确定标题，选定文体；字数 800字以上；不要脱离材料内容或 其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉海因斯撞线后， 转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9. 95的数字后，

14、海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么，谁都不 知道。1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维帕尔的记者在办 公室回放奥运会的资料片，突然对这个地方产生了兴趣。他找到了 海因斯，海因斯一头雾水，甚至否认当时说过话。戴维说，你确实 说话了，有录像带为证。海因斯看完戴维带去的录像带，笑了，说：难道你没听见吗？我说，上帝啊！那扇门原来是虚掩着的。”海因斯 接着解释说，以詹姆斯格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10. 01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50

15、千米。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己9. 95秒的纪录之后，我惊呆了，原来， 10秒这个 门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不 要套作。17、阅读下列材料，按要求作文。1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔 获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？ 出人意料，这位学者说，是在幼儿园。在幼儿园学到什么呢？ 学者答：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东 西要放整齐；

16、吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息； 要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不 要套作。18、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。庄子中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步 天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支 离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学 苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火 纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，【篇二：新材

17、料作文题目精选（18题）】高考语文新材料作文题目精选1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一 种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物， 就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭 总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法， 把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。 父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最 珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车 的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定

18、立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意 作文，不要套作，不得抄袭。构思提示对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。下面提供几种参 考构思：(1)每一个人都有一段 沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它， 反而对别人的 木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末 倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。(2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而 伯乐不常有。(3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应 该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。(4)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想例化，要像材 料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到匕抢

19、而空”的效果。2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。最近，金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位 笔名为 步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放 言 耍革金庸们的命 工写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女 作家后来作了解释，称 箪命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越 的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟妣蜉撼大树，可笑不自量工也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作 文，不要套作，不得抄袭。立意提示(1)从肯定步非烟的角度

20、立意：要有敢于挑战权威的勇气；要敢于 超越前人等。(2)从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实 地，不能靠炒作。3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那 只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁， 走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们 演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。4、阅读下列文字，按要求作文

21、。小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳 呢？ ”妈妈说： 因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不 快。所以要这个壳的保护！ ”小蜗牛： 年虫姊姊没有骨头，也爬不 快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛： 可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：我们好 可怜，天空不保护，大地也不保护。 ”蜗牛妈妈安慰他： 所以我们 有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定， 文体自选

22、，题目自拟，不少于 800字。5、阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：胃蛙哥哥，到河边去，怎么走？ ”青蛙指着前面说： 你一直往前走，一会儿就会到达河边。 ” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责 到：你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。题意分析这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大， 但通过这道题目的

23、训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目 的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场 美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也 是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材 料中 我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河 边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个 方面进行思考。如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以 找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的 实际出发。从这个角度出发我们可以得出对别人的意见不要盲从”接受别人好的意见（

24、思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好 事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角 度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。 从这个角度我们可以得出 帮助别人（给别人提建议）要多站在别人 的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。6、阅读下列材料然后按要求作文。果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次， 他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫期基请来。一吃完午 饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫期基

25、有睡午觉的习惯， 听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里 对他说：你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。 说着，就把剧本投入了火中。要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过 800字。可供选择的角度a、严格要求出精品b、虚心是完善的重要条件（上两个是本质意义）c、要敢于推倒重来（这是从 a、b项生发出来，从另一角度赞扬果 戈里）d、对自己创造的成果应取审慎态度e、何必付之一炬（这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前， 仓促焚毁不一定就是严肃的态度。）7、阅读下列材料然后按要求作文。有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绡。他们想到越国去 居住，于

26、是有人对他们说：你们将会贫穷不堪了。 ”这个鲁国人问他是何道理，那人说：麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绡是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无 用武之地的，怎么不穷呢？ ”立意提示（1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉 读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越 人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们 无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的 基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。(2)反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对 原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会

27、提出疑问，鲁人到越 国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有 市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢 于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思 维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一 种思维角度。(3)延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理 的联想，进行恰当的推理、引伸。我们就会设想：鲁人听了劝告之 后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的 结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出亏本生意做不得”，无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一 层的发展，有利于学生想象思维

28、的进一步发挥，使学生能够进行恰 当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。(4)类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他 内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。这样，就可把 材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们办企业、做生 意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与 效益，又要扬长避短，才能生财有道。这种立意便于联系实际，提 炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。8、阅读下列材料，按要求作文：三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得中午”吗？一位来自佳木斯的

