杭州市民办培训学校特色品牌

1、 PAGE 15杭州市民办培训学校特色品牌示范项目申报（推荐）表申报学校（盖章） 杭州市萧山区音乐舞蹈艺术教育中心 学校负责人 岑少波 申报“示范项目”名称 舞蹈培训 项目负责人 岑少波 联系电话（含移动）13216153024 学校地址 杭州市萧山区城厢街道人民路223号二楼 邮 编 311200 杭 州 市 教 育 局 制2014年 5月 8 日一、项目基本情况项目名称舞蹈培训认定时间：2012年学校规模项目认定以来在校生情况其中“建设项目”培训人数2009年：8705052010年：9886502011年：10556562012年：16448922013年：

2、20251256师资力量“建设项目”专兼职教师总数：12其中专职：6兼职：6项目建设周期配套投入情况（万元）项目名称用途说明开支状况教师培训2012年-2014年选送5位教师参加浙江省舞协举办的舞蹈教师资格培训，组织4位教师参加上级部门组织的舞蹈教研活动，其中包括交通费，差旅费，培训费等0.8聘请专家2012年-2013年舞蹈教学专家教学指导，提升舞蹈教学水平2.8学生比赛2012年-2013年组织优秀学生参加舞蹈比赛，分别有25人次，其中包括培训费，交通费，报名费，服装费等1.6学生演出定期举行中心内部舞蹈培训汇报演出，布置舞台，精选优秀学员上台表演，并进行物质奖励，周期内进行了5次此类活动

3、，参加公益演出6场2.5教材编写收集资料，整理归档，积累有中心特色的舞蹈教学经验，有教学之我见、舞蹈教学层次、拉丁舞之造诣之源远流长、少儿拉丁舞教学目的和方法浅析、拉丁舞的基本呼吸训练、关于舞蹈动作灵敏素质训练问题，包括视频教学光盘等0.6场地改建2012年新增加装修2个专业舞蹈房，更换2个舞蹈房地板，维修4个舞蹈房把杆4.8设备添置2012年-2014年共新买了2套舞蹈DVD音响，有DVD机，小型音箱，更新舞蹈教具，如舞蹈垫10块，舞蹈道具（3个成品舞相关道具），舞蹈服装专用储藏柜，舞蹈宣教视频设备，4架钢琴等4.7学生舞蹈队2012年-2014年精选16名优秀学员组建舞蹈队，配备专业舞蹈服

4、装、教学工具和舞蹈道具，制定训练计划，长期授课2合计19.8二、项目建设成果（一）中心舞蹈项目建设期间，因为办学成果突出，引起媒体的注意，通过萧山日报等地方媒体的宣传报导，以及中心老生口碑相传带新生等形式，培训学员人数剧增。目前，舞蹈培训人数达1256人，扩大了学校的舞蹈培训项目规模，在得到了家长的好评和社会认可的同时，也取得了良好的经济效益，进一步增强了我们建设项目的信心和动力。（二）主要荣誉及成效：1两年来中心组织浙江省舞蹈家协会的舞蹈考级，学员的考级合格率保持在100%，优秀率甚高。2主任岑少波被浙江省舞蹈家协会评为2012年度浙江省社会艺术水平考级优秀园丁奖。32012年6月学员徐佳飞

5、、李洋帆获浙江省第二十一届国际标准舞锦标赛少年女子组拉丁舞单项金奖。42012年7月在第六届盛世中华中国青少年艺术人才萧山赛区选拔赛中，由王雯琦、劳仁骏等学员表演的作品激情飞扬、两个人的精彩获金奖；由施雨来表演的中国舞作品笛中花获金奖；由高亦宣等学员表演的作品中国芭比、波斯猫获银奖。5随着舞蹈项目的推进，2013年3月在浙江单位、企业的品牌意识，规范单位、企业行为，让消费者从中受益，浙江省企业联合会、浙江省企业家协会举办的“浙江省优秀品牌单位”展示宣传活动中，中心被评为“浙江省优秀品牌单位”。62013年7月，卜馨颖、贾城依、邱语欣等学员在浙江省第二十二届国际标准舞锦标赛拉丁舞获多个奖项。72

6、013年9月，学员卓牧青舞蹈节目获得了2013年萧山首届才艺宝宝大赛“十佳才艺宝宝”。（三）多次参加全区的公益演出活动，进行教育教学输出。如萧山电视台的春节联欢晚会，萧山图书馆的“军民鱼水情”晚会，团区委的“文化惠民”系列演出活动等。中心部分优秀教师长年为萧山老年宫、老年大学教授舞蹈课程，为各星级酒店进行形体礼仪培训，她们专业的舞蹈教学、认真的工作态度，受到了上级部门和社会各界的好评，并多次被萧山日报以较大篇幅在重要版面予以报道。（四）两年来中心不断改善办学条件，在原有设施的基础上，重新翻新装修了两个舞蹈房，更新一批专业的舞蹈教学教具和教学材料，包括2套舞蹈DVD音响，10块舞蹈垫，3个成品舞

