2022届浙江杭州七市市级名校中考物理考试模拟冲刺卷含解析及点睛

1、2021-2022学年中考物理模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求

2、1下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是利用光线表示光传播的路径和方向“探究压力的作用效果与受力面积”时，保持压力不变，改变受力面积“探究物体的动能与速度的关系“时，让同-钢球从斜面的不同高度由静止滚下“比较不同物质吸热升温的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少A和B和C和D和2关于声现象，下列说法正确的是（ ）A只要物体振动，人们就能听到声音B人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同C学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声D人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量3如图，已知斜面倾角为30，斜面高2m小明沿斜面将重为400N的货物由底端匀速拉到顶端，用时10s已知

3、拉力大小为300N，绳重不计，则下列说法中正确的是（）A小明对货物做的有用功是1200JB小明对绳的拉力的功率是80WC斜面的机械效率是17D物体受到斜面的摩擦力是90N4全球变暖已经日益威胁到生物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一块不断熔化缩小的浮冰上，若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的熔化A浮冰在水中的体积在减小B浮冰受到的浮力大小不变C北极熊受到的支持力在减小D浮冰受到的浮力在增大5根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（ ）A女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D足球被踢

4、出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功6小灯泡L的额定电压为3V，它的I-U图像如图甲所示把小灯泡接入如图乙所示的电路中，先将滑动变阻器的滑片P移至B端，闭合开关S，电压表示数为1.5V；再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V已知电源电压恒定，滑动变阻器的铭牌标有“10 2A”下列说法中错误的是A电源电压为4.5VB小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功率为2.5WC小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为3D小灯泡的额定功率为1.5W7将蜡烛、光屏放在如图所示的位置假设光屏上下足够长，根据光路，下列说法正确的是A透镜的焦距大于20cmB此时光屏上能看见一个缩小、倒立的像C移动光屏至

5、凸透镜的左侧并左右移动，可以在光屏上找到蜡烛的像D将蜡烛移到刻度尺左侧30cm处，为了在光屏上找到清晰的像，需将图中的光屏向右移动8下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（ ）利用光线表示光传播的径迹和方向“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下A和 B和 C和 D和9嫦娥四号于12月12日16时45分，顺利完成“太空刹车”，被月球捕获，进入环月轨道，下面说法正确的是A发动机熄火后，火箭仍能继续向前飞行，是因为受到的惯性的作用B“

6、太空刹车”时，火箭向前喷出燃气，利用了力的作用是相互的原理C嫦娥四号被月球捕获，说明月球对嫦娥四号的引力大于嫦娥四号对月球的引力D以月球为参照物，“嫦娥四号”是静止的10一句“绿水青山就是金山银山”凸显出我国对生态环境保护的重视，江、河、湖、海、湿地、树木和植被在调节水平衡中发挥着重要作用关于降雨和地球水循环，下列说法正确的是（）A地表水和海水放出热量后，液化成水蒸气B部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴C小水滴遇到更冷的气流时放热，凝华成小冰珠D小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11把一小球放入盛满酒精（密度为0.8103kg/

7、m3）深度为20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，杯底受到酒精的压强为_Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量_8g （选填“大于”、“小于”或“等于”）.取g=10N/kg12 “嫦娥四号”探测器穿过大气层时，包裹探测器的整流罩与大气层发生剧烈摩擦，整流罩温度迅速升高，在这个过程通过_方式增大了它的内能。13放在水平桌面上的物理课本重为3N，现用1N的水平拉力，在水平面内沿直线匀速拉动课本0.5m则课本的重力做功_J，水平拉力做功_J14如图甲所示的电路，R2为滑动变阻器，R1、R3均为定值电阻，电源两端电压保持不变滑动变阻器R2的滑片由b

8、端调至a端时，两电压表的示数随电流表的示数变化图像如图乙所示求：滑片在a端时电路中的电流_；(2)R3的阻值_；(3)滑片在b端时R1的功率_15如图，电源电压保持不变,电阻R1=R2=R3=10要使R2、R3并联,应闭合开关_，此时电流表的示数为I1；若把开关S1、S2都断开，此时电流表的示数为I2 ， 则I1:I2=_16氢气球从地面上升到6000m的空中，内部气体的压强_（选填“变大”、“不变”或“变小”），内部气体的密度_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。17火车驶过，车身和铁轨的撞击使铁轨_而发出轰隆声，附近的人们可以立即判断出是一列火车经过，这是根据声音的_判断的；人们嫌吵，选

