教科研先进个人事迹材料大全

1、教科研先进个人事迹材料大全教育科研的道路任重而道远， 在教育科研之路上， 出现出了很多先进个人。下面是本站为大家整理的教科研先进个人业绩材料，供大家参考。教科研先进个人业绩材料本人1993年毕业于海南师范学院。在海口 9 中工作 18 年， 18 年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。现在本人是海口 9 中教务处主任， 1 直来酷爱教育教学，爱岗敬业、精业，是1 名科研积极份子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第 1、 2 批骨干和学科带头人， 2004 年被评为海口市优秀教师。 现被聘为海南省教育厅科研项目“周末活动学院”的指点教师，常常在省市各校上示范课，交换教学经验

2、和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人， 为同组老师做示范， 特别是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推重。 在平常的教学中， 方法多样灵活，教学成绩优秀，是比赛辅导和科技创新大赛优秀指点老师。在101 5课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研 人员，积极参与，卓有成效。在102 5课题“3学两评”的利用与 开发中 （ 该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题” ） 任组长，认真策划，积极推动，现学校教师已基本认同并在教学实践中尝试利用， 各学科组还设立了子课题并积极开发合适于本学科的“3 学两评”教学模式，课题推动顺利并卓有成效，不但在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研

3、究对学校的有效教学、海口市以致海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。课题推动中， 认真做了“开题报告”， 做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。本人撰写的论文“关于“3 学两评”教学模式的反思”在2011 年海口市的“有效教学论文”评比中获2 等奖。 2011 年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。教科研先进个人业绩材料张晶老师毕业于黑龙江省阿城师范学校， 2000 年参加工作，几年来，她都能以科研为抓手，以课题为引领，在小学课堂教学、 新课程教学改革等工作中刻苦研究，奋发努力，勇于实践，并获得了丰富的成绩。在新课程改革全面铺开之时， 张

4、晶老师有幸成为新课改中的1 员。几年来，她实践并逼真地感受着课改的真理，并在实践中不断地思考着、探索着全新的理念，全新的教材，给教育带来了崭新的面貌。作为 1 名 1 线的数学骨干教师，她非常重视理论学习，平时认真浏览教学杂志上有关新课程改革的文章， 学习教科研专著， 认真凝听各类讲座，通过1 系列的学习，促使她的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。她深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时期的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平， 她积极参加各类公然课的教学活动， 虚心向同行们学习，并组织教研组的老师1 起备课、听课、评课，不断吸收营养，以适应现代化教学的

5、需要，使自己的课堂教学跟上时期发展的脉搏。记得有人这样说过， 1 个老师其实不1 定会弄科研，但1 个不会弄科研的老师1 定不会是好老师。 自工作以来， 张晶老师 1 直都能加强本身的学习， 不断更新自己的教育教学观念， 积极参加各级各类的教育科研，努力使自己成为 1 名研究型教师。早在2002 年，她就已成为全国教育科学“105”计划国家重点课题教育与发展- 创新人材的心理学整合研究课题组成员，在子课题小学生主动参与教学活动的研究中，她与领导，与同行共同学习，并在课题通讯刊物中发表了自己的论文 培养小学生主动参与数学学习活动的几点做法和小学低年级识字教学点滴谈她不但研究本学科的知识，而且努力

6、自学计算机知识， 提高自己的计算机水平， 以便更好的辅助本学科教学，她研制的课件分苹果取得黑龙江省教育科学研究 2 等奖， 撰写的论文 巧用媒体， 渗透美育 被评为省级优秀论文2 等奖 ;撰写的教学设计认识物体被评为省级优秀教学设计1 等奖 ; 教学设计车被评为优秀科研成果1 等奖。她执教的两位数减1 位数的退位减法被评为哈市“进取杯”1 等奖 ; 执教的除数是两位数的除法被评为双城市级优良课; 蚂蚁和蝈蝈 1 课被评为双城市级优良课 ; 在校本教研工作会议上出公然课生活中的负数被评为双城市优良课; 为哈市岗位大练兵活动教师培训中出公然课轴对称图形 。 2004年她被评为双城市记功教师。 20

7、08年取得双城市首届教坛新秀被选活动中被评为小学数学学科教坛新秀；在2008-009年度哈尔滨市中小学班主任岗位大练兵活动中被评为先进个人。作为 1 名骨干教师， 也作为 1 名教研组长， 张晶老师尽心尽责， 尽其所能地带领全组老师展开丰富多彩的教研活动， 组织大家学习理论知识，进行教育科研，集体备课、听课、评课，展开各类学科比赛等等，为提高教师的业务水平，增进组内教师的团结合作，共同提高教学与研究水平，贡献着自己的 1 份气力。教科研先进个人业绩材料光阴荏苒， 光阴似箭， 转眼间 我来到郑州经济技术开发区已 4 个年头， 作为这所年轻学校的拓荒者之1， 我承受了重重困难的严峻考验，并在担负两

8、个班语文课的同时，担负学校教科室主任。工作期间，我始终以饱满的工作热忱、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中， 在学校领导的帮助下， 尽职尽责的做好自己的本职工作，注意不断更新观念提高自己。新学期，学校分工中我主要负责教科研、教师培训等工作。在这些工作中，我始终全力以赴，认真踏实地做好每项工作，由于我初到教务处负责工作， 工作中没有甚么经验， 在工作中常常向经验丰富的领导请教，在他们的帮助下，我逐步适应自己的工作岗位，能够开动脑筋想办法，努力把我校的教科研工作弄好。“科研兴教， 科研兴校”已成为现今学校的主方向。 教科研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。 抓教学抓教研， 任务艰巨而复杂。

9、 在现今由应试教育向素质教育转轨的趋势下， 各种先进的教学理论，各种现代化的教学方法，对传统的教学提出了严肃的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时期的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会遭到阻碍。我负责此项工作， 深感担子很重。 我首先肯定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利展开，要求每位教师每个月写 1 篇教科研论文， 每周写 1 篇教学反思， 每一年参加 1 项市级以上课题研究， 并根据研究效果和获奖等级给予表彰， 并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是1 马当先，一马当先，积极参加：2008 年 5 月，在我的

10、建议和组织下，我校成功申报了国家1015 教育部重点课题城乡结合处优良学校教育发展策略的研究 ，主持人是校长，具体工作由我负责。在这1 年多的时间里，我们坚持定期展开活动，进行学习，展开实验。实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，常常展开课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都随着参与，一样做好记录。为了教研，我们常常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过1 年多的经验积累，实验教师得到了进 1 步的锻炼。 1 分耕耘， 1 分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已获得了使人欣喜的阶段性成果， 并遭到市区级教科研领导的肯 定和认可。2007 年 5 月，我主持的 2007 年度郑州市教育科研重点课题提高课堂教学实效性的教学策略 ，按计划完成研究任务，并通过结题验收，评为 2 等奖。2008 年， 作为第 1 合作者， 我参与了校长孔繁强主持的 2008至 2009 学年郑州市教育科研重点课题 发挥名师传帮带作用 打造优秀教师团队 ， 并以优良成绩结题验收， 被郑州市教育局评为 1 等奖。2009 年 8 月，我撰写的如何提高学生的学习主动性 ，被郑州市教育局评为 2 等奖。另外， 我还负责着学校教师的培训工作， 为了