2014年人教版初中九年级化学中考：第一部分第1课时空气氧气

1、考纲要求1空气的主要成分（了解）2空气对人类生活的重要作用（理解）3氧气的主要性质和用途（了解）4氧气能跟许多物质发生反应（理解）5实验室制取氧气（操作）6自然界中的氧循环（理解）年份题型分值难易度2011选择、实验14中等2012选择、实验8中等2013选择、实验5容易1空气的成分及体积分数： 成分N2O2稀有气体CO2其他气体和杂质体积分数78%0.94%0.03%0.03%21%2氧气的物理性质：标准状态下，氧气的密度比空气略大，氧气不易溶于水，液氧、固氧显_色。 知识梳理3氧气的化学性质氧气是化学性质比较活泼的气体：可燃物可燃物在氧气中燃烧的实验现象化学方程式木炭发出白光，生成使澄清石

2、灰水变 的气体，放出热量C+O2 点燃 CO2硫在空气中，火焰显_色，在氧气中，火焰显_色，都生成 _气味的气体，放出热量S+O2 点燃 SO2红磷产生大量白烟，放出热量4P+5O2 点燃 P2O5铁剧烈燃烧，火星四射，生成 黑色固体，放出热量镁发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量2Mg+O2 点燃 2MgO淡蓝蓝紫有刺激性可燃物可燃物在氧气中燃烧的实验现象化学方程式氢气发出淡蓝色火焰，放热，火焰上罩着的烧杯内有小水珠2H2+O2 点燃 2H2O一氧化碳火焰显蓝色，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，放热2CO+O2 点燃 2CO2甲烷火焰显蓝色，罩着的烧杯内壁有小水珠产生，生成使澄清石灰水变浑浊

3、的气体CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O酒精火焰显淡蓝色，罩着的烧杯内壁有小水珠产生，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O续上表 4小聪同学设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置如图，答复以下问题：1写出图中仪器名称：a_； b 试管； d水槽2写出图中存在的3处错误。 集气瓶口向上 _ 试管口没有塞棉花3制取氧气前，必须先检验装置的_； 收集氧气可以用排水法和向上排空法， 收集满氧气的集气瓶应正放在桌上填“正或“倒，因为氧气密度比空气略大。酒精灯酒精灯用内焰加热气密性4实验室制取氧气还有另外两种方法，请你写出化学方程式：_ _5工业制取氧气的原料是空气，

4、根据是液氧与液氮的_不同，将它们别离开来，这个过程属于物理变化。6氧气的用途：支持燃烧，供给呼吸等。 沸点 【典例赏析12021广东现有以下装置、仪器和药品。请根据要求答复以下问题：1写出仪器的名称：E_、F_2图A是实验室制取氧气的装置，有两处错误，请改正： _； _ _。3装置B中反响的化学方程式为 _；试管 锥形瓶 试管口应放一团棉花(或海绵) CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2试管口应略低于试管底部或试管口应稍向下倾斜，试管尾部稍向上倾斜把H与B组合，操作弹簧夹可以使反响停止或发生，还可以玩玩从“C至H中选择仪器_填序号组装一个可随时使反响发生或停止的装置；假设用H2O

5、2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E或F和_组合。4假设用图所示医用塑料袋排空气法收集H2，那么H2导入端为_(填“a或“b)。5用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反响，其现象是_，应作的比照实验是_。C、E、HD(假设多项选择H不扣分)b矿泉水瓶变瘪或扁，矿泉水瓶被压缩用等体积水重复上述实验 实验室制备气体是九年级化学的重点内容，是中考的必 考知识。此题是一条经典的实验题，内容经典，考查氧气和二氧化碳的制取、收集、检验、原理；设置经典，从认识化学仪器到书写化学方程式，再到选择仪器，最后归纳原理解决实际问题，很有梯度。A装置属于固固加热型，可以用高锰酸钾，也可

6、以用氯酸钾和二氧化锰。赏析1焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 AH2、N2 BN2、O2 CCO2、CO DN2、Ar【解析】此题考查保护气体的种类，实际上是考查气体的性质。H2、CO都是易燃易爆气体，不能做保护气；保护气的主要作用就是隔绝氧气，氧气不能做保护气，只能选择一些性质稳定的气体。 2右图是某同学测定空气里氧气含量的实验装置。 1实验过程中，能获得空气中氧气的含量的实验现象是：_。D水倒流进集气瓶中，约占瓶体积的1/5 2以下做法能有效保证实验结论正确的选项是 A.红磷过量 B.在空气中点燃红磷后伸入瓶内，并立即盖好瓶塞 C.装置气密性差 D.红磷熄灭后立即翻开弹簧夹 3实验中，红磷先在空气中用酒精灯加热，这个实验操作说明可燃物燃烧需要的一个条件是_。【解析】空气中氧气含量的测定实验成功的前提有两个，一是氧气全部耗尽后温度恢复到室温再翻开止水夹，否那么会造成误差；二是生成物能溶于水或某种溶液，造成瓶内有压强差。此题设置表达了这两个原理，实验过程中要求装置气密性好，红