统编版（2019）历史 选择性必修3 第五单元战争与文化交锋测评（word版含答案）

1、 第五单元测评一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4 世纪, 他通过这种方式建立了横跨欧、亚、非三洲的大帝国, 并将希腊文化传播到东方。这里的“他”是()A.屋大维B.亚历山大C.查士丁尼D.马可波罗2.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是()A.促进了海外贸易的发展B.推动了奴隶制民主政治的发展C.促进了基督教的传播D.促进了东西方文化的交汇3.“到目前为止,马可波罗行纪是外文文献中对蒙元帝国

2、记载最为详尽的历史文献,虽然,有不少地方有夸大之词,记载有不实之处,但它的绝大多数的记载都可在中国历史文献中得到证实。行纪不仅为中国学者提供了研究蒙元史的一手文献,也为当时的欧洲展现了蒙古帝国的真实画卷。”对材料中的“它”表述正确的是()A.全面真实地反映了蒙元帝国的历史B.记述了古罗马旅行家在东方的经历C.最先向欧洲人介绍了指南针技术D.对东西方文明的交流起了重要作用4.马可波罗行纪中记载,将陵(德州)运河上南北运输商品极多,最多的是丝、香料。淮安的货运可以通到40多个城市,宝应、高邮、扬州都是以商业、手工业为主的城市,很繁华。长江上每年有20万艘船航行,每船载重约50万150万斤。苏州是最

3、大的工商业城市,杭州最繁华。这一记述()A.是对宋朝经济的真实描述 B.说明经济重心南移完成C.表明海外贸易持续发展 D.反映区域经济繁荣发展5.海地曾经被称为“安的列斯群岛珍珠”。岛上有48万名奴隶在甘蔗园里劳动,把亚洲植物、欧洲资本、非洲劳动力和美洲土壤结合在一起,创造出世界上最多的糖,财富却流入法国。到1804年海地独立时,找不到取代糖的产品,本国经济几乎停滞。这反映出()A.西方的殖民扩张客观上传播了先进的生产方式B.世界市场的拓展促进亚非拉国家区域经济发展C.欧洲殖民扩张对拉美地区经济产生了巨大破坏D.亚非拉地区缺少工业革命的技术创新与引进6.1821年,一位希腊首领曾指出,依我看,

4、法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。以前世界各民族十分闭塞,人民曾认为国王是地球上的神,认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化,要想统治人民也就变得更困难了。“真相”的发现有助于()A.资本主义的萌芽B.人文主义的兴起C.自由平等的追求D.世界和平的维护7.拿破仑说:“它是一只船,把法国革命的行政和社会的原则输送出去在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力。”拿破仑所说的“船”是()A.权利法案B.独立宣言C.人权宣言D.拿破仑法典8.鸦片战争后,清廷设置了专门的机构办理对外交涉,即管理五口通商事务的“五口通商大臣”,但实际上是办理外交事务。

5、第二次鸦片战争以后,总税务司、总理各国事务衙门等又陆续成立。这反映出()A.中国的国际地位大大提高B.清政府开始放弃闭关自守政策C.清廷官僚体系的现代化趋势D.清政府主动融入世界9.中国必须把他们的“长技”学到手,“尽收外国之羽翼为中国之羽翼,尽转外国之长技为中国之长技”,才能富国强兵,有效地抵御侵略。上述观点的提出者是()A.严复B.康有为C.魏源D.陈独秀10.历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。与欧洲国家数量骤然增加有关的战争是()A.拿破仑战争B.普法战争C.第一次世界大战D.第二次世界大战11.1920年9月,新潮杂志载文说:“军国主义打破,旧式的政治组织破产,于是中国人,至此

6、也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的于是乎谈政议法的声浪稍衰,而社会改造的声浪大盛。”材料反映了当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是()A.第一次世界大战暴露了西方文明的弊端B.协约国战胜同盟国C.社会主义思潮的影响D.世界经济危机爆发12.19世纪末20世纪初,亚洲人民为民族独立开展的斗争,从根本上说主要反映了()A.民族资产阶级要求为民族资本主义经济的发展扫清道路B.被压迫民族人民迫切要求实现民族解放的任务C.无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台D.各国人民学习西方实现民主共和的迫切要求13.在巴黎和会上,中国代表积极申诉收回胶州湾和胶济铁路的要求,并多方论证其应归还中

7、国的观点。英、美、法等国代表认为“所请理由极为充分”。这一外交努力()A.表达了维护国家主权的要求B.改变了弱国外交形象C.得到了与会代表的全力支持D.成功解决了中国山东问题14.第二次世界大战后,印度出现民族独立运动的新高潮,英国政府改变殖民政策,推行“分而治之”方针,把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领。印度独立前后,亚洲的其他一些国家也先后宣布独立。1948年,犹太人建立了以色列国,英国宣布在巴勒斯坦的“委任统治”结束。上述材料反映了第二次世界大战后()A.亚非掀起了民族独立浪潮 B.中东地区矛盾错综复杂C.亚洲独立同时埋下了隐患 D.亚洲民族独立运动高涨15.20世纪60年代,非洲的民族

