教育小课题荐-开题报告模板

1、教育小课题开题报告模板课题名称单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因, 单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作 , 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行有用的教

2、学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心第1页 / 总共 18页等多种形式了解我校单亲学生的成长情况。第一阶段：案例搜集。包括两步：第一步，对高一新生的家庭情况进行摸底式问卷调查 ; 第二

3、步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究 ( 包括不同程度的心理障碍和不良行为研究 ) ，撰写出单进家庭教育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策略教师随笔 : 致单亲学生家长的一封信学生给父母的悄悄话( 短文、短信展示 )问卷调查统计表课题研究过程中

4、的照片资料2019-11-02课题名称单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义第2页 / 总共 18页随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因 , 单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作 , 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们

5、的心理成长历程，才可能进行有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心等多种形式了解我校单亲学生的成长情况。第一阶段：案例搜集。包括两步：第一步，对高一新生的家庭情况进行摸底式问卷调查

6、 ; 第二步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为第3页 / 总共 18页案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究 ( 包括不同程度的心理障碍和不良行为研究 ) ，撰写出单进家庭教育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策略教师随笔 : 致单亲学生家长的一封信学生给父母的悄悄话( 短文、短信展

7、示 )问卷调查统计表课题研究过程中的照片资料2019-11-02课题名称单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因, 单亲家庭的学生比例高于第4页 / 总共 18页普通高中。这是一个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作 , 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些

8、问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心等多种形式了解我校单亲学生的成长情况。第一阶段：案例搜集。包括两步：第一步，对高一

9、新生的家庭情况进行摸底式问卷调查 ; 第二步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究( 包括不同程度的心第5页 / 总共 18页理障碍和不良行为研究) ，撰写出单进家庭教育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策略教师随笔 : 致单亲学生家长的一封信学生给

10、父母的悄悄话( 短文、短信展示 )问卷调查统计表课题研究过程中的照片资料2019-11-02课题名称单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因 , 单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作 , 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关

11、怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。第6页 / 总共 18页课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心等多种形式了解我校单亲学生的成长情况。第一阶段：案例

12、搜集。包括两步：第一步，对高一新生的家庭情况进行摸底式问卷调查 ; 第二步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究 ( 包括不同程度的心理障碍和不良行为研究 ) ，撰写出单进家庭教育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策略教师随笔 : 致单亲学生家长的一

13、封信学生给父母的悄悄话( 短文、短信展示 )第7页 / 总共 18页问卷调查统计表课题研究过程中的照片资料2019-11-02课题名称单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因 , 单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作 , 是中等职业学校教育工作者

14、亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育第8页 / 总共 18页这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心等多种形式了解我校

15、单亲学生的成长情况。第一阶段：案例搜集。包括两步：第一步，对高一新生的家庭情况进行摸底式问卷调查 ; 第二步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究 ( 包括不同程度的心理障碍和不良行为研究 ) ，撰写出单进家庭教育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策

16、略教师随笔 : 致单亲学生家长的一封信学生给父母的悄悄话( 短文、短信展示 )问卷调查统计表课题研究过程中的照片资料2019-11-02课题名称第9页 / 总共 18页单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因 , 单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育

17、工作 , 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心等多种形

18、式了解我校单亲学生的成长情况。第一阶段：案例搜集。包括两步：第一步，对高一新生的家庭情况进行摸底式问卷调查; 第二步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二第 10页 / 总共 18页学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究 ( 包括不同程度的心理障碍和不良行为研究 ) ，撰写出单进家庭教育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现

19、结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策略教师随笔 : 致单亲学生家长的一封信学生给父母的悄悄话( 短文、短信展示 )问卷调查统计表课题研究过程中的照片资料2019-11-02课题名称单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关第 11页 / 总共 18页注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因 , 单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一个值得关

20、注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作 , 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高

21、很多。准备以问卷调查、走访、谈心等多种形式了解我校单亲学生的成长情况。第一阶段：案例搜集。包括两步：第一步，对高一新生的家庭情况进行摸底式问卷调查 ; 第二步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第 12页 / 总共 18页第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究( 包括不同程度的心理障碍和不良行为研究) ，撰写出单进家庭教

22、育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策略教师随笔 : 致单亲学生家长的一封信学生给父母的悄悄话( 短文、短信展示 )问卷调查统计表课题研究过程中的照片资料2019-11-02课题名称单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因, 单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一

23、个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作 , 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行第 13页 / 总共 18页有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职

24、业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心等多种形式了解我校单亲学生的成长情况。第一阶段：案例搜集。包括两步：第一步，对高一新生的家庭情况进行摸底式问卷调查 ; 第二步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究 ( 包括不同程度的心理障碍和不良行为研究 ) ，撰写

25、出单进家庭教育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策略第 14页 / 总共 18页教师随笔 : 致单亲学生家长的一封信学生给父母的悄悄话( 短文、短信展示 )问卷调查统计表课题研究过程中的照片资料2019-11-02课题名称单亲家庭职校学生成长的个案研究课题研究的背景和意义随着社会经济文化的发展变化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，单亲家庭越来越多，单亲孩子的教育越来越成为一个不容忽视的社会问题，他们的心理发展，学习成绩，品德行为等出现了许多值得关注的问题，走向社会后，在犯罪率频出的青少年中，也有不少是来自单亲家庭的。中等职业学校因其入学门槛低等原因

26、, 单亲家庭的学生比例高于普通高中。这是一个值得关注的教育问题。怎样做好单亲家庭学生的教育工作 , 是中等职业学校教育工作者亟待解决的问题。我以为只有真诚地关怀这些问题学生，走近他们，真正了解他们的心理成长历程，才可能进行有用的教学，才能对他们的健康成长进行积极的引导，使他们成长为人格健全、品德高尚，社会有用的人才，从而促进社会的和谐发展。课题名称的界定和解读本课题研究主要针对我校高一年级、二年级的单亲学生案例展开。另外也会寻求其他职校教师的帮助，提供调查数据及典型个案。第 15页 / 总共 18页课题研究的步骤和举措试图通过对单亲家庭孩子成长历程的个案分析，探索作为教师教育这类学生最有效的方

27、法，以期使更多的学生受到关爱。我校是一所职业中学，班级中单亲的学生较普通中学高很多。准备以问卷调查、走访、谈心等多种形式了解我校单亲学生的成长情况。第一阶段：案例搜集。包括两步：第一步，对高一新生的家庭情况进行摸底式问卷调查 ; 第二步，将符合研究对象的学生和已调查到的高二学生进行第二次细致问卷。第二阶段：确定典型个案。对第二次问卷进行分门别类的整理，为案例分析做准备。具体地，拟从单亲原因、成长经历、抚养情况、自我性格评价，自我需求情况等方面进行归类。发现不同单亲情况对子女成长影响的规律。第三阶段：研究引导和教育不同家庭单亲学生的方法与策略。第四阶段：通过对分门别类的案例的分析研究 ( 包括不同程度的心理障碍和不良行为研究 ) ，撰写出单进家庭教育策略的总结报告。课题成果的预期和呈现结题报告：谈谈单亲家庭职校学生教育策略教师随笔 : 致单亲学生家长的一封信学生给父母的悄悄话( 短文、短信展示 )问卷调查统计表课题研究过程中的照片资料2019-11-02第 16页 / 总共