9、择关上窗户，这是在_减弱噪声的。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18人站在地面上用滑轮组提起物体B，画出绕线方式19如图甲所示是生活中常用的一个插线板，开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压请在图乙中画出开关、指示灯、插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通20在“探究平面镜成像的特点”实验中，用_替代平面镜，是为了便于确定_的位置。在“探究二力平衡的条件”实验中，应使所研究物体分别处于匀速直线运动状态或_状态，并在此时比较该物体所受两个力的大小、方向和_的关系。21探究二力平衡的

10、条件：猜想小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验。向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量_的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动。通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在_上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡。从而证明小雨的猜想是错误的。作图请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图。思维程序提出问题_实验反驳得出结论。22小军利用“伏安法”测量额定电压为15V小灯泡L的电阻请你根据实验目的在虚线框中画出

11、实验电路图_小军已连接的实物电路如图甲所示，请你将他未完成部分用笔画线补充完整_电路连接正确后，闭合开关S，小军发现电压表有示数，但电流表无示数由现象可判断电路中出现的故障是_A变阻器短路 B电流表断路 C小灯泡L短路 D小灯泡L断路排除故障后，当电压表示数为15V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡L的电阻为_四、计算题（本大题包括2小题，共22分解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23如图是某家用电热水器的简化电路图，温控开关S可根据水温自动切换加热和保温两种状态，R1、R2是发热电阻，热水器主要参数如下表水的比热容为4.2103J/（kg）额定电

12、压220V容量30kg加热功率2200W保温功率605W（1）求出R1，R2的阻值？（2）水箱中装满初温为20的水，加热使温度升高到60，水需要吸收多少热量？（3）在上述加热状态下，热水器正常工作50min需消耗多少电能？加热效率是多少？（小数点后保留一位有效数字）24如图甲是某款电热水龙头，即开即热、冷热兼用。图乙是它的原理电路图，R1、R2为电热丝。通过旋转手柄带动开关S接通对应的电路，从而实现冷水、温水、热水之间切换。有关参数如表。不考虑温度对电阻丝值的影响，请回答下列问题：产品名称即热式热水龙头应用场所厨房、卫生间额定功率温水 2200W热水 3300W额定电压220V额定频率50Hz

13、防触电类型类（最高等级）（1）开关与1、2接触时，水龙头放出的水是温水还是热水？此时电路中的电流多大？（2）R2的电阻值多大？ （3）水龙头放热水时，正常工作20s，消耗的电能是多少？若不计热量损失，在此过程中可将多少kg的水从18加热到48？参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1、B【解析】用光线表示光的传播的径迹和方向，采用的是模型法；“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法；“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，采用的是控制变量法；“比较不同物质

14、吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少，在这里采用了转换法测量物质吸收的热量故符合题意的是B2、C【解析】A. 声音由物体的振动产生，但物体振动时，其频率可能不在人的听觉范围内，所以人们可能是听不到此声音的，故A错误；B. 音色是发声体特有的特征，可以用来区分声源，所以人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故B错误；C. 学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声，故C正确；D. 人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递信息，故D错误；故选C点睛：注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源

15、3、C【解析】小明对货物做的有用功：W有=Gh=400N2m=800J，故A错误；斜面的长度：s=h/sin30=2m/1/2=4m，小明对绳的拉力做的功：W总=Fs=300N4m=1200J，小明对绳的拉力的功率：P=W总/t=1200J/10s=120W，故B错误；斜面的机械效率：=W有/W总100%=800J/1200J100%1.7%，故C正确；克服物体摩擦力所做的额外功：W额=W总-W有 =1200J-800J=400J，物体受到斜面的摩擦力：f=W额/s=400J/4m=100N，故D错误，故选C4、A【解析】由题知，浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则F浮G总；随着浮冰的熔化，浮冰的

