部编人教版四年级下册语文 1.古诗词三首 第一课时课件_第1页
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1、语 文 四年级（下册）人教1.古诗词三首第一课时同学们,淳朴的乡村就像一道独特的风景、一幅和谐的画面。这节课,咱们一起去看看这道独特的风景吧!村居 【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是诗人高鼎笔下的乡村生活。在古代诗歌中,描写乡村田园生活的这类诗歌被称为田园诗。 宿新市徐公店 【宋】 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 四时田园杂兴(其二十五) 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。诗人范成大辞官后在故乡石湖住了十年,将生活见闻写成了60首诗。这一组诗名为四时田园

2、杂兴。范成大杨万里长期居住在农村,吸取大量民间用语，诗歌自成一体,大多描写乡村生活的情趣;范成大辞官后在乡村生活了十年，他笔下的田园诗不仅描写乡村景色，也常写农事活动。杨万里 宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。篱笆、小径、树木、黄蝶、菜花景物: 四时田园杂兴(其二十五) 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀, 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。景物:梅杏、麦花、菜花、篱落、蜻蜓、蛱蝶菜花篱笆一道篱笆,一户人家，一块开着花的菜园。这就是中国古诗中的乡村印象。l篱“篱”,形声字，上短下长。“篱”字点穿插到竹字头中间,下部分的

3、撇折不要写错了。这稀疏的篱笆,长长的小路,叶儿不浓密的树,构成了一幅清新、质朴的农村景色图。你们看,诗中藏着景,诗中有画,这是对景物的静态描写。诗中有画儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶,那蝴蝶都飞入了菜花中,怎么也找不到了。“走、寻”是动态描写,这首诗中既有静态的画面描写,也有动态的描写,这就是动静结合的手法。动静结合梅子金黄杏子肥， 看到金黄的梅子，肥大的杏子。麦花雪白菜花稀。 麦子开花白白的,菜花稀稀落落的。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。蜻蜓蛱蝶在自由自在地飞翔着。第一首诗中,杨万里写了儿童追蝴蝶的动景,这首诗中也同样写了蜻蜓、蝴蝶飞的动景。这就是范成大眼中的家乡。诗人是多么悠闲,他淡淡地把自己看到的景物用文字描绘出来。这样的田园风光,用一个字形容就是美。课堂小结1.这节课我们跟着两位诗人走进乡村,领略了美

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