教育教学设计：钱学森

1、钱学森教学目标：L有感情地朗读课文，品读语言描写的句子，感受钱学森的爱国 之情。.学会本课5个生字，重点指导“裕”字，掌握多音字“载二 绿线内的2个字只识不写。.明确倒叙的作用，学习使用倒叙的手法。教学重点难点：能抓住钱学森的语言进行朗读品味，体会钱学森热爱祖国的思想 感情。课前：做一个抢答游戏，由最后的导弹之父导入课堂。教学过程：一、导入新课师：“心存华夏，耿耿五年归国路；情系科学，殷殷十载航天情J 你知道这副对联写的是谁吗？对，他就是被称为“中国导弹之父”的 钱学森。课前老师布置了让同学们他的资料，谁来交流一下。钱 学森，就是他是我们中国的航天事.业至少向前推进了 20年，让我们 怀着崇敬

2、之心大声读出他的名字。齐读课题。 二、检查预习。1.请同学们翻开听写本，我来检查你们生字的学习情况（听写） 对照黑板同学写的，哪个字容易出现问题？（裕）师白板上书写：裕， 谁来当一下小老师，怎样记清楚这个字？（生：衣部旁代表衣服，谷 代表粮食，丰衣足食才算富裕）说的好，掌声送给他。那我们一起来 板书一个。2、学习多音字（1）多音字“载”（2）课文主要内容：（要素串联法：时间、人物、地点、起因、 经过、结果）3、通过预习课文你觉得钱学森是一个怎样的人？（板书：爱国） 他的爱国之情你是从哪里直接感受到的呢？请同学们先默读课文，划 出相关语句，并在旁边写上批注。三、精读品悟。1.谁先来交流一下？生交

3、流：第一段对话a谁来读一读这段话？学生读。（课件出示第一段话），我们怎样 才能读好这段话呢？（学生交流抓关键词“我是中国人”体会到钱 学森爱国，抓关键词来读的。b引读钱学森的话：出众的才华，优秀的导师，钱学森如果继续 留在美国，他的前途真的是不可限量啊！可是钱学森却说（女生读）； 优厚的待遇，富裕的生活，优越的工作条件，他都毅然放弃了，因为 他说（男生读）；无论是金钱还是地位，无论是贫穷还是富裕，都动 摇不了他坚定的中国心，所以他说（齐读）C、老师了一些资料，看看钱学森到底又怎样的优越生活和 工作条件。金钱、荣誉、地位和前途是多少人梦寐以求的啊，可钱学 森为了回国多做点事情，毅然放弃了他所拥有

4、的一切，这是多么炽热 的爱国深情啊，就让我们再来感受一下吧。.交流第二段话。刚才我们利用各种方法充分体会到了钱学森的爱国深情，并读出 了他的爱国之志。下面我们接着来交流他说的第二段话。（出示第二 段话）谁来读？a生交流通过抓住关键词“日夜盼望”体会到把时刻思念的祖国, 让生抓住关键词把感觉读出来。（生读）b生交流通过抓住关键词“终于”谈感受到此刻他的心情高兴、 激动。通过读表现出来。（生读）c我们继续来交流。抓住“应当”两个字。他把建设祖国当成是自己义不容辞的责任。让我们带着这份责任坚定地读一读。d师：我们也想为国出力，但回国之后怎么创造呢？祖国那么穷, 没有资金，也没有设备，还是留在美国吧。

5、我们会成为大科学家的。 钱学森，你说呢？一一随机指生回答。师：中国人那么多，不缺我们 呀，为什么非要我们回去创造呢，钱学森，是不是？一一随机指生回 答。）好一个应当回去！（板书：应当回去）e钱学森不仅表达了自己回国的坚定决心，还诚恳地劝说其他留 学生回国。在他的影响下，著名力学家郭永怀回来了，“中国地质之 父”李四光回来了，“两弹元勋”邓稼先回来了。让我们带着诚恳和 坚决，再来读读他这激动人心的话语吧！.刚才我们交流的这两段话都是钱学森的语言。通过人物的语言 表现人物内心的情感是这篇文章一个突出的特点。（板书：语言）.课文除了人物语言来突出钱学森的爱国之外，还有哪些描写也 能表现他的爱国？生交

6、流：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建 设服务。这是什么描写？板书：心理.还有一处从侧面衬托他爱国情怀的语言描写，你找到了吗？ （课件）这是美国将领的一段话。透过这段话，我们能读懂什么？生 交流。相机补充知道五个师是多少人吗？（美国军队编制分甲乙两种。 甲种师10000人，乙种师5000人。）也就说明钱学森一人至少抵得上 25000人，他真是一个怎样的人啊？（生交流）因此美国将领说（指 “绝不能”）往深一点思考，潜台词就是？也就是说他们想方设法也 要把钱学森留下来。他们会怎么留？（生交流）事实上他们也确实这 样做了（课件）同学们，在这种情况下，钱学森会对他们说些什么呢？ （交流）.五年的等待

7、没有白费，在周恩来总理的关怀下，钱学森终于踏 上了归国的航程。于是，就有了开头那一幕。这一段也有心理描写， 你找到了吗？读一读，你认为钱学森此刻的心情又是怎样的？（生交 流），可以用一个什么成语来概括？（归心似箭）那就把这种归心似 箭的心情读出来吧！按时间顺序，第一自然段应该在什么位置？那课 文为什么要放在开头，有什么好处？（生交流）课文把原本应该在后 面的内容，放在了前面来写，这种表达的方法就是倒叙。（板书：倒 叙）.他回国后，马上开始了科学研究，为我国运载火箭、导弹的 研制和发射作出了卓越的贡献，咱们一起来看一段视频。 四、情感升华。L钱学森那浓浓的爱国热情和拳拳的报国壮志深深鼓舞着我 们。他为祖国做出了巨大的贡献，被评为“2007年感动中国年度人 物”。他的颁奖词是这样写的（课件齐读）。虽然钱学森爷爷已经离开了我们，但是他的爱国热情会永远激励着我 们，他的话语会永远记在我们