29、三十多岁的东北汉子愣愣地问：“甲午是个啥?给他解释后，他说：现在都兴公历了，连傕屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么 甲午！ ”从上海来京旅游的林小姐说：甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船， 不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中 年人说：那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事， 做生意就是多赚点少赔点。”人们几乎对此问题都感到意外。立意提示分析这则材料题旨的时候，首先要明白三个人各谈了什么内容。第 一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。第三个人对甲午印象模糊，认为

30、它不关自己的事。这三点内容是材料本身提供的，一般来讲能够说出。但仅仅做到这 一步还是不够的，还应该归纳三个人谈话的共同点，即这三个人或 不知道甲午战争，或印象模糊，反应冷淡。由此结论再进一步作系 列的思考：作为一个中国人该不该忘记甲午战争？该不该忘记邓世 昌与侵略者浴血奋战的民族气节？该不该进行中国近代革命史的教 育？通过这些思考后，再进一步从反面发问，对甲午战争一无所知 的青年人，能有历史的责任感、使命感吗？通过一层层深入的分析， 对材料的题旨就明了了，认识也深刻了，写起作文来也就不会偏题9、阅读下列材料，按要求作文：从前有个国家，境内有一眼泉水，名曰狂泉”。国内的人吃狂泉的水，没有一个不发

31、狂的。只有国王不吃狂泉的水，没发狂，言行举 止都很正常。可是，发狂的人认为国王没有发狂是得了发狂病。于是，大家商量， 一定要为国王治发狂病。他们冲进王宫，把国王捉住，掘倒在地， 用艾火烧，用银针刺。国王受不了痛苦的折磨，只好到狂泉舀了一 瓢水喝下去。国王刚喝下狂泉里的水，便发狂了。于是，这个国家君臣上下没有一个不发狂的。大家手舞足蹈，十分 高兴。立意提示对这则材料、该先读懂它的意思.再用简洁的语言把它表述出来。它的意思是：国人因饮 狂泉”而发狂。又迫使国王发狂。然后再作 进一步的分析，国人发狂是不正常因行为，但他们并没有意识到， 自己不正常，反而把国王的正常认为是反常。由此概括它表现出来 的一

32、般意义，即不正常的东西如果成为一股潮流就会改变一切。再 深一步分析，就会发现要使行为正常、不畸形，只要意志坚定，远 离畸形，那么被同化的危险性就小些。那精神畸形呢？它如果形成 一股强大的习惯势力，就具有惊人的同化作用。它会从思想上、精神上改变人、 改变社会，使社会步入不正常的轨道。可见，指导思想上的失误， 往往会造成重大的损失。从这个意义上来讲大跃进“文革”给我们的教训是深刻的。因此，我们应对这种畸形思想进行持久的、不折 不扣的斗争。10、阅读下列材料，按要求作文：武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩 的樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一 些青年朋友

33、穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学 的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照 像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。立意提示这则材料从导师的 苦笑”无言以对”来看，表现了导师对那些穿着 和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图， 也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他 们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩 国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表 现题旨和意图的是第二和第四角度度。在第二和第

34、四个角度中，假 如从反面立意，指出 苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要 走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意， 虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以在平时的作文 训练中，我们应当正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，反弹琵琶只会曲解原材料的意思。11、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一个农民曾经向一位教授这样问道：先生，一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上，然后用右手做 钉锤的样子。服务员拿出一把锤，他摇了摇头，并用右手指了指放 在柜台上的两个手指。服务员拿给他钉子，他点了点头。这时候， 恰巧有个盲人进来。先

35、生，请你想象一下，他将如何买到一把剪 子？ ”噢，很简单，只要伸出两个指头，模仿剪子剪布的模样就可以了。教授从容地回答。其实，盲人是会说话的。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。12、请阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：我雪白的羊群啊,多么可爱？?”可是有件事让他感到有些遗憾 一一他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊：这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪 停息的时

36、候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的 影子？这时，汤姆看到远处有一【篇三：作文题材(精选范文)】1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一 种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物， 就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭 总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法， 把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。 父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最 珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车 的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不 要套作，不得抄袭。构思提示对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。下面提供几种参 考构思：(1)每一个人都有一段 沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它, 反而对别人的 木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末 倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。(2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有 而伯乐不常有。(3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而