师范学院学前教育学院科研创新团队资助和管理办法

1、师范学院学前教育学院科研创新团队资助和管理方法为深入挖掘和整合学院科学研究力量，形成持续稳定、 特色鲜明的研究方向和研究团队，以推进学院学科建设，提 升学院科研水平和学术创新能力，学院启动科研创新团队建 设工作。现结合学院实际，根据学科专业建设方向及人才队 伍现状，特制订本方法。一、组建原那么科研团队的组建遵循个人开展与学院开展相统一、个人 自愿与学院引导相结合的原那么。团队可以以现有学科、专业、 研究机构为主体组建，也可以跨学科、跨专业组建。可以适 量吸收院外、校外人员参加。团队的组建，可以是以提高科 研水平和创新能力为目标的研究型科研团队，也可以是为地 方经济、社会开展做贡献的应用型科研团

2、队。二、建设目标.培养具有较高学术水平和创新能力的学术带头人和 科研骨干，充分发挥科研骨干的传、帮、带作用，保持学科 研究方向和学术队伍开展的可持续性。.整合资源，集中发力，搭建工程研究载体，提高团队 承当重大科研工程和服务社会的能力，产生一批具有代表性、 表达学院特色与方向的科研成果。.突出重点、凝练特色、发挥优势，建立持续稳定、特 色鲜明的科研团队，以促进学科专业建设和人才培养质量的 提升，提高学院的创新水平和核心竞争力。三、申报条件科研团队设置应根据学科特点和开展需要，具有明确的 研究方向、较好的研究基础、合理的年龄结构。具体要求如 下：.科研团队原那么上以现有学科方向、现有科研机构（所

3、 /中心等）、人文社科研究基地等为依托，有明显的研究优势, 以工程为纽带，以学科/学术带头人、教授、博士为骨干，以 青年教师为主体。.科研团队带头人应具有良好的政治思想素质，较高的 学术造诣和学术影响力，作风正派、治学严谨，具有较强的 组织协调能力、合作精神和凝聚力。具体要求：（1）具有副 高及以上职称，年龄一般不超过55周岁；（2）主持过国家社 科基金等国家级工程；（3）近5年在校人文社会科学高水平 期刊目录上发表过权威期刊论文或出版过学术专著。.团队成员应有相对集中的研究方向和良好的研究基 础，团队负责人和研究骨干要有充足的时间和精力从事科学 研究工作。团队成员一般5-6人，不同团队人员不

4、得重复, 其中45岁以下青年骨干应占50%以上。.团队需要有完整的组织运行程序和成员分工，并接受 学院的管理。科研团队带头人填写XX大学教育科学学院、学前教育 学院科研创新团队申请书，经学院学术委员会评审、学院党 政联席会议审议通过后，由学院发文成立，团队负责人和成 员名单报校人文社科处备案。科研团队建设周期三年。申报校级科研创新团队须在院级科研创新团队中遴选。五、经费及组织保障.在一个考核周期内，每个团队资助六万元，分两次拨 付，每次三万元。.科研团队须接受学院管理，制定相应的活动章程，依 托学院开展学术活动，学院分管科研的院长负责协调团队建 设的任务与目标、人员配置、运行活动和年度考核。学

5、院科 研秘书负责协助组织、记录科研团队活动等。六、考核方法.科研团队的整体业绩由学院组织考核，考核周期为三 年，考核等级分为优秀、合格和不合格。.科研团队考核要求：（1）考核周期内获批国家级工程 1项以上或省部级工程2项以上；（2）发表校期刊目录权威 论文4篇以上；（3）出版学术专著4部以上；（4）获省级以 上奖项1项以上；（5）获智库类成果2项以上或横向到账经 费30万元以上；（6）在人才培养、社会服务等方面取得的其他省部级以 上标志性成果。以上成果必须以学院为第一署名单位。考核分为中期考核（满1. 5年）和验收考核（满3年）。.中期考核标准：满足以上要求1条及以上，未达标准 将不再资助。验收考核标准：（1）满足以上要求的任意4条以上（含）， 考核优秀；（2）满足以上要求的任意3条以上（含），考核合 格；（3）其他为考核不合格。.团队带头人年终向所在学院提交年度述职报告，重点 报告本年度科研工程申报情况、在研课题进展情况、发表论 文和出版著作情况、省部级奖项获奖情况、举办学术讲座和 参加学术会议情