16、重力减小，北极熊和浮冰的总重力减小；因为F浮G总，所以浮冰和北极熊受到的浮力减小；由F浮水V排g可知，浮冰排开水的体积减小，即浮冰浸在水中的体积在减小。故A正确，BD错误；北极熊站在浮冰上，受到的支持力和重力是一对平衡力，二力的大小相等，北极熊的重力不变，所以支持力大小不变，故C错误。5、A【解析】A女孩搬起一个箱子，女孩给箱子一个向上的力，箱子在力的方向上移动了距离，女孩对箱子做了功，故A正确。B司机费了很大的力也未能推动汽车，人对汽车有推力作用，但是汽车没有在力的方向上移动距离，所以人对汽车没有做功，故B错误。C吊车对货物施加一个竖直向上的力，吊车吊着货物水平移动一段距离，没有在力的方向上

17、移动距离，所以吊车没对货物做功，故C错误。D足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球没有力的作用，对足球不做功，故D错误。【点睛】有力作用在物体上，力对物体不一定做功；物体运动了一段距离，可能没有力对物体做功；做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。6、B【解析】当滑动变阻器的滑片P移至B端时，滑动变阻器的最大阻值和灯泡串联，由图象可知，当电压表示数为1.5V时，电路中的电流I=0.3A，由I=可得，滑动变阻器两端的电压：U滑=IR滑=0.3A10=3V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压：U=UL+U滑=1.5V+3V=4.5V

18、，故A正确，不符合题意；由图象可知,灯泡两端的电压为3V时,电路中的电流I=0.5A，因额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等，所以，灯泡的额定功率：PL额=UL额I=3V0.5A=1.5W，故D正确，不符合题意；此时滑动变阻器两端的电压：U滑=UUL额=4.5V3V=1.5V，滑动变阻器接入电路中的电阻：R滑=3，故C正确，不符合题意；滑动变阻器消耗的电功率：P滑=U滑I=1.5V0.5A=0.75W，故B不正确，符合题意7、D【解析】A平行光经凸透镜后会聚到一点，出现一个最小最亮的光点便是凸透镜的焦点，图中凸透镜的焦距f=20cm，故A错误；BC物距u=10cm，uf，成正立、放大的虚像，

19、光屏上不成像，移动光屏至凸透镜的左侧并左右移动，不能在光屏上找到蜡烛的像，故BC错误；D将蜡烛移到刻度尺左侧30cm处，2fuf，v2f，为了在光屏上找到清晰的像，需要将图中光屏向右移动到40cm以外，故D正确8、C【解析】利用光线表示光传播的径迹和方向，是建立模型法；“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积，是控制变量法的应用；“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少，是转换法的应用；“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，是控制变量法的应用；故 和都利用了控制变量法，选C。点睛：理解实验中控制变量法的应用，

20、当一个结果受多个因素的影响时都使用此方法进行实验，实验时让一个因素变化，而其它因素都控制相等或相同即控制变量。9、B【解析】A、发动机熄火后，火箭仍能继续向前飞行，是因为火箭具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用。故A错误； B、“太空刹车”时，火箭向前喷出燃气，火箭对燃气产生推力作用，由于力的作用是相互的，则燃气对火箭产生反作用力，致使火箭速度减小，直至停止运动。故B正确； C、月球对嫦娥四号的引力与嫦娥四号对月球的引力是一对相互作用力，二者大小相等。故C错误； D、在该过程中，以月球为参照物，“嫦娥四号”与月球之间发生了位置变化，所以“嫦娥四号”是运动的。故D错误。10、B【解析】A地

21、表水和海水吸热后才能汽化为水蒸气，不是放出热量液化成水蒸气，故A错误；B部分上升的水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象，故B正确；C小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠变成固态的小冰晶，是凝固现象，故C错误；D小冰珠在降落过程中会吸收热量，由固态变成液态，是熔化现象，故D错误二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、1.6103，大于【解析】（1）知道溢水杯内酒精的深度h和酒精的密度，利用液体压强公式求杯底受到酒精的压强（2）将小球放在酒精里下沉，小球受到的浮力等于它排开酒精的重力，这个力小于小球的重力；将小球放在水里漂浮，小球受到的浮力等于小球的重力，