8、独立运动风起云涌。仅1960年,就有17个国家宣布独立,这一年被称为“非洲年”。之后,又有15个国家相继独立,到20世纪60年代末,非洲独立国家的总数已达41个,约占非洲总面积的84%。材料说明了()A.民族解放是不可抗拒的历史潮流B.帝国主义的殖民体系彻底瓦解C.国家间合作有利于应对全球挑战D.地区冲突和民族矛盾不断激化二、非选择题(本大题共5小题,第16题10分,第17题10分,第18题10分,第19题15分,第20题10分,共55分)16.阅读材料,完成下列要求。材料一亚历山大于公元前334年春季率领大军远征东方,经过十年的大规模征服,建立了一个地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国。亚历山大的

9、十年远征是一次希腊奴隶主阶级的侵略战争。战争把灾难带给了东方各国,希腊和马其顿统治阶级获得了大量的土地、财富和奴隶。但是远征在客观上为东西方经济和文化的交流创造了条件。摘编自何成刚等历史课标解析与史料研习:文化交流与传播材料二亚历山大为加强其在东方的统治,大力推行“融合”政策。亚历山大帝国沿袭了东方专制帝国的旧规,继承了波斯帝国的专制政体,保留了波斯帝国中央和地方行政组织,设立总督等地方官职;采用东方宫廷仪式,重用波斯和当地土著的上层分子,让他们充任政府和军队的官吏。在安排日常生活的各个方面也都成套地抄袭东方,尤其应该指出的是,他鼓励马其顿人和东方女子结婚。他给亚洲青年穿上马其顿服装,按马其顿

10、军训制进行训练,装备得和马其顿部队一模一样,在骑兵特别部队里,还招收了波斯上层分子的子弟。摘编自傅利华略评亚历山大东征(1)根据材料一并结合所学知识,简要评价亚历山大远征。(4分)(2)根据材料二,概括亚历山大推行的“融合”政策的主要措施,并简要分析其影响。(6分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一早在法国大革命之初,革命的领袖们曾宣布他们的理想是推翻全欧洲的专制政体,扫除额外特权,普及共和体制,然而这一理想只是在拿破仑手中,严格地说,是在他的武力征服中,开始输出到欧洲其他国家。摘编自徐新西方文化史材料二一代雄狮拿破仑在对外政策中选择的是战争。战争是一把双刃剑,正如一位意大利爱国者在1814

11、年写道:“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一并结合所学知识,说明拿破仑是如何“完成革命”的。(4分)(2)材料二中“法国人鲜血的价值”在意大利是怎样体现的?可是为什么又感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”?(6分)18.阅读材料,完成下列要求。材料一早在近代初期,西方殖民者就已在非洲建立殖民据点。进入19世纪后,侵占非洲土地的活动加强,但主要在沿海地区。19世纪70年代苏伊士运河的开始通航,西非和南非新的金矿和钻石产地的发现

12、,以及许多经济作物的种植成功,大大提高了非洲在整个世界的政治、经济和战略地位。在这种情况下,资本主义列强掀起了争夺和瓜分非洲的狂潮。摘编自刘宗绪世界近代史材料二到1938年为止,西方列强在非洲的资本输出数额巨大,利用成立的矿业公司、种植园公司和商业公司等垄断了非洲殖民地的采矿、农业、商业和交通运输业,控制其国民经济。西方国家在非洲殖民地的资本输出,不是投资在有利于殖民地经济发展的部门,而是投资于供出口可获暴利的矿业和种植经济作物为主的农业上。摘编自廖学盛世界历史十五讲(1)根据材料一,概括指出1870年前后西方列强对非洲殖民侵略的主要变化;根据材料二并结合所学知识,说明导致这种变化的主要原因。

13、(6分)(2)根据材料二,概括西方国家在非洲殖民掠夺的主要特点。(4分)19.阅读材料,完成下列要求。材料一大国的争霸可以通过多种形式和采取多种手段来进行,而战争可以说在历史上一直是多种形式和手段中最高的形式或最后的手段。然而,在漫长的岁月里,征杀战伐都是在步、骑、车、船所能达到的平面上,在当时人们力所能及的有限范围里,主要由交战双方(或各方)的军队在前线进行的。只有当资本主义发展到垄断资本主义或者说帝国主义阶段,才提供了促使这种战争演变成世界大战的社会条件和物质技术条件。前线和后方的联系的依赖关系无比密切,经济因素和精神因素的作用大大提高,武装斗争的范围、规模和烈度空前增长。于是在20世纪,

