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1、教育学专业毕业论文提纲范文教育学专业毕业论文提纲范文一摘要 4-5abstract 5-6一、引言 9-18( 一) 研究缘起 9( 二 ) 研究目的 9-10( 三) 研究意义 10理论意义 10实践意义 10( 四 ) 文献综述 10-161.国外有关幼儿不良饮食行为的研究10-112.国内有关幼儿不良饮食行为的研究11-16( 五 ) 相关概念界定与说明 16-18二、研究设计 18-22( 一) 研究对象 18( 二 ) 研究方法 18-221.观察法 18-192.问卷调查法 19-213.访谈法 21-22三、 4-6岁幼儿不良饮食行为现状调查结果22-29第1页 / 总共 3页(

2、 一 ) 部分幼儿进餐不够独立22-23( 二 ) 幼儿挑食、偏食行为明显23-25( 三 ) 幼儿进餐的专注度不高25-26( 四 ) 幼儿的进餐速度过快或过慢26-28( 五 ) 幼儿离园后吃零食行为普遍28-29四、影响幼儿不良饮食行为的原因分析29-38( 一 ) 幼儿园的进餐环境对幼儿饮食行为的影响29-31幼儿饮食健康教育缺乏 29-30有些教师指导用语不合适 30部分教师对幼儿要求过高 30-31( 二 ) 家长喂养方式、生活习惯对幼儿饮食行为的影响31-33家庭喂养方式不当 31-32家庭内部观念不一致 32-33家长不良榜样作用 33( 三 ) 幼儿自身发展特点对幼儿饮食行为

3、的影响33-35幼儿自身食欲不佳 33-34幼儿自身注意力不集中 34-35幼儿自身为难养型幼儿 35( 四 ) 社会环境对幼儿饮食行为的影响35-381. 电视广告失范，家长防范意识不强35-36幼儿食品质量堪忧 36幼儿园附近的垃圾食品摊贩 36-38第2页 / 总共 3页五、幼儿不良饮食行为改善策略38-43( 一 ) 创造适宜的幼儿园饮食氛围381. 开展多形式的饮食健康教育活动382. 规范教师幼儿进餐时的指导语38( 二 ) 树立正确的家庭喂养观念38-40坚持正确的喂养方式 38-39家庭内部对孩子统一要求 39-40家长做好榜样示范 40( 三 ) 帮助幼儿依照其自身特点健康饮食40-411. 帮助幼儿从自身发展特点改善饮食行为40-412. 规范不同年龄幼儿不良饮食行为413. 帮助不同气质幼儿改善不良饮食行为41( 四 ) 为幼儿创设一个良好的社会环境41-43完善幼儿食品广告立法 41-42选择适合幼儿的电视节目 42严重处罚未按照要求生产儿童食品

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