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文档简介

1、感恩生命孝经有云:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。五千年的文化积淀,中国人早早的就有黄香暖席,以敬父母。蝼蚁尚且偷生,以此敬畏自然界中最平凡且最珍贵的生命。我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。在成都一所小学,一只幼小的云雀掉落在教学楼的中心花园里,该校校长带着孩子们为它做了一个临时的小巢。可是,夜里,一场突如其来的大雨从天而降,第二天早上,早到的孩子们发现云雀死了。孩子们。于是,校长带着全校学生,在操场上为云雀举行了一个特别的葬礼。“孩子们用柔软的面巾纸轻轻为

2、已经死去的云雀擦去羽毛上的雨水,又用梳子为云雀梳理好凌乱的羽毛,并在校园内的绿色栅栏边为云雀挖了个墓。”校长说,对生命的珍视和敬畏,从此刻开始,相信已经像种子一样播撒在了孩子们的心中。读了这则小故事,每一个字就像泳池里的一滴滴水,把我紧紧的包围,唤醒了我的每一个细胞。感悟一个个的涌上心头,不吐不快。我为这只可怜的云雀伤心,我为孩子们的善良感动,我为校长的良苦用心所折服。我相信这只小云雀有了孩子们真诚的祈祷,在另一个世界,必将继续飞翔,孩子们上了这堂“生命教育”的课程,相信生命的含义已经触及灵魂。而这位校长懂得如何用教育之重去拯救个别孩子的“生命之轻”,生命的教育深植人心。前些日子,我区回中一名

3、初一学生将生命想象成蹦极,从楼上跳落下来。一时间,指责的矛头从老师,到家长,到社会,到孩子自己,最后指责的手指只有无力的落下。德国早早就有“死亡教育”,“善良教育”。而日本也有“生命教育”。其中渗透“生死教育,安全教育,健康教育,道德教育,伦理教育”。而中国只是日复一日过多关注“升学率,分数”,有哪个部分关注孩子的心理成长,让他成为一个热爱生命,热爱生活的善良的人?网络走进千家万户,可是网络上的不健康言论,画面,有谁来管理?玄幻,暴力小说随处可见,谁为里面不负责任的胡编乱造买单?从家庭,到学校,到社会都逃脱不了干系。而作为学校,作为教育者,生命教育已经到了我们不得不面对的时候了。只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。“学校”不只是教授知识的学堂,更是培养孩子成长的学堂。因为生命要给以启迪,才能焕发出潜在的光彩。把他们培养成为健康的人,我们任重而道远。“教育是什么?教育是生命与生命的对话,是灵魂与灵魂的碰撞”。生命是快乐的累积,是灵魂的反省与自我的超越。生命是他自己以及所

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