2022年人教版七年级英语上册第一单元教案3

1、精品教学教案单 元 章 教 学 设 计单元 章 Unit 1 My name is Gina？总课时数4 课时通过教学,引导同学学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话 中猎取对方的基本信息；建立班级电话号码簿；学会制作个性名片；制课标能向他人简洁地介绍自己名字的含义；要求定与教教材学目分析标的依学情通过本单元的学习,训练同学学会与他人合作沟通,并能把语言材料据运用到真实的生活中去；分析通过小组对话、争论、调查和设计等一系列的活动,培育同学的合作学问 与意识和团队精神；通过结交新伴侣,学会如何礼貌地与他人交往；技能 教 学 过程 目 与 标 方法情感 态度 价值 观精品教学教案课 时 教 学

2、 设 计 首 页课题课型第几Period 1 课时Section A :1a, 1b,1c 课 时 教 学把握介绍自己和问候他人的句型：Whats your name. My names Gina. Nice to meet you. 把握数字 0-9 ,及电话号码的问答：Whats your telephone number. My telephone number is 234-5873. 目 标 三维 教学把握 Be 的一般现在时形式,把握 What 引导的特别疑问句,把握形容词性物主代词： my, your, his, her 重点教学难点 ：Introduce self 与难点教学

3、方法通过小组对话、争论、调查和设计等一系列的活动,培育同学的合作意 识和团队精神；通过结交新伴侣,学会如何礼貌地与他人交往；与 手段使 用 教材 的构 想课 时 教 学 流 程补充精品教学教案教师行为学生行为活动 Step I. Lead in -Greeting and making an Studentsfeed back: discussing in introduction pairs Question 1. Why do we study foreign language. 2. How to study English well. Step II. Activity one tas

4、k one: making an introduction giving some Activity three task three rules used in English class 1. Speak English as much as you can. 2. Help each other.help yourself with the dictionary Ask questions when you do not 3. understand. 4. Dont be shy. Step III. Now, lets make an introduction 1. Give an e

5、xample: 2. Practice-in groups 3-4students 3. Ask some group to show their introduction in the front of the class 课 时 教 学 设 计 尾 页精品教学教案板书设计作业设计1.to recite the words and expressions in starter 2.to do some exercise in starter 教学后记课 时 达 标 检 测 设 计 项目 检测内容当 堂达 标检 测课 时 教 学 设 计 首 页精品教学教案课题课型第几Period 2 课时Se

6、ction A: 2a, 2b, 2c. 课 时 教 学把握介绍自己和问候他人的句型：Whats your name. My names Gina. Nice to meet you. 把握数字 0-9 ,及电话号码的问答：Whats your telephone number. My telephone number is 234-5873. 目 标 三维 教学把握 Be 的一般现在时形式,把握 What 引导的特别疑问句,把握形容词性物主代词： my, your, his, her 重点教学难点 ：Introduce self与难点教学 方法 与通过小组对话、争论、调查和设计等一系列的活动

7、,培育同学 的合作意识和团队精神；通过结交新伴侣,学会如何礼貌地与他人交往；手段使 用 教 材 的 构 想课 时 教 学 流 程补充精品教学教案教师行为学生行为活动 Step I. Lead in Question 1. Whats your name, please./ May I have your name, please. 2.What s your last name. / What s your first name. 3.If you want to show your politeness, what do you usually say when you first meet

8、 someone. Step II. Learn and Practice Activity one task one listen the tape and do the exercise Step III. Production Task one: Its warming up, the students think the questions that teacher gives and step in the situation- “ Greeting”and “ Introduction ” . Task two: Do exercise and practice in book.

9、Moreover, learn how to ask names. Task three: Practice the greeting “ nice to meet you”, introduction and the first name, last name. Task four: Relaxing 课 时 教 学 流 程补充精品教学教案教师行为学生行为活动 Step IV. Sum up 1. the whole class practice how to greet people and introduce each other. 2. learn the difference bet

10、ween Chinese culture and western culture. 3. Learn a beautiful English song. 课 时 教 学 设 计 尾 页精品教学教案板书设计作业设计1.Sing two songs 2.Review the starter and do some exercise:P1 Sec.A-1a; P4 Sec.B-1a,2; P6-1; P7 Sec.A-1a; P10 SecB-1a; P11-3a; P12-1; P13 Sec.A-1a; P18-1; P19- 1a; P24-1; P25 SecA-1a; P30-1,2,3.

11、 3.Review the Grammar Focus in Starter 教学后记课 时 达 标 检 测 设 计项目 检测内容当 堂达 标检 测课 时 教 学 设 计 首 页精品教学教案课题课型第几Period 3 课时Section A: 3a,3b,4. 课 时 教 学把握介绍自己和问候他人的句型：Whats your name. My names Gina. Nice to meet you. 把握数字 0-9 ,及电话号码的问答：Whats your telephone number. My telephone number is 234-5873.目 标 三维 把握 Be 的一般

12、现在时形式,把握 What 引导的特别疑问句,把握形容词性物主代教学 词： my, your, his, her 重点 教学难点 ： Introduce self 与 难点通过小组对话、争论、调查和设计等一系列的活动,培育同学的合作意识和团队精 教学 神；通过结交新伴侣,学会如何礼貌地与他人交往；方法 与 手段使 用 教 材 的 构 想课 时 教 学 流 程补充精品教学教案教师行为学生行为活动 Step I. Lead in Studentsfeed back Question 1. We have already made a new friend and knew his or her n

13、ame but if we want to communicate him or her what will we do. 2. How to ask and give telephone number Step II. Practice Step III. Production 课 时 教 学 设 计 尾 页精品教学教案板书设计作业设计design your name card 教学后记课 时 达 标 检 测 设 计 项目 检测内容当 堂达 标检 测课 时 教 学 设 计 首 页 精品教学教案课题课型第几Period 4 课时Section B: 1a,1b, 1c, 2a, 2b, 2c,

14、3a, 3b, 3c, 4 ,Self check 课 时 教 学把握介绍自己和问候他人的句型：Whats your name. My names Gina. Nice to meet you. 把握数字 0-9 ,及电话号码的问答：Whats your telephone number. My telephone number is 234-5873.目 标 三维 把握 Be 的一般现在时形式,把握 What 引导的特别疑问句,把握形容词性物主代教学 词： my, your, his, her 重点 教学难点 ： Introduce self 与 难点通过小组对话、争论、调查和设计等一系列的

15、活动,培育同学的合作意识和团队精 教学 神；通过结交新伴侣,学会如何礼貌地与他人交往；方法 与 手段使 用 教 材 的 构 想课 时 教 学 流 程补充教师行为学生行为活动 精品教学教案Step I. Lead in Studentsfeed back: Question 1. Review the song Ten little Indian boys 2. How to get somebodys telephone number. And what do we say. 3.How about to make a phone book of our class. Step II. Practice Activity one task one: Sing the song Ten little Indian boys Activity two task two: Make a telephone number book. Step III. Production Task