14、终于出现了两次世界大战这种骇人听闻的现象。摘编自任银睦概论世界大战的起源和抑制因素材料二在近代中国,德国和英、日、俄等国相比,远不是对中国威胁最大的敌人。不过,由于德国败局几定,中国只有加入英法协约国一方,才可能在战后新的国际体系中赢得发言权,所以中国政府坚定不移地选择对德宣战。首先,十几万华工通过欧洲之行,成为具有新思想新视野的新人,对世界对中国对自身都有了新的认识,民族意识和国家观念大大加强,促进了中国社会的进步。其次,中国外交代表在巴黎和会上的挫败,成为五四运动的导火索,民族主义和世界主义兼具的五四运动,对外而言,是中国建立战后国际秩序的继续努力和再次尝试。对内来讲,启蒙了几代国人,影响

15、了今后中国百年的思想走向。第三,大战前后,国人从憧憬兴奋到失望幻灭,使部分精英转而停止了对欧美文明的亦步亦趋,寻求另一种形式的国际化以俄为师,这对中国后来的历史发展造成的影响,是不言自明的。摘编自美徐国琦中国与大战:寻求新的国家认同与国际化(1)根据材料一并结合所学知识,指出在20世纪出现世界大战的主要原因。(不得照抄原文)(6分)(2)根据材料二,指出中国加入协约国一方对德宣战的原因。(4分)(3)根据材料二并结合所学知识,说明第一次世界大战“促进了中国社会进步”的表现。(5分)20.阅读材料,完成下列要求。材料一两次世界大战期间,欧美国家的民族主义开始产生分化和重新组合,大体上可分为三种类

16、型。第一种类型的民族主义以英法为代表,竭力维护和固守原有的民族利益、殖民利益和新获得的霸权利益不放;第二种类型的民族主义以德国和意大利为典型,这是一种把民族主义推向极端、最为反动的民族主义;第三种类型是东欧和东南欧众多中小国家的民族主义。这些第一次世界大战后刚获得独立的国家是帝国主义列强弱肉强食、角逐争夺的对象,无法主导其民族命运,最后被拖入大战的漩涡,付出了惨重的民族代价。摘编自程人乾论近代以来的世界民族主义材料二第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间,反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的联合国宪章强调促成国际合作,以解决国际间属于经

17、济、社会、文化及人类福利性质之国际问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。第二次世界大战后,英帝国很快解体,法国也不得不承认“印度支那”、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行,通过关于促进世界和平和合作的宣言,引申和发展了和平共处五项原则,提出了各国和平相处友好合作的十项原则。20世纪60年代非洲的民族独立运动风起云涌,仅1960年就有17个非洲国家独立,这一年被称为“非洲年”。19451991年,全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立,以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编下(1)根据材料一并

18、结合所学知识,指出第一次世界大战后民族主义思潮出现分化的根源,并分析这种分化带来的各自影响。(5分)(2)根据材料二,概括第二次世界大战后世界殖民体系崩溃的原因,并简要分析世界殖民体系崩溃的历史意义。(5分)1答案:B2答案:D解析:根据所学知识,可知亚历山大的远征具有侵略性质,给东方人民带来了巨大的灾难,但是,远征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇,大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来,故D项符合题意;A、B、C三项都不符合题意,排除。3答案:D解析:结合所学知识,可知意大利旅行家马可波罗约于1275年来华,居住了17年,后经海路返回。马可波罗回国后讲述他在中国的经

19、历,形成马可波罗行纪一书。该书对东西方文明的交流起了重要作用,故D项正确,排除B项;根据题干材料“马可波罗行纪是外文文献中对蒙元帝国记载最为详尽的历史文献,虽然记载有不实之处,但提供了研究蒙元史的一手文献”,可知A项不符合题意;题干材料没有涉及马可波罗行纪向欧洲人介绍指南针技术的信息,故C项不符合题意。4答案:D解析:题干材料“宝应、高邮、扬州都是以商业、手工业为主的城市,很繁华”“长江上每年有 20 万艘船航行”“苏州是最大的工商业城市,杭州最繁华”反映了江淮地区商业繁荣的景象,故D项正确;马可波罗行纪记述了马可波罗对元朝的见闻,故A项错误;南宋时期经济重心南移完成,马可波罗在元朝时来到中国

