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文档简介

1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 / 3.精品文档.单价总价数量英语教案单价、数量与总价的教案老师：同学们，老师想问一下大家肯定都跟着爸爸妈妈 去超市买过东西吧？今天，老师陪着大家一起去逛逛课堂上 的小超市。老师想让大家自己观察一下超市，然后小组讨论 一下，看看你都发现了什么，老师一会找人说一说。（2分钟） 好，时间到，有哪位同学愿意代表你们小组说一说你们发现 了什么吗？生：我们发现了有 4只中性笔，2把剪刀，7个足球，2 本笔记本。师：这位同学发现的是有什么商品和商品有多少，还有同学愿意补充吗？生：我们还发现了中性笔是 3元每只，剪刀是5元每把， 足球是50元每个，

2、笔记本是 10元每本。师：好，这位同学观察的是每件商品的价格。同学们都 观察的非常仔细，表现的很棒。老师给同学们观察到的信息 做了一个汇总，大家看一下。商品每件商品的价钱有多少中 性笔3元4只剪刀5元2把足球50元7个笔记本10元2本 接下请同学们根据这些信息提出几个问题并解决你的问题。（4分钟）时间到，有同学愿意说一说并写出你的解决过程 吗。.精品文档.生1:我提出的问题是买 4只中性笔一共花多少钱，算 出一共花了 12元。（学生板书3&ties;4=12（元）生2： 买2把剪刀和7个足球各花多了少钱，剪刀花10元，足球花了 350元。（2&ties;5=10 （元）、 50&ties;7=

3、350 （元）生3： 买2本笔记本花多少钱，花了20 元。（10&ties;2=20 （元）师：大家都很聪明，不仅自己提出了问题还准确地解决 了它。老师想告诉同学们这些问题都是在购物过程中需要解 决的问题，同时在购物的时候会涉及到三个名词，大家猜一 猜是什么。生：单价、数量、总价。师：大家真聪明，一下就猜到了。我们把每件商品的价 格叫做单价，把有多少或买了多少叫数量，把一共花多少钱 叫总价。老师又根据同学们提出的问题做出了一个表格，商 品每件商品的价钱有多少一共用多少钱单价数量总价中性 笔3元4只12元剪刀5元2把10元足球50元7个350元 笔记本10元2本20元请同学们把表格中四种商品的单

4、价、 数量、总价说给同桌听一听。（3分钟）好，大家都说完了。同学们再仔细思考观察和小组讨论一下，你们从这个表格中 能得到什么规律呢？有同学能汇报一下你们的成果吗？生1:我们小组的讨论结果是7个足球的总价可以用足.精品文档.球的数量乘以足球的单价。生2:我们和之前那个组的结果差不多，我们概括为可 以用商品的单价乘以数量求总价。师：这位同学概括出了一个结论：总价=单价&ties;数量，（板书）大家验证一下看对不对。（学生开始验证）师：怎么样，这个小组的结论可以成立吗？生：成立。师：老师又有一个问题了，如果我们用格尺的数量乘以 中性笔的单价可以吗？生：不可以。师：那么我们这个结论要在什么前提下才能成立呢？生：必须用中性笔的单价乘以中性笔的数量 /格尺的单 价乘以格尺的数量/足球的单价乘以足球的数量 师：那

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