2022年人教2012版数学一下第一单元《认识图形》word教案

1、课 题名师精编优秀教案课型新授课熟悉图形（二）老师 石玉兴教 1. 学问与技能 让同学明白身边物体中长方形、正方形、三角形和圆等平学 面图形；目 2. 过程与方法 通过画一画的方式加深对图形的熟悉；标 3. 情感、态度和 培育同学的动手操作才能；价值观 复习学过的平面图形,查找身边的物体是由哪些平面图形构成的,通过画一画、重点 的方法加深对图形的熟悉；难点 初步懂得图形的拼组；教学时间、时数 第 1 课时 教具 实物投影仪、卡纸、台历教学手段、方法 探究法、尝试法、练习法、操作法一、复习导入；二次备课在我们的日常生活中,会发觉许多图形,看看这些图形都是 什么图形呢？（老师依次出示长方形、正方形

2、、平行四边形、三 角形、圆,生说是什么图形； ）二、新课；（一）找图形 1、师：在我们的生活中,你会发觉好多物体的面都是由我 们学过的图形构成的；看, （老师出示台历）台历的这个地方是三教角形的；小伴侣们,假如你拥有一双善于发觉的眼睛,你肯定会 发觉身边有好多我们学过的图形；瞧,教室里就有,找找看,看谁找得多；学 2、同学找教室中物体的面的图形； （生汇报；生 1：开关的 面是正方形的；生 2：桌子的面是长方形的；生 3：窗框是长方形 的 ）过 3、老师小结同学汇报情形,夸奖善于发觉的同学；程 4、练习一；加深图形外形的熟悉；名师精编 优秀教案老师出示图形,在上面这幅图中,你都能找到什么图形,

3、分 别有几个？翻开书 p5,拿出水彩笔,依据书上图形的颜色给相应的图形 涂上颜色,看谁找得快,涂得好；5、练习二；完成书上 p5 其次题练习；老师巡察；（二）画一画； 1 、老师叙述,激发同学爱好；在日常生活中,就是这些简 单的图形让我们的生活,变得多姿多彩；看,小伴侣们就是用这 些图形,画出了自己喜爱的画,有蝴蝶、小鸡、帆船,你也能画 吗？拿出预备好的白纸,试一试,看谁画的有意思；同学作画,老师小结；三、老师小结本课学习情形；图形的熟悉（二）板书设计长方形正方形平行四边形三角形圆名师精编 优秀教案课后反思课 题熟悉图形（二）课型新授课老师 石玉兴教 1. 学问与技能 同学能拼出各种不同的外形

4、,发散同学的思维；学 2. 过程与方法 同学在老师的启示下, 能采纳拼一拼的方法拼出不同的图目 形外形；标 3. 情感、态度和培育同学的动手操作才能；价值观重点 引导同学采纳拼一拼的方法进行图形的拼组,发散同学的思维；难点 初步懂得图形的拼组；教学时间、时数 第 2 课时 教具 实物投影仪、卡纸教学手段、方法 探究法、尝试法、练习法、操作法一、练习式复习导入；上节课,我们再次熟悉了常见的图形,知道利用它们仍能画成漂亮的画；看这幅漂亮的蜻蜓图,看看都有几个图形拼成？教学过程这一节,我们就来拼一拼,你肯定会有意想不到的收成；二、新课；1、老师出示图形；名师精编 优秀教案在这幅图中,你发觉了什么？（

5、生汇报；生 1：用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形；生 2：用两个同样的长方形可以拼成一个正方形；）是啊,图形的拼组真是神奇；2、做一做；用 4 个 和四个 拼一拼；同学动手实践,先拼成书上第 3 页的外形；自己尝试,看看仍能拼出什么图形？二、老师小结；图形的熟悉（二）板书 用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形；设计 用两个同样的长方形可以拼成一个正方形；名师精编 优秀教案课后 反思课 题熟悉图形（二）课型新授课老师 石玉兴 教 1. 学问与技能 熟悉七巧板,同学能采纳七巧板拼出各种不同的外形,发 学 散同学的思维；2. 过程与方法 同学在老师的启示下, 能用七巧板采纳拼一拼的方法拼

6、出 目 标 不同的图形外形；3. 情感、态度和 培育同学的动手操作才能；价值观 引导同学用七巧板采纳拼一拼的方法进行图形的拼组,发散同学的思维；重点 难点 初步懂得图形的拼组；教学时间、时数 第 3 课时 教具 实物投影仪、七巧板 探究法、尝试法、练习法、操作法 教学手段、方法一、谈话导入；小伴侣们,经过上面两节课的学习,我信任你肯定对图形产 生深厚的爱好了,在图形的神奇世界里感觉仍真是好玩呢！这节 课我们将连续去探寻图形的秘密；二、新课；（一）熟悉七巧板；名师精编 优秀教案教 1、 老师出示七巧板,让同学明白七巧板；学过程这就是七巧板,猜猜看为什么叫“ 七巧板” 呢？（一套七巧 板有七块；）认真观看,它是由什么图形拼组成的？（七巧板是由一个正方形、一个平行四边形、 5 个三角形组成的 . ）2、每人一套七巧板拼三角形,看谁的三角形拼得多；老师 巡察,指导；3、请同学上讲台展现成果；（二）做一做 七巧板是我国古代的一种拼板玩具,由七块板组成,拼出来 的图形变化万千；来,观赏一下；古代人真有聪明,简洁的图形竟能拼组成梯子、马、人,小 伴侣们,你们也用七巧板拼一拼,看看能不能用一套七巧板拼几 个长方形,看谁品得快；三、练习；完成书上第 6 页的第 4、5、6、7、8 题；待同学完成后,教 师讲解；四、小结；本单元