20、,且题干中记载的既有北方城市,也有南方城市,无法得出经济重心南移完成的结论,故排除B项;题干材料只是对元朝商业发展的描述,无法体现“持续发展”,故排除 C项。5答案:C解析:题干材料强调了海地独立前后经济的巨大差异,尤其是突出了独立后的海地因经济结构单一,经济发展几乎停滞,这说明欧洲的殖民扩张给以海地为代表的拉美地区经济造成了巨大破坏,故C项正确;A、B、D三项均不符合题意,排除。6答案:C解析:法国大革命和拿破仑帝国的建立,都促进了法国资本主义的发展,并促进了自由、平等思想的传播。故选C项。7答案:D解析:“在有些国家里被接受为母法”说明题干材料中的“船”指的是一部法典。而该法典又是通过拿破

21、仑对外战争“输送出去”的,故该“法典”应是法国的法典,即拿破仑法典,选D项。8答案:C9答案:C解析:根据题干材料“必须把他们的长技学到手”“转外国之长技为中国之长技”“能富国强兵,有效地抵御侵略”,可知作者的观点是“师夷之长技以制夷”,而提出此观点的是地主阶级抵抗派的魏源,故C项正确。10答案:C解析:第一次世界大战后,奥匈帝国瓦解,捷克斯洛伐克和南斯拉夫等一系列新兴国家的出现增加了欧洲国家的数量,故C项正确;拿破仑战争只是保卫法国资产阶级革命成果的战争,与国家数量增减没有直接关系,故A项错误;普法战争是局限于普鲁士和法国之间争夺领土的战争,与其他国家关系不大,故B项错误;第二次世界大战后,

22、主要是一些亚非拉民族独立国家兴起,欧洲国家数量没有明显增加,故D项错误。11答案:A解析:“仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的”实际上指出了当时人们对西方制度的失望,“社会改造的声浪大盛”说明当时思想界出现了要求进行彻底的社会革命的呼声,而导致这些变化的根源在于“军国主义打破,旧式的政治组织破产”,即第一次世界大战的影响。由于第一次世界大战暴露了西方文明的弊端,中国人关于救国道路的视角正在发生变化。故选A项。12答案:A解析:19世纪末20世纪初,亚洲人民为民族独立开展的斗争属于反帝反封建的民族民主运动,主要是指资产阶级革命和改良运动,A项体现了这一时期斗争的新特点,故选A项。13答案

23、:A解析:根据题干材料,可知在巴黎和会上,中国代表“积极申诉收回胶州湾和胶济铁路的要求”,并且“多方论证其应归还中国”,这反映出中国维护国家主权的积极要求,故选A项;根据所学知识,可知在巴黎和会上,中国政府的弱国外交形象并没有改变,并且其维护国家主权的要求也没有实现,排除B项;题干材料只是提及了“英、美、法等国代表认为所请理由极为充分”,无法体现中国的要求得到了与会代表的全力支持,排除C项;根据所学知识,可知在巴黎和会上,列强无视中国的正当要求,把德国在中国山东的一切权益转给日本,即没有成功解决中国山东问题,排除D项。14答案:D解析:根据题干中的关键信息“印度出现民族独立运动的新高潮”“亚洲

24、的其他一些国家也先后宣布独立”“建立了以色列国”“英国宣布在巴勒斯坦的委任统治结束”,可知第二次世界大战后,亚洲出现民族独立浪潮,故选D项;题干材料未涉及非洲,故A项错误;题干材料涉及的区域有南亚、中东等地区,而B项只能反映题干材料中的部分信息,故B项错误;题干材料没有涉及隐患方面的内容,C项与题干材料不符,排除。15答案:A解析:题干材料说明了第二次世界大战后非洲殖民地纷纷独立,体现了民族解放是不可抗拒的历史潮流,故A项正确;帝国主义的殖民体系彻底瓦解的标志是1990年纳米比亚独立,而不是在20世纪60年代,故B项错误;题干材料没有体现“国家间合作有利于应对全球挑战”,故C项错误;地区冲突和

25、民族矛盾不断激化不能体现非洲殖民地的独立,故D项不符合题意,排除。16参考答案:(1)评价:亚历山大远征是一次希腊奴隶主阶级对东方世界的侵略战争;战争给被征服地区带去了灾难,但客观上促进了东西方的经济文化交流。(2)措施:沿袭东方统治旧规;重用东方各族上层人士;在日常生活方面抄袭东方习俗;鼓励进行政治联姻;用马其顿军训制训练东方军队等。影响:有利于缓和与被征服地区的矛盾;有利于团结东方贵族,巩固帝国统治;促进了东西方文化的交融;促进了“希腊化时代”的到来(或 “希腊化世界”的形成)等。17参考答案:(1)拿破仑通过对外战争,沉重打击了欧洲封建势力,推动了欧洲封建制度的瓦解;他推行拿破仑法典,集中体现了法国启蒙思想和法国大革命的成果。(2)体现:给意大利带去了资产阶级革命思想,打击了封建制度。原