部编版八年级下册历史 第13课 香港和澳门回归祖国课件

1、人教九年级（上册）人教八年级（下册）中国历史第四单元 民族团结与祖国统一第13课 香港和澳门回归祖国学习目标12了解香港问题和澳门问题的由来；知道“一国两制”构想提出的背景和含义；明确香港和澳门回归的时间及意义。明确“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。导入新课七子之歌是闻一多先生于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗,共七首。“七子”是指当时被列强霸占的七块土地,分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺大连)。在“七子”中曾经有两颗璀璨的明珠,它们曾引起了欧洲列强的觊觎,被迫流浪,但现在它们回

2、来了。在祖国母亲宽阔的怀抱中,它们更加光彩熠熠,这两颗明珠就是香港和澳门。那香港、澳门是怎样回归祖国的?通过本课的学习我们将会有一个明确的答案。倾听音乐七子之歌一澳门新课探究“一国两制”的构想香港问题、澳门问题和台湾问题等历史遗留问题1842年8月29日，英国强迫清政府签订中英南京条约，正式割让香港岛。1860年10月24日，英国强迫清政府签订中英北京条约，割让九龙。1898年6月9日，英国强迫清政府签订展拓香港界址专条,强租新界、附近大小岛屿235个以及大鹏湾、深圳湾水域,为期99年。香港新课探究澳门历来是中国领土，葡萄牙最早找借口占据澳门是在我国明代。1535年,葡萄牙人贿赂广东地方官吏,

3、取得在澳门码头停靠船舶和进行贸易的权利。1553年，葡萄牙人以曝晒水浸货物为由上岸居住,并于1557年起在澳门定居。鸦片战争后，葡萄牙人推行扩张政策,经过多年的蚕食,于1851年和1864年先后侵占氹仔岛和路环岛。1887年葡萄牙迫使清政府签订中葡会议草约和北京条约,其中塞进了葡“永驻管理澳门”的条款。澳门新课探究台湾问题由来已久,中国抗日战争期间,中国国民党与中国共产党建立了抗日民族统一战线,抗击日本帝国主义的侵略。抗日战争胜利后,两党本应继续携手,共同肩负振兴中华大业,但当时的国民党集团倒行逆施地发动了全国规模的反人民内战。中国人民在中国共产党领导下被迫进行了三年多的人民解放战争,推翻了南

4、京的“中华民国”政府。一九四九年十月一日,中华人民共和国成立了,中华人民共和国政府成为中国的唯一合法政府。国民党集团的一部分军政人员退踞台湾。他们在当时美国政府的支持下,造成了台湾海峡两岸隔绝的状态。台湾新课探究“一国两制”的构想解决香港问题、澳门问题和台湾问题等历史遗留问题，实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。背景“一国两制”，就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。含义1982年1月10日,邓小平在接见来华访问的美国华人协会主席李耀基时明确提出“一个国家,两种制度

5、”的概念。新课探究香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制,实行资本主义制度,当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异,所以对于香港、澳门来说，立刻实行社会主义,肯定会造成社会矛盾,让港人治港、澳人治澳,可以缓解社会矛盾。因此，“一国两制”伟大构想的提出，既体现了实现祖国统一、维护国家主权,又充分考虑了港、澳、台的历史现实。香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。那么，我国是社会主义国家，为什么不让香港和澳门直接实行社会主义呢?新课探究“一国两制”伟大构想的提出，有什么历史意义？（1）“一国两制”伟大构想结束了列强对香港和澳门的占领,既坚持

6、了祖国的统一,维护了国家主权,又充分考虑到台湾、香港和澳门的历史现状及当地同胞的各方面意愿。（2）有利于我国创造一个和平的国际环境,有利于台、港、澳的长期稳定和发展,有利于亚太地区的稳定和世界和平。（3）“一国两制”为香港和澳门回归祖国开辟了途径，为实现祖国统一大业指明了方向。（4）“一国两制”为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。新课探究香港和澳门回归祖国1984年12月，中英两国政府正式签署中英联合声明。香港回归1984年12月19日，中英两国政府在北京签署关于香港问题的联合声明新课探究1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成

7、立。中英香港政权交接仪式新课探究1997年6月30日午夜至7月1日凌晨,香港会议展览中心灯火辉煌,举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。观看视频香港回归片段新课探究香港人民欢庆回归祖国中国人民解放军驻港部队接管香港防务受到香港人民的热烈欢迎新课探究1987年4月，中葡两国政府正式签署中葡联合声明。中国政府和葡萄牙政府在北京签署关于澳门问题的联合声明澳门回归新课探究1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。中葡澳门政权交接仪式新课探究回顾中国近现代历史，想一想：为什么香港能够顺利回归？新课探究(1)基本方针“一国两制”的伟大

8、构想。(2)根本原因:中国综合国力增强,国际地位不断提高。(3)群众基础:解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。(4)法律依据:中英联合声明。(5)重要条件:解决香港问题的坚定立场和灵活的外交策略。新课探究香港特别行政区区旗图案的含义:红旗代表祖国,紫荆花代表香港,寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红、白两色，体现了“一国两制”的精神。香港特别行政区区旗新课探究澳门特别行政区区旗图案的含义:五星象征祖国的统一 ,莲花等象征澳门及其自然环境,表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。 绿

9、色象征着充满生机的祖国。澳门特别行政区区旗新课探究1842年8月9日清政府在英国军舰上被迫签订了南京条约香港和澳门的回归是中华民族的盛事，从此，香港和澳门进入了一个崭新的时代，香港和澳门回归祖国有什么重大历史意义呢？香港、澳门回归祖国,标志着中国人民雪洗了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。新课探究香港和澳门回归前它们分别属于英国和葡萄牙,回归后其主权属于中华人民共和国,回归前后最大的变化是主权归属不同了。香港和澳门回归后,其全称分别是“中华人民共和国香港特别行政区”和“中华人民共和国澳门特别行政区”。其中“特别行政区”与我们前面学习过的“民族自治区”“经济特区”有何异同呢?相同之处：三者都是中华人民共和国的一个地方行政区域，都是不具有任何独立主权实体的性质。新课探究不同之处:(1)社会制度不同:这是三者最主要的区别。前者是在中华人民共和国这一统一主权国家里,保持原有的资本主义制度长期不变;后两者实行的都是社会主义制度。(2)设立区域不同:特别行政区是在港、澳地区设立的;民族自治区是在少数民族