快乐呼啦圈教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业快乐呼啦圈教案班级：高一（7）班 学生人数：60人 任课教师：陈志锋主题积极参与、学会锻炼教学内容1、玩圈2、占圈3、跳圈(三级跳远辅助教学)4、游戏：、团队二圈渡江、钻圈接力流程调动情绪激发兴趣技能学习团结协作调节身心教学目标1、运动参与目标：学生在练习过程中体会到学习和锻炼的好处，乐于参加体育活动，乐于表现自我。 2、运动技能目标：运用呼啦圈提高学生的跑跳能力，激发学生主动参与体育运动的兴趣。 3、身心健康目标：在宽松和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间的

2、交流与协作，让学生体会成功、体验快乐。程序达成目标学习内容教师指导学生活动组织与要求时间强度调动情绪激发学生参与运动的兴趣，集中注意力。1、课堂常规2、自主“玩”呼啦圈 “玩”出特色1、课堂常规2、宣布课的内容及目标，安排见习生。3、进行各种方式“玩”呼啦圈，并邀请学生参与“玩”呼啦圈。4、启发学生自由创想“玩”圈的方法。5、通过对学生自由“玩”的观察，教师请几位“玩”得特别有特色的学生到圆的中间进行展示。6、提示其余学生模仿展示同学的 “玩”法，进行尝试。1、课堂常规2、体育委员整队、检查人数，向老师报告。3、师生问好4、体育委员带领全体同学练习徒手操。5、跟随老师自由“玩”呼啦圈。6、自由

3、创想“玩”法。7、观察其他同学的方法自己进行尝试练习。8、展示的同学对自己独特的“玩”法进行介绍，让其他同学更好的接受。要求：队列整齐，精神饱满。7分钟小激发兴趣1、培养灵敏性和快速反映能力。2、激发运动热情，提高各器官功能对运动状态的适应。3、身体得到充分的活动。喊数占圈1、教师组织学生进入场地，介绍游戏规则。2、教师随机喊出26中的任一数字。（1）学生迅速进场，认真听老师讲话。（2）在老师的带领下，愉快的“玩”，为准备上课做热身。男女生分成两组，分别围成一个圆圈，并沿着圆圈慢跑，在圆圈中放置若干个呼啦圈，同学们听到老师喊出的数字，如“3”，则每个呼啦圈里只能站3个人，不能多也不能少。否则圈

4、里的同学将失去下一轮游戏的资格。8分钟中技能学习发挥学生主体作用，培养自主探究学习的能力，提高自我锻炼，自我评价、总结的能力。跳圈1、提问三级跳远的基本技术动作要领。2、邀请学生进行演示。3、点评。4、引导学生结合三级跳远的技术动作，利用呼啦圈进行合理创编，练习跳圈。5、组织练习，巡视指导。1、认真听讲。2、回答老师提出的问题。3、观察同学的演示。4、积极评价。5、积极思考，认真参与练习。 15分钟中团结协作培养学生的团队合作精神，让学生体验在游戏在得到的乐趣和成功的喜悦。团队二圈渡江1、教师讲解游戏方法并示范。2、分组进行比赛。3、强调安全问题。4、组织比赛，巡视指导。1、认真听教师讲解游戏方法，服从老师安排，积极参与比赛。2、服从老师安排，积极参与比赛。3、赛后认真听老师讲解，再练习。要求学生在游戏中表现出不甘落后、不断进取的精神。9分钟中调节身心使学生身心得到逐步的恢复钻圈接力1、教师讲解游戏方法并示范。2、分组进行比赛。3、强调安全问题。4、组织比赛，巡视指导。对学生的“玩”法进行点评。1、小组进行积极思考、讨论。2、发扬团结协作精神，力争战胜对手。3、帮助老师收还器材。要求学生在游戏中表现出不甘落后、不断进取的精神。6分钟小场地器材一块平整