22、这个力等于小球排开的水的重力，据此分析解答【详解】（1）由题中“深度为20cm的溢水杯中”“盛满酒精”可知，酒精深度为：h=20cm=0.2m，杯底受到酒精的压强：.（2）把小球放入盛满酒精深度为20 cm的溢水杯中，它沉入容器底部，所以小球受到的浮力：把小球放在盛满水的溢水杯里，因为小球漂浮，所以小球受到水的浮力：所以得出：，即排开水的重大于排开酒精的重因为G排=m排g，所以m排水m排酒，即从杯中溢出水的质量大于8g12、做功【解析】探测器穿过大气层时，包裹探测器的整流罩会与大气层发生剧烈摩擦，克服摩擦做功，内能增加，这是通过做功的方式改变物体的内能。13、0 0.5 【解析】试题分析：重为

23、3N的物理课本，在水平面上匀速拉动0.5m，虽然有力，也有距离，距离不是在重力的方向上通过的距离，所以没做功课本水平拉力为1N，并在水平面上匀速前进0.5m，具备做功的两个条件，所以拉力做了功，W=Fs=1N0.5m=0.5J，考点：功的计算14、0.3A 5 0.15W 【解析】R1、R2、R3串联，电压表V1测U2+U3，电压表V2测U3（1）当滑片在a端时，R20，电流达到最大值，由图像可知，此时I0.3A （2）R3 5 （3）由图像得：U4.5V+0.1A（1）U1.5V+0.3AR1（2）解（1）（2）R115 U6V 滑片在b端时，I0.1A, R1的功率: PI2R1（0.1A

24、）2150.15W15、S1、S2 4：1 【解析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作电阻的串并联特点：串联电路的电阻越串越大；并联电路的电阻越并越小 如图所示，电流从电源的正极流出经过电流表后，要使电阻R2、R3并联，则电阻R2、R3中必须有电流通过，所以应闭合开关S1、S2（电阻R1处于短路状态）；当开关S1、S2断开，R3处于开路状态，电阻R1、R2串联；R2、R3并联时R=5，电流I1=；R1、R2串联时，R=10+10=20，电流I2=；因此I1I2=

25、4116、变小 变小 【解析】气球升空过程中，只是位置的改变，球内气体的质量不变；大气压随高度的升高而减小，气球升空过程中，气球外的气压减小，为保证内外压强相等，所以球的体积增大来减小球内压强，气体的质量不变，体积变大，由=可知密度变小。17、振动 音色 传播过程中 【解析】声音是由物体振动产生的，火车驶过，车身和铁轨的撞击使铁轨振动而发出轰隆声；不同发声体发出声音的音色不同，所以附近的人们可以根据声音的音色立即判断出是一列火车经过；人们嫌吵时，选择关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】如图人站在地面上通过滑轮组提起物体，所以拉力

26、一定向下，所以可以采取反着绕的方式进行绕绳，即从人手处向上绕过定滑轮，再向下绕过动滑轮，最后将绳固定在定滑轮的挂钩上，如图：19、【解析】根据实际情况可知，插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电，说明开关同时控制灯泡和插座，灯泡和插座之间可能是串联，也可能是并联，如果两者并联，开关应该在干路上；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电，说明灯泡和插座之间是并联的，开关接在灯泡、插座和火线之间控制火线使用更安全；三孔插座是左零线、右火线，上接地，连线如图所示20、玻璃板 像 静止 作用线 【解析】在“探究平面镜成像的特点”实验中，用玻璃板代替平面镜，能观察到蜡烛A的像，同时也能看到代

27、替蜡烛A的蜡烛B，当没有点燃的蜡烛B好像被点燃似的，这样可以确定像的位置。在“探究二力平衡的条件”实验中，物体应在两个力的作用下处于平衡状态，而平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态，所以应使所研究物体分别处于匀速直线运动状态或静止状态，并在此时比较该物体所受两个力的大小、方向和作用线的关系。21、相等 同一物体 猜想 【解析】为了验证两个力只要大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动，说明只有作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡；过轻质硬纸片的重心分别沿水平向左和向右的方向画一条带箭头的线段，分别用F1、F2表示，注