7、相关道具，及舞蹈服装专用储藏柜，舞蹈宣教视频设备，4架钢琴等。（五）多次邀请省舞蹈家协会的专业老师点评教材，指导教材的修改和完善工作。（六）通过提高教师福利待遇，选派优秀教师进修深造，营造和谐教学生活环境等措施，极大地稳定了师资队伍，教学水平得到很大的提升。三、项目建设主要做法和经验（一）加强领导，年年有计划，月月有反思，周周有小结为了扎实推进“舞蹈培训”项目建设，中心成立了舞蹈培训特色建设领导小组，加强对学校舞蹈培训特色建设的领导，做好特色建设的规划、统筹、目标的制订，以及舞蹈培训工作的考核、评估。同时，成立相关的工作小组，具体实施各种特色建设工作。中心领导认识到，学校特色的建设绝不是一蹴而

8、就的，需要一个漫长的阶段，为此，中心科学部署，分步推进，逐步深入。每年分别制订多个特色工作计划，落实措施，每周进行反思、小结，阶段性地分析问题，寻找对策，使特色建设得以稳步发展。（二）搭建多种平台，加强“舞蹈培训”项目师资队伍建设 要切实推进“舞蹈培训”项目建设，组建一支专业的舞蹈师资队伍是关键。为此我们采取了四条措施，一是在已有的舞蹈专业教师队伍基础上，专门组建成立舞蹈艺术教研组，加强平时舞蹈课堂教学模式研究，组织相关教师学习舞蹈方面的技术和理论，聘请一些专家学者到校进行讲学，帮助教师掌握更为科学的舞蹈教学方法与技巧。二是选送舞蹈专业教师参加浙江省舞协举办的教师资格培训，利用好每一个向外界学

9、习和交流的机会，积极组织参加浙江省举办的舞蹈研讨或教研会。并利用上公开课、示范课，参加各类大型正规比赛和活动，提高教师舞蹈专业业务素质。三是积极鼓励舞蹈专业教师走出校园，参加老年宫、老年大学舞蹈课程教学，为各星级酒店进行形体礼仪培训等等，以提高她们专业的舞蹈教学能力，和适应各种培训对象的能力；广泛了解社会对舞蹈学习的需求，提高教学的应变能力，为中心各年龄段的舞蹈教学服务。四是出台奖励措施，鼓励教师获取相应的舞蹈专业教师资格证，目前，中心的教师都拥有各级别的教学资格。（三）关注每个学员，采取多种措施，推进“舞蹈培训”特色品牌项目建设舞蹈培训特色学校的建设需要严格、科学的管理作保障，因此，中心形成

10、并逐步完善特色建设的管理制度。一是建立“人人关心学校特色建设、个个参与特色建设”的局面；二是以活动为载体，促使舞蹈培训特色凸现出来；三是根据学校特色建设的方向建立必要的考核、评估制度，并选拔优秀学生参加各种比赛；四是建立优秀学生的评估和奖励制度，对在创特色中成绩突出的学生，给予奖励等；五是经费保障，在不同阶段，根据中心特色建设需要适当投入一定的资金作为保障，使特色工作得以顺利进行。具体举措如下：1根据不同年龄段舞蹈学生，实施分层递进教学：中国舞1-3级，芭蕾舞1-3级，拉丁1-2级以培养学生兴趣为主，课堂气氛讲究轻松活泼；中国舞4级，芭蕾舞4级，拉丁3级以上班级以培养舞蹈学生艺术气质为主，并注

11、重舞蹈技巧培训。2开展丰富多彩的舞蹈教学比赛活动：为了满足舞蹈学生学习成就感，学校定期举办各种舞蹈比赛活动，让学生在比赛活动中获得成功，既满足了学生需要成功的心理，又激发了学生学习舞蹈的兴趣，通过比赛交流，又提高了学生舞蹈技艺。3特设立舞蹈演员班：从现有的学员中挑选有潜力的，具有表现力的学生加入演员班，中心免费为学员上课，以剧目课为主，注重培养孩子的注意力、表现力、协调性以及友好合作的品德。增强孩子的表演经验，使平时学的舞蹈知识能运用到表演中。4开设了舞蹈综合班：为有舞蹈爱好却无舞蹈基础的成人和中小学生铺设了学习舞蹈的平台，广受好评。5充分发挥家校合力作用：为了充分利用家长这样的学校社会资源，

12、学校以信息栏、热线电话等多种方式与家长及时进行沟通与联系；每节课，组织家长随堂观摩，以便配合舞蹈教师进行家庭督促、辅助学员课后练功 。6开设“公开汇报课”：每学期期末，举行“公开汇报课”，让家长掌握学员在校学习的情况和进度， 并由授课老师为每位学员做学期总评；对一学年中表现优秀、进步显著的学员进行公开表扬，以资鼓励；选拔优秀学员参加各项舞蹈大赛及演出。凡学习成绩优秀者，均推荐报考舞蹈专业院校、艺术团体。特别是在培养有舞蹈天赋和舞蹈特长的学生方面，在专项经费中拨出较大比例，请专业的舞蹈教师授课，并积极推荐参加各类比赛，均获得不错的成绩。7开发学校舞蹈培训教材：学校为了使“舞蹈培训”系统化、规范化

13、，通过收集资料，整理材料，把平时舞蹈学习成功的案例、技巧整理成校本舞蹈教材，为教师日常教学和学生学习提供参考，并邀请省舞蹈家协会的专业老师点评教材、指导教材的修改和完善工作。四、项目的特色与优势（一）加强项目发展管理，完善项目教育教学管理制度1成立中心特色培训建设领导小组，对项目发展进行阶段性诊断。 2成立“舞蹈艺术教研组”,开展舞蹈特色培训项目教学研究，定期开展公开汇报课，促进项目课堂教学有效性和教师教学业务水平的提高。3制定舞蹈特色培训项目管理制度。有教职工考核及评估制度、 优秀学员评估及奖励制度，设优秀表演奖 、优秀示范奖 、勤学守纪奖、竞赛优胜奖 、先进班级奖 4开发适合中心项目特点和

14、学生年龄特点的教材体系。有中国舞初中高学习教程、芭蕾舞初中高学习教程、拉丁舞初中高学习教程，还配备音像视频教材供学生学习模仿。 (二)形成较为系统的教学计划，体现项目培训因材施教根据不同年龄段不同学习进度的学生，制定不同的教学计划，使用针对性的教材，实施分层递进教学：中国舞1-3级，芭蕾舞1-3级，拉丁1-2级以培养学生兴趣为主，课堂气氛讲究轻松活泼；中国舞4级，芭蕾舞4级，拉丁3级以上班级以培养舞蹈学生艺术气质为主，并注重舞蹈技巧培训。特别是针对现有学员人中有舞蹈潜力的，基础较为扎实的，具有表现力的学生，特别开设舞蹈演员班，中心免费为学员上课，在很大程度上满足了这批学员的舞蹈兴趣。目前，少儿

15、舞蹈队人数16人，成人舞蹈队人数10人。(三)配置适合青少年学习的舞蹈教学设施针对不同年龄不同身高的学员配置高低档把杆，大小号舞蹈垫，以及形式多样的舞蹈教具，满足学员的需求。(四)建立一支适合学校发展的优良稳定的师资团队舞蹈种类教师姓名舞蹈教师专业能力素质（证件、荣誉或者现职单位）中国舞杨党存获得多届“杭州市教育系统先进工作者”称号，“杭州市教育系统先进个人”，曾给学生创编的舞蹈节目在国际比赛中获奖中国舞温欣中国舞蹈家协会注册教师，创编多个舞蹈节目在全区获奖中国舞殷梦玲中国舞蹈家协会注册教师，创编的舞蹈节目在萧山艺术节上获奖中国舞李丹获舞蹈教师资格证，所带学生在多项比赛中获金奖、银奖等多个奖项

16、中国舞易婷婷获舞蹈教师资格证，多次带领学生参加国家级比赛并获奖中国舞张颖获舞蹈教师资格证，带领学生参加区级比赛并获奖中国舞陶聪获舞蹈教师资格证，带领学生参加区级比赛并获奖拉丁舞高珏中国舞蹈家协会注册教师，中国舞蹈家协会会员、浙江省舞蹈家协会会员，曾连续三年获浙江省体育舞蹈家协会和浙江省体委联办的浙江省国际标准舞、交谊舞锦标赛冠军拉丁舞劳仁麟获舞蹈教师资格证，带领学生多次获得省级比赛金奖拉丁舞赵圆圆获舞蹈教师资格证，带领学生参加萧山区的各类比赛并获奖拉丁舞俞国荣获舞蹈教师资格证，带领学生参加省级以上比赛并获奖芭蕾舞姜泠飔获舞蹈教师资格证，带领学生参加区级比赛并获奖五、项目示范引领具体体现（学校荣誉和社会声誉、项目研究与教材开发获奖情况）中心的舞蹈培训项目是萧山地区舞蹈培训中除少年宫以外，规模最大的， 两年内有32位学员获省内外金奖、银奖等多个奖项。2013年9月，中心被评为萧山区首届“最受市民欢迎的十佳培训机构”。2014年1月，中心被萧山区教育局评为萧山区民办培训学校2013年度“规范办学示范单位”。在项目研究和教材开发上，如中国舞初段教学之我见、中段舞蹈教学层次